摘要：
本文目錄實習報告感受怎么寫... 本文目錄
一、實習報告感受怎么寫
人文地理學社會考察實習大綱（青島）
人文地理學社會考察實習是高等院校資源環境與城鄉規劃管理專業的學生，在教師的組織和指導下，從事對某一地區人文地理環境或某一人文地理現象進行調查和研究，借以獲得感性認識，掌握一定的調查方法和研究技能，驗證課堂中所學理論知識，并將理論應用于實踐中的一種特殊的教學方法。他是高等院校資源環境與城鄉規劃管理專業教學計劃的重要組成部分，是課堂教學的繼續，是培養全面發展的合格的資源環境與城鄉規劃管理專業的研究型人才和管理型人才的客觀必然要求。
一、人文地理學進行社會考察實習的意義
1.人文地理學進行社會考察實習是人文地理學本身的研究對象和學科性質決定的。
人文地理學是一門區域性、時間性很強的學科。
人文地理學研究的各種人文現象空間分布的不均一性,使同一人文現象在不同地區表現出空間差異性,區域性是人文地理學的核心，區域綜合開發是人文地理理論應用性的關鍵。正是人文地理學研究對象的區域性差異決定了人文地理學社會考察的不可替代性。盡管現代科學技術突飛猛進，衛星遙感、計算機模型系統、地理信息系統等高技術在人文地理研究中得到廣泛應用，但實驗室模擬終究不能代替社會考察，因為復雜的人文現象不可能搬到實驗室中來，而人與環境的關系在各種開發規劃中表現出來的結果是無法模擬出來的，況且各種開發理論也要到社會中得到驗證。
現代人文地理學不僅僅在于認識世界，更重要的是直接參與和指導改造世界的活動，諸如：城市與鄉村發展與布局規劃、國土規劃、農業區化、旅游開發等，這些實踐行為均離不開對社會實際的全面考察，這足以說明人文地理學進行社會考察實習的必要性。
2、人文地理社會考察實習是培養學生科學的人文地理思維能力和掌握專業技能的重要途徑
無論進行那種規劃都要掌握一定的分析研究技能，如：對生態環境的分析技能、旅游資源的評價、土地資源評價、工業布局、配置技術，人口遷移、城市演化及結構分析技能，這些技能僅僅通過課堂講授是難以掌握的，必須通過現場考察和實際應用才能掌握。
同時，人文地理學科學的思維能力，單憑課堂教學是難以完成的。所謂科學的人文地理思維是指面對紛雜的人文現象，采取科學的區域性、綜合性思維，以人地關系為核心，發現各種人文現象的時空聯系與差異，揭示它們相互作用的特征與規律。人文地理思維的獨特性便是綜合性思維、區域性思維及人地相關性思維，具有廣放性。，他遵循其他學科的理論原則，但又不拘泥于其他學科的桎梏。實踐證明：作為大學階段的資源環境與城鄉規劃管理專業的學生，只有在積極接受書本理論知識的基礎上，面向外部環境，在實踐中學習才能掌握各種專業技能。
3、人文地理社會考察實習是學習其他規劃專業課的基礎。
無論資源開發規劃、生態規劃、還是城鄉發展規劃，做規劃前都要對當地的人文環境有充分的認識，只有充分認識規劃區的人文地理環境，各種區域開發規劃才能進行。因此，掌握人文地理環境的考察方法是學好其他規劃課的基礎。
二、人文地理學進行社會考察實習的目的
4、了解考察區各種資源開發布局規劃、工業發展與布局規劃、城鄉發展與布局規劃
5、分析掌握考察區發展成為綜合性大城市的條件。
三、人文地理學考察實習（青島）內容
實習方法是對典型企業調查實習：海爾集團、海信集團、青啤集團
（1）企業總體特征調查：本項內容主要調查所選區工業企業的屬性（包擴企業從屬于那一生產部門、其生產加工對象是什么、加工程度如何、企業生產與管理的組織形式是什么等等）、總體規模（包括企業占地規模、固定資產規模、全員勞動力規模、產值規模、利稅規模）以及企業在本區、本行業中的相對地位與作用。
（2）企業區位特征調查：本項內容首先調查企業所在地區的自然地理特征，如地質構造基礎、地貌類型特征、并在調查基礎上進行對企業布局影響的評價；其次，調查其經濟區位特征，如；所屬的經濟區、城市功能區、與交通線、通訊線及其他基礎設施的空間關系，與原料地、市場地、生產協作地的宏觀空間關系（距離、通達性、通過能力）等。
（3）企業內部結構調查：首先調查企業內部主要環節構成及其順接關系，如原料的選取與初加工、深加工直到半成品、成品，最后到包裝、監測等的整個過程；其次要調查各環節的空間排列組合關系，如在上述生產環節中各部分在場區是如何布局的，它們之間靠什么方式連接。
（4）企業對外聯系調查：首先了解企業與上級主管部門、地方政府的關系，以及與橫向協作企業、與企業集團、與分支機構的關系；其次要調查企業資金投入來源與投入結構，技術設備來源及構成，原料、燃料、半成品、輔助品來源；第三調查產品銷售去向，產品市場范圍、市場占有率及覆蓋率、產品銷售方式等。第四要調查企業對外聯系的具體路線，包括交通線、通訊線的具體構成形式傳輸能力等。
(5)企業發展規劃調查：本項內容主要包括企業生產與建設規劃的目標（近期、中期、遠期目標）、規劃的主要任務（擴建、改組、改造、轉產等）、規劃布局藍圖、規劃實施措施與對策、規劃實施的具體步驟等。
（6）企業綜合分析：通過進行上述單項內容的調查分析，對所調查企業各方面進行合理性評價，總結其中存在的問題，對企業的發展未來提出建議和對策。
（1）調查港口的發展歷史、碼頭的分布及功能、港口吞吐、貨物的種類及數量、腹地范圍、集裝箱班輪航線等情況。
（2）調查分析青島港對青島經濟、社會、文化、城市發展的影響和作用。
（1）調查青島市產生的自然條件和人文條件，城市的形成和發展過程，分析不同歷史時期影響城市產生的主要因素，判斷城市所處的發展階段，預測城市發展趨勢，確定城市職能。
（2）調查青島市在區域經濟發展中的地位和作用，包括：城市的地理位置，城市所在經濟區與周圍城市的聯系，城市在地區中的中心地位和作用，城市的規模和行政級別等。
（3）調查青島市城市職能的演替，城市中心及地域范圍的變化，城市人口及結構的變化，城市發展過程中的重要歷史事件及人文遺跡等。
（4）調查青島市城市地域結構及土地利用功能區的劃分的歷史演變和目前的土地利用功能區分布特征。
（5）調查青島市內外交通發展與分布情況。
（1）旅游資源本身狀況的調查分析；包括資源類型、特色、科學價值與美感程度、資源的豐富度及組合等。對人文旅游資源要調查其歷史文化背景，對自然旅游資源要弄清其自然地理成因。
（2）旅游資源的環境條件，如交通條件、市場條件。
（3）資源的開發利用狀況，如開發規劃程度、利用強度。
（2）調查分析青島市商業中心的形成條件極其沿革。
（3）分析商業中心等級結構的合理程度。
（1）考察青島市宗教發展狀況。包括信仰宗教的人數，所存在的宗教的類型
（2）調查宗教對青島社會文化發展的作用
（3）調查各種宗教景觀（如教堂、道觀）對城市規劃、城市景觀的作用。
資源環境與城鄉管理2009級人文地理學社會考察實習計劃
時間：2010年12月20日-31日共12天
具體安排：20日實習前準備 21-24日青島工業考察實習
實習方法是對典型企業調查實習：海爾集團、海信集團、青啤集團、青島重汽青島旅游峰會
（1）企業總體特征調查：本項內容主要調查所選區工業企業的屬性（包擴企業從屬于那一生產部門、其生產加工對象是什么、加工程度如何、企業生產與管理的組織形式是什么等等）、總體規模（包括企業占地規模、固定資產規模、全員勞動力規模、產值規模、利稅規模）以及企業在本區、本行業中的相對地位與作用。
（2）企業區位特征調查：本項內容首先調查企業所在地區的自然地理特征，如地質構造基礎、地貌類型特征、并在調查基礎上進行對企業布局影響的評價；其次，調查其經濟區位特征，如；所屬的經濟區、城市功能區、與交通線、通訊線及其他基礎設施的空間關系，與原料地、市場地、生產協作地的宏觀空間關系（距離、通達性、通過能力）等。
（3）企業內部結構調查：首先調查企業內部主要環節構成及其順接關系，如原料的選取與初加工、深加工直到半成品、成品，最后到包裝、監測等的整個過程；其次要調查各環節的空間排列組合關系，如在上述生產環節中各部分在場區是如何布局的，它們之間靠什么方式連接。
（4）企業對外聯系調查：首先了解企業與上級主管部門、地方政府的關系，以及與橫向協作企業、與企業集團、與分支機構的關系；其次要調查企業資金投入來源與投入結構，技術設備來源及構成，原料、燃料、半成品、輔助品來源；第三調查產品銷售去向，產品市場范圍、市場占有率及覆蓋率、產品銷售方式等。第四要調查企業對外聯系的具體路線，包括交通線、通訊線的具體構成形式傳輸能力等。
(5)企業發展規劃調查：本項內容主要包括企業生產與建設規劃的目標（近期、中期、遠期目標）、規劃的主要任務（擴建、改組、改造、轉產等）、規劃布局藍圖、規劃實施措施與對策、規劃實施的具體步驟等。
（6）企業綜合分析：通過進行上述單項內容的調查分析，對所調查企業各方面進行合理性評價，總結其中存在的問題，對企業的發展未來提出建議和對策。
（3）調查港口的發展歷史、碼頭的分布及功能、港口吞吐、貨物的種類及數量、腹地范圍、集裝箱班輪航線等情況。
（4）調查分析青島港對青島經濟、社會、文化、城市發展的影響和作用。
26日、27日兩天整理前五天的實習日記
（6）調查青島市產生的自然條件和人文條件，城市的形成和發展過程，分析不同歷史時期影響城市產生的主要因素，判斷城市所處的發展階段，預測城市發展趨勢，確定城市職能。
（7）調查青島市在區域經濟發展中的地位和作用，包括：城市的地理位置，城市所在經濟區與周圍城市的聯系，城市在地區中的中心地位和作用，城市的規模和行政級別等。
（8）調查青島市城市職能的演替，城市中心及地域范圍的變化，城市人口及結構的變化，城市發展過程中的重要歷史事件及人文遺跡等。青島大連旅游
（9）調查青島市城市地域結構及土地利用功能區的劃分的歷史演變和目前的土地利用功能區分布特征。
（10）調查青島市內外交通發展與分布情況。
（4）旅游資源本身狀況的調查分析；包括資源類型、特色、科學價值與美感程度、資源的豐富度及組合等。對人文旅游資源要調查其歷史文化背景，對自然旅游資源要弄清其自然地理成因。
（5）旅游資源的環境條件，如交通條件、市場條件。
（6）資源的開發利用狀況，如開發規劃程度、利用強度。
（5）調查分析青島市商業中心的形成條件極其沿革。
（6）分析商業中心等級結構的合理程度。
（4）考察青島市宗教發展狀況。包括信仰宗教的人數，所存在的宗教的類型
（5）調查宗教對青島社會文化發展的作用
（6）調查各種宗教景觀（如教堂、道觀）對城市規劃、城市景觀的作用。
二、青島海濱職業學校電話
青島海濱職業學校電話：0532-58250052青島旅游季節
青島海濱職業學校是一所以培養技術技能型人才為主要目標的職業學校，創建于XX年。學校地理位置優越，校園環境美麗，教學設施先進。學校本著“職業教育創優校，技能培訓促就業”的辦學理念，致力于培養學生的職業素養和實際操作能力。
青島海濱職業學校的課程設置以市場需求為導向，注重結合實踐教學和理論學習。學校開設了多個專業方向，涵蓋了工業、商貿、旅游、養老服務、美容美發等多個領域。學校的課程從基礎知識教學到實際操作訓練，全面鍛煉學生的實際技能和職業素養。
青島海濱職業學校擁有一支專業素質高、經驗豐富的教師團隊。教師們既具備扎實的學科知識，又具備豐富的職業經驗。他們注重培養學生的實際操作技能和創新意識，通過實踐教學、項目實訓等方式提升學生的實際應用能力。
為了保證學生的實際操作能力的培養，青島海濱職業學校擁有一流的實訓基地。學校不斷投入資金改建和裝備實訓設施，與企業合作建設實訓基地，確保學生接觸到最新的行業設備和工作流程。學生可以在實訓基地進行真實的操作訓練，提高職業技能。
青島海濱職業學校注重為學生提供職業發展服務，幫助他們更好地融入社會和就業市場。學校定期舉辦就業招聘會，邀請企業來校招聘，并與各大企事業單位建立長期合作關系。學校還開設就業指導課程，幫助學生提升求職技巧和職業素養。
為了提供更多實踐機會，青島海濱職業學校鼓勵學生積極參與社會實踐和實習活動。學校與眾多企事業單位合作，提供實習機會，并通過實習評價、實習報告等方式對學生進行綜合評價。學生在實踐實習中不僅鍛煉技能，還增進了對職業的理解。
