摘要：
本文目錄帶孩子在成都研學旅行,應該如何做攻略傳統導游詞與研學導游詞的區別研學團的導游服裝怎么穿巴蜀研學之武侯祠一、帶孩子在成都研學旅行,應該如何做攻略... 本文目錄
一、帶孩子在成都研學旅行,應該如何做攻略
1、在成都進行一次研學旅行，是讓孩子們在游玩的同時增長知識、拓寬視野的好機會。成都是一座歷史悠久的文化名城，擁有豐富的自然景觀和人文資源，非常適合開展研學活動。以下是為您準備的成都研學旅行攻略：
2、先要確定研學的主題，這將決定旅行的重點和方向。成都有多種研學主題可供選擇，如歷史文化探索、自然科學體驗、藝術欣賞、川菜制作等。例如，如果選擇歷史文化探索，可以圍繞三星堆、金沙遺址等古蜀文明展開；若選擇自然科學體驗，則可以去成都大熊貓繁育研究基地等地。
3、根據研學主題，規劃具體的旅行日程。要注意合理分配時間，確保每個點都有充足的時間進行深入學習。例如，若計劃參觀三星堆博物館，應預留至少半天的時間來仔細觀看展品并聽取講解。
4、成都的公共交通比較發達，地鐵、公交、出租車都是方便的出行方式。針對帶孩子出行的特點，可優先考慮地鐵和出租車，以節省時間和保證安全。
5、選擇住宿時，要考慮交通便利、周邊環境安全以及是否適合兒童居住。可以選擇靠近景區的酒店或民宿，便于行程的開展。
6、提前為孩子準備一些關于成都歷史、文化、自然的學習資料，讓他們在旅行前有所了解，這樣可以增加旅行中的學習興趣和效果。
7、到了實地后，結合導游講解和自行探索，讓孩子們親身體驗和學習。比如在大熊貓基地，可以讓孩子們觀察大熊貓的生活習性，學習關于動物保護的知識。
8、參加一些互動性強的活動，如川菜烹飪課程，讓孩子們動手實踐，不僅能學到知識，還能增加樂趣。
9、每天行程結束后，和孩子一起回顧當天的學習內容，鼓勵他們表達自己的感受和想法。這樣可以幫助孩子鞏固所學知識，并提高表達能力。
10、始終注意孩子的安全，特別是在人多的景區，要隨時注意孩子的位置。同時，隨身攜帶常用藥品和急救用品，以防不時之需。
11、通過以上步驟，您可以為孩子策劃一次內容豐富、寓教于樂的成都研學之旅?？傊鶕⒆拥哪挲g和興趣靈活調整計劃，確保旅行既有趣又有益。
二、傳統導游詞與研學導游詞的區別
1、傳統導游詞與研學導游詞的區別如下：
2、一，講述的對象不同：傳統導游詞，的講述對象有小朋友，有老人，有年輕人，也有政府機關單位的領導或者公司，企業的員工等等。而研學導游詞的對象是指正在讀書的學生。
3、二，講述的內容不同：傳統導游詞里面的內容一般是各個不同的旅游景點多的是自然風光，而研學導游詞更多的是關于研學基地的知識喝教育內容。
4、三是出發點的不同：傳統導游詞，主要的目的是讓游客游覽的更盡興，更開心，而研學導游詞是為了讓學生學到知識，啟發學生，讓學生在研學活動過程中發現去思考。
三、研學團的導游服裝怎么穿
1、導游服裝是專門為導游定制的，在導游員崗位上形成的穿著傳統為：男士衣服必有領子，女士衣服必有袖子，所以男導游不能穿圓領汗衫，女導游不能穿吊帶上衣。
2、導游衣著以統一顏色為好，服裝一定簡潔、大方，在導游講解時，不戴飾物為佳，且夏天男導游不應穿短褲，女導游不宜穿短裙，男女導游員導游時均不能穿拖鞋、背心。
3、.進入室內，男導游員應摘帽，男女導游員都應脫下大衣、風雨衣，室內更不能戴太陽鏡。
四、巴蜀研學之武侯祠成都一日導游
1、丞相祠堂堂何處錄，錦官城外柏森森。
2、當年，杜甫剛到成都，便迫不及待地到處打聽武侯祠的位置。
3、做好一個一生以"致君堯舜上，再使風俗淳"為己任的詩人，諸葛亮便是他窮盡一生想要達到的高度。
4、但他來成都，只是因為關中饑饉成都市導游協會。他只是來逃荒的。只是來避難的。
5、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
6、武侯祠是寂寞的。只有青青春草，只有黃鸝好音。沒有祭掃的痕跡，沒有朝拜的圣徒。
7、諸葛亮是寂寞的，杜甫也是寂寞的。
8、三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
9、諸葛亮二十七歲以布衣身份出山輔佐劉備，終于三分天下有其一，成就帝業。雖然后來劉禪暗弱，蜀漢二世而亡，而諸葛亮做為一代賢相，他和兩代君王的君臣關系是歷代文人一生的夢想。他鞠躬盡瘁死而后已的忠貞勤勉也為后代文人立下了精神之高標。
10、出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。
11、士最大的遺憾和痛苦是生而不遇明主，不能為知己者死，往往淹蹇潦倒，老大無成，最終上不能為君王盡忠，下不能為生民請命。所以大家都羨慕諸葛亮。
12、但五丈原上，巨星殞命。西風獵獵，英魂長逝。大業未成，大廈已頹……
13、想起一句歌詞：我真的還想再活五百年……
14、本來是奔武侯祠和諸葛亮而來，絕大部分時間卻在聽看惠陵和劉備。
15、和很多皇陵相比，惠陵真有些簡樸。與其說是劉備愛民，更主要的原因恐怕是偏安蜀中的蜀漢王朝其實很寒酸。
16、我最喜歡的，是這些。可惜外面都有玻璃罩。拍照反光太厲害。
17、上次來的時候，被岳飛手書的前后《出師表》震憾了。一文一武，兩個賢臣，千秋萬代，忠烈永存。
18、管他人來人往，先領著學生讀一遍。
19、在武侯祠讀岳飛手書的《出師表》，我們也是一道風景。
20、今天是趙寧鶴的生日，旅行社的老師想的很周到，吃晚飯的時候準備了蛋糕……
21、這可能趙寧鶴過過的蛋糕最小的一個生日，但可能是唱生日歌人最多的一個生日，也可能是最別致的一個生日……
22、吃完飯，就要離開成都去重慶了。謝謝這兩天按時接送我們的司車師傅，謝謝年輕熱情漂亮活潑，領我們看風景，給我們講故事，教我們四川話的四川王導游……
23、成都，別了。重慶，我們來了……
24、高鐵上下來的時候，乘務員豎著大拇指說你是老師吧。你們學生真好，人下車了，車箱里很干凈……
25、查完宿了。孩子們都已安全入住。
