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一、西安導游詞開場白
下面是由整理的西安導游詞開場白，歡迎閱讀。
各位朋友,大家上午好!首先代表西安XX旅行社全體同仁對大家的遠到而來表示最熱烈的歡迎,歡迎大家來到奇山異水的西安!
我是大家此次西安之行的地接導游員,我叫XX,大家可以叫我XX，X導或者按照我們西安本地的稱呼方式,也可以稱呼我為XX.在接下來的這X天以內,就由XX帶著大家導來導去,希望X導旗不倒大家都玩得好.
接下來要給大家介紹的是一位重量級人物,就是前面給我們開車的X師傅.為什么要稱他為重量級人物呢?一會下車的時候,大家看看他的大肚子就知道了.X師傅是跟我們旅行社經常合作的一位老師傅了,有著X多年旅游團隊車輛的駕齡,尤其對我們西安的每一條路都非常熟悉.相信,有他的保駕護航,我們的行程會更加順利.同時也請各位注意車內的環境衛生,這X天我們在車上的時間也會比較多,汽車就是我們另一個流動的家.
那么,在接來X天的接待任務就由X導和X師傅負責完成,我們會用十二分的熱情服務于大家,竭盡所能的解決大家旅程當中的每一個問題.同時,旅游活動也是一個可變性較大的團體活動,大家如果在期間給予X導更多理解信任支持的話,將更有助于整個團隊順利有序的進行.X導在這里謝謝各位了!(鞠躬)
首先歡迎大家乘坐我們的旅游班車，歡迎大家參加我們旅行社安排的東線一日游。我是今天隨車導游，我姓*，大家叫我**好了，為咱們駕車的這位師傅姓*，*師傅具有多年的駕齡，是位經驗豐富的老司機。今天我們倆共同為大家服務，感到十分的榮幸，我們一定盡全力為大家作好服務工作，希望大家能夠滿意。如果我們工作中有不周到的地方，敬請批評指正，千萬不要客氣!預祝大家今天游得盡興，玩得開心!
女士們，先生們，叔叔阿姨阿姨夫們，老少爺們娘們們，大家早上*點鐘好!
首先，我謹代表旅行社老板，全體老板娘以及全體導游向你們表示熱烈的歡迎。為了表示我的熱情，我要先給大家唱首歌，為什么要唱歌呢?不是因為我唱歌好聽。我唱歌屬于高音上不去，低音下不來，中間還走調，但是我為什么還要唱呢?我們旅行社老板說了，你們就是我的上帝，耶穌阿門啥的，你們對我們導游非常重要，你們快樂了我們旅行社老板才快樂，旅行社老板快樂經理才能快樂，經理快樂了我們導游才能快樂。所以為了你們快樂我也得唱。
初次見面，所以在這里呢，送給大家一首歌作為見面禮了：要欣賞先鼓掌(停頓)，鼓掌的都是董事長：你未曾見過我，我未曾見過你，年輕的朋友一見面啦，情投意又合。你不用介紹你我不用介紹我年輕的朋友在一起呀比什么都快樂溜溜的她喲，她喲我喲心兒咿個嘿嘿嘿心兒咿個嘿嘿嘿
我也不會說什么華麗的語言，但我保證我說過的話都靈，我嘴開光啦
我祝愿所有給我鼓掌的朋友長命百歲，我會永遠記住你們的，我會永遠把你們放在心里。不鼓掌的祝你們打麻將點炮，上廁所忘帶手紙，嫖娼挨抓，該!
說了這么多，大家可能還都不認識我，自我介紹一下，我姓x，大家稱呼我為小x就行了。小x的年齡保密，體重保密，身高保密，唯一不保密的是我的電話號碼，大家需要的可以記一下哈，我的電話是******，24小時開機，有什么事直接找我可以了。小x長的雖然稱不上是沉魚落雁，閉月羞花，但是我的笑容絕對的燦爛，我對工作絕對的是認真負責!順便說一下我們家的門牌號，大家千萬不要上錯了車。
我聽見有人樂了。那現在我給大家隆重的介紹一下咱們的司機師傅，師傅在旅游界是有名的三好先生，車技好，人好，服務態度好!我們倆將互相配合，盡量讓你們每個人都滿意!同時也希望各位能理解配合支持我們的工作。
哈樓，各位游客朋友大家好，很高興能和大家一起到**旅游觀光，首先自我介紹一下******，(一定要把自己的名字說的生動有趣一些，特別一點)然后介紹司機，那么雖然我們的車廂不大，但是卻能容納五湖四海，既然我們從960萬平方公里的土地上相聚到這個小小的車廂里，借用范偉一句經典名言：緣分啊。。。雖然我長的不是很漂亮(謙虛點)，但是我保證大家玩的開開心心，留下最溫馨的一段回憶，有一個小小的愿望，希望在您的記憶里有一個小小的我哦。
你們好!歡迎你們來到古城西安，我就是你們這回西安之旅的導游。我姓X，大家就叫我X導好了。今天參觀的第一個景點是世界遺產之一，秦兵馬俑。景點位于西安臨潼，我們坐的車也是去臨潼的，行程大約四十分鐘導游西安美女。我想提到西安的臨潼，你們肯定會想到舉世無雙的秦兵馬俑。
早上好!大-家-早-上-好!(見客人沒反映時補上一句)，很好，大家都睡醒了，現在請大家抬起高貴的頭看看車的正前方，看到什么了?導游?對!我就是你們今天的導游，那么請大家務必記住我這張長得不算美,但總算對得起觀眾的臉(笑聲)，把我留在腦海中，旅途快樂又輕松。
下面呢，我就給大家正式介紹一下自己，哎呀，激動的心，顫抖的手，拿起話筒我要獻丑，誰要不鼓掌誰就說我丑，哎——，很好，謝謝大家的掌聲，后面還有一句呢，誰要說我丑我下車就走(笑聲)，從大家的掌聲中可以看出大家的審美眼光還是相當不錯的嘛!我呢，是***的一名專職導游員，我的名字叫***，有緣坐在一輛車里就是一家人了，古語有云：百年修得同船渡，千年修得共枕眠，今天我們同吃、同游、同樂還同“居”(駒)，哎，怎么就同居了，有些游客問，古時候不就把車叫駒嗎?難道我們還不是同居嗎?只要你需要我，我會第一時間出現在你面前。
那么羅嗦完自己之后呢，隆重給大家介紹一位重要人物，一般呀重要人物出場都會有一種聲音-----，好，謝謝大家的掌聲，他就是我們風流倜儻、英俊瀟灑、人見人愛、車見車載、男人見了喝醋、女人見了喝蜜的^^師傅(笑聲)，從后腦勺看就很像梁朝偉嘛，大家想不想看看^^師傅正面呀?想呀?——那是不可能滴，他站起來誰給我們開車呀?好了，我替張師傅謝謝大家的掌聲。
大家呀別看這張師傅長得^^，他開起車來呀那可是相當的有技巧，用東北話說那是：“岡岡的”，大家呀別看^^師傅一本正經，他呀可有兩個老婆，大老婆在家給他洗衣服做飯，小老婆呀陪他走南闖北，今天他這位小老婆就在我們身邊，大家找找看，找不到呀?其實呀他這位小老婆就是我們這輛車，大家說張師傅小老婆漂不漂亮呢?漂亮呀?那大家就要好好愛護他，保持車內的清潔，愛護她，就像你們愛自己的小老婆小老公一樣。
那么大家出來旅游呀，一定要服從導游的領導，一定要跟著導游走，這跟著導游走，吃喝啥都有，問啥啥都會，走著還不累。等一下到景點就請大家跟著我的導游旗走，小旗不倒，不許亂跑，因為呀只有跟著我的導游旗走，美好的感覺才會有！
來自全國各地的朋友們(或各位美麗的女士們，英俊的男士們)：你們好，歡迎你們來西安旅游，很榮幸認識大家，更榮幸為大家導游，首先，我代表xx旅行社熱忱地歡迎大家的到來，歡迎大家到我們神奇美麗的西安來做客，我姓X，叫XX，大家叫我小X或X導就行。為我們駕車的師傅姓X，X先生行車多年，行車安全交.給他，大家請放心好了。我們的車輛雖然不大，但卻容納五湖四海，因在座的朋友們來自祖國不同的地方，有道是“有緣千里來相會”既然我們能夠從13億人口中，從960萬平方公里的土地上，不同時刻走到一起，相聚在楚雄，相聚在這小小的車廂里，這就是緣份!所以我建議大家都能認識一下，好不好?
好，從現在起，我們大家就算認‘識了，相信各位朋友都能十分珍惜人生旅途中這一段同行的緣份，在今天的旅游活動中彼此關照，進一步加深我們之間的友誼。
想必在座大多數人是第一次來西安，對西安比較陌生，但不要緊，大家盡可一能放松身心，在西安盡情享受旅游的樂趣，因為我和X先生是值得依賴的，我們一定會盡力為大家做好各種服務，因為XX這座城市是值得依賴的，一定會使您體會到“賓至如歸””在家千日好，出門也不難”的感覺，希望XX的好山好水好人，能送給你一份好心情，希望這份好心情能伴隨您一生一世。
既然已經熟了，在此給大家提幾點要求，想必大家也不會見怪。
一是因為各位的生活習慣和愛好一不同，希望有煙癮的朋友盡量不要在車里拍煙;二是，大家看，我們的城市比較干凈，希望大家不要亂扔紙屑果皮，第三因為是一日游，大家都希望在短時間內能夠了解楚雄，所以，請大家一定遵守****時間，最后還有一個要求，就是在座的朋友們如果在旅途中有什么困難和特殊要求，請一定不客氣地提出來，我們一定盡力幫你解決。
根據預訂的計劃，我們今天的旅游線路是這樣的......
我和司機先生將努力工作，使大家在楚雄的旅行成功，祝大家在楚雄身體健康，旅途愉快!
一篇完整的導游詞，其結構一般包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。
習慣用語又分為兩個部分——見面時的開頭語和離別時的告別語。
開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望五個方面，放在導游詞的最前面。
(3)介紹旅游時間、地點和形成安排
概括介紹是用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、意義、歷史、現狀和發展前景等，目的是幫助旅游者對景點先有個總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調先有情”。
概括介紹應根據時間和游客情況，可長可短，可詳可略(可根據需求所變)。
重點講解是對旅游線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進行詳細的講解，使旅游者對旅游目的地有一個全面、正確的了解，同時要提醒旅游者注意自己攜帶的東西，保管好自己隨身的物品，這是導游詞最重要的組成部分。
導游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色地講解、指點、評說，幫助旅游者欣賞景觀，以達到游覽的最佳效果。
傳統文化知識即向游客介紹有關旅游勝地的歷史典故、地理風貌、風土人情、傳說故事、民族習俗、古跡名勝、風景特色，使游客增長知識。
導游詞的語言應具有言之有理、有物、有情、有神等特點。通過語言藝術和技巧，給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構成生動的視覺形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達到陶冶情操的目的。
此外，導游詞通過對旅游地出產物品的說明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用。
其主要特點是口語化些，此外還具有知識性、文學性、禮節性等。和藹，親切，自然輕松
3.結構層次不清楚，邏輯性不強，條理不清晰。
4.導游詞不是散文，書面語太重介紹，口語化注意不夠;
5.應該有自我介紹以及導游慣用語，同時要注意與游客進行交流，盡量有互動節目。
6.沒有處理好“景”與“事”的關系，講故事或者事理往往游離景點內容。
二、我的老師初二作文
1、在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我精心整理的我的老師初二作文10篇，歡迎大家分享。
2、有人說：“好老師像媽媽”。有人說：“好老師是朋友。”而我心目中的好老師卻像精靈。她帶著點神秘，卻又充滿愛心；她有數不清的神奇想法，卻又容易接近；她年齡雖然很大，卻又懷揣著童心。
3、下雨的清晨，一切都顯得混亂不堪，爸爸媽媽弄得鍋碗瓢盆叮當作響，路人行色匆匆。我卻像個大人般沉穩，不會過分擔心。因為，精靈般的老師告訴我：“下雨、下雪、堵車時，不要擔心遲到。注意安全最重要！”
4、教室是我最喜歡的地方，四十五個小朋友像一家人。雖然朋友之間也會有摩擦，甚至也會打架，但是我不會害怕。因為精靈般的老師有一種魔力，可以讓調皮的小朋友安靜下來，并會告訴我們怎樣處理矛盾。事情過后，大家仍然是一家人，不會再有爭吵。四十五個人生活在一起，環境很重要。雖然我們沒有固定的值日生，但我們教室的地面總是干干凈凈，空氣總是流動而又清新。每個人都注意維護環境衛生，爭先恐后地撿紙、擦桌椅。因為精靈般的老師在我們剛上學時，就幫助我們養成了愛護環境的好習慣。
5、上課是件有趣的事情，雖然有時學的東西有點難，但是我不會畏懼。因為精靈般的老師會安排有趣的活動，會給我指導。雖然有時我可能要想一會兒，但我知道她會等我，一起向前。我的小盒子里裝滿了彩色的獎券，那是精靈般的老師對我的夸獎。課后我總會有很多的時間玩耍、看書，因為精靈般的老師布置的作業很少。很神奇的是，當我做完作業，那些學過的東西就清清楚楚地印在腦子里了，所以我們班的成績總是非常優秀。
6、運動會上，大家都很興奮。排隊列，做表演，努力地跑，認真地演。有贏也有輸，但我們都很開心，因為精靈般的老師會看到我們的努力，并告訴我們“三班孩子的精氣神兒最可貴！”
7、精靈般的老師可不是我的幻想，她就是我們四十五個人都愛著的張艷萍老師！她帶給我們的一切，我們永遠不會忘記！
8、自我出生到現在，我經歷了許多，也遺忘了許多，在時間的催促下夜以繼日的向前奔跑著。沿途，有許多位老師為我指點迷津。人生中第一位老師，是母親。然后，有樹木、花草……但有一位可親可敬的老師，雖只有一面之緣，但令我難以忘懷……
9、那年，去黃山游玩，山路雖已鋪上了石階，卻還是坑坑洼洼，崎嶇不平。向前望，如一條巨蟒盤在山間。我立志要征服這巨蟒，站在它高昂的頭上，于是，我一次次抬起腳，向前方艱難行進著。一路上，有許多放棄的人。頂著淅淅瀝瀝的小雨，我見到了我的老師。
10、她是一位山上的小販，每天都往返于山頂與山腳，她看起來毫無懼色，肩上擔著一個扁擔，我不知道里面裝了什么，但從她肩上有些彎曲的擔子看，的確很重。她已不再年輕了，一塊青藍色頭巾包住了一頭銀絲，但臉上如山路般一層層的皺紋，卻無法掩埋。她駝著背，脊椎似乎已變了形，看起來十分矮小，像十多歲的孩子。
11、我追在她身后，氣喘吁吁地爬了一個鐘頭，才等上她停下來喝口水的空當。她的雙目如山間的泉水，清澈如玉，一雙手卻如山間的枯木，指甲里有著洗不凈的污泥。但她的神色卻十分平靜，目光穿過了身邊紅著臉抱怨的游人，投入了那片青蔥的樹林，漫無目的地漂浮著。
12、我找準了機會，問她每天的往返累不累，她露出一口有些發黃的牙，笑著說：“習慣了，養家過日子嘛，我孫子還在家等著呢！”也許，她身后的家人，就是她不懼嚴寒酷暑，讓這巨蟒一次次拜倒在她腳下的動力吧。
13、她又一次起程了，腳步輕快卻又悠揚，在石板上發出“啪噠”的聲音。這一次，我沒能追上去。但每每遇到困難，我都想起她青藍色的頭巾，明如山泉的眸子和暗如枯木的雙手……并告訴自己，我的家人還期待著我凱旋。
14、每每憶起，我都會想起她的背影和她那“啪噠”響著的腳步聲。她不小心踩進了一片水洼，卻不停歇的向前走去，沾了水的腳印在青石板上，像一串游弋的魚蹦跳著跟在她身后……
15、她是我的老師，樸實又無人知曉的老師，她教會了我：別怕，努力面對挫折吧，你的家人，就是你向前的動力，是你最堅實的后盾！
16、有人說，老師是園丁，能培養祖國的棟梁之才；有人說，老師是琴手，能撥動學生大腦的每根弦；有人說，老師是蠟燭，能燃燒自己照亮別人；還有人說，老師是導游，能帶領學生們走遍祖國的大江南北；而我卻認為，老師是一本書，一本看似普通卻內容豐富的書。
17、老師，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這是你對事業的奉獻。聽著您在講臺上講的每一個字，每一句話，那是一種天籟之音，是一種傳播知識的信號，一聽到這種聲音，就知道要有許多的知識從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。老師，您是天上最亮的北斗星，每當我迷失方向時，只要看見你耀眼的光芒，我就能找到成功的方向。還記得一開始，你把我們從一個天真的孩子變成一個有理想，有作為的中學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功和快樂時，卻不能忘了您老師。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，更高。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
18、老師，您教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給我們，您是我們心中最美的神話。我心中有話對你說，那就是“謝謝你”。
19、總有一個人在為你默默奉獻，總有一個人在為你照亮夜行的路，總有一個人在不辭辛苦為你付出……除了父母外，那個人應該就是老實了吧。對我來講，是的。
20、讓我印象深刻的，是我小學六年級的數學老師。我們相處的時間并不算長，僅僅只有六年級那一年。其實有的時候我挺討厭他的，沒辦法，誰讓他總趁我們上體育課的時候，跑到我們教室里去抽煙呢。弄得我們一會去，看、就看到被他搞的烏煙瘴氣的教師，有的時候還嗆得我們咳嗽幾聲，而且我從小就不喜歡煙味，不過時日多了，我們也就習慣了。
21、老師的身高不算很高，比當時的我略高一點點，體形微胖，總是挺著個小肚腩東家轉轉，西家瞅瞅，似乎閑得很。但是又有誰不知道，他夜晚總是在燈光下奮戰，為我們批作業、準備新課。最有特點的，應該是他的聲音了。第一次聽到時，我先是一陣錯愕，隨后抬起頭用驚訝的目光盯著好半晌，才緩緩低下頭去做應該做的事。這樣的反應應該不止我一個人有，因為他的聲音實在太有特點。乍一聽感覺娘娘的，但是聲音的音調卻很低，這一點證明這是一個男人的聲音。
22、老師很幽默，在課堂上總會時不時冒出幾句流行語。時間久了，我記得不太清楚之前說過什么，也許是因為我沒有太仔細聽課吧，只是模糊記得他說了一句“校門一進一出，一天過去了……”后面那半句也記不大清了。可能是因為自己笑得太大聲而無事了后來的話吧。
23、小學的我，并不喜歡學習，上課時也不是很認真在聽講，但是在您的課堂上的歡笑，我依然記得。現在您送走了一撥又一撥的學生，如今我也成為了其中的一員。當您推開窗子時，定會妨礙西安滿園春色，滿園桃李，都在朝您敬禮！
24、瘦高的個子，長長的頭發，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關心和愛護，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她，就是我們的班主任王老師。
25、王老師雖然是一位平凡的老師，但卻扮演著不平凡的主角——用她的方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是個性拔尖，但她沒有放下我們，而是想方設法教會我們很多東西。臨近期末考試時，她總是用幽默生動的語言使我們減少了幾分緊張。
26、下課了，她從不拖堂，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學則用羨慕的眼神望著我們。每節課，她都細心地投入到學習當中，讓大家用愉悅的情緒去對待枯燥家庭作業。雖然每一天都有語文課，但同學們都會對每一節語文課十分珍惜。她仿佛不像一位老師，而是一位用真情去呵護學生的媽媽。
27、王老師還很幽默呢，記得有一次上課，王老師正在檢查一位同學的背書狀況，王老師先問道：“肝臟位于人體哪一個位置”由于這位同學沒有完成作業，變得啞口無言，隨便指了指胸腔右部。這時，王老師輕輕地說：“瞧，我們班的第一位火星人誕生了!”同學們捧腹大笑，王老師用幽默的語言化解了尷尬。從此以后，同學們都更加認真對待背書作業了。
28、王老師用自己的心血和汗水換來我們的知識，換來我們的成功;王老師在課堂上用自己的言行舉止為我們開路，引導我們向前;王老師是大樹，我們就像樹上的葉子，在哺育下茁壯成長，一旦離開了老師，我們便像魚離開了水一樣，無法生存。老師對我們的愛在校園里流淌，她的愛心使我們茁壯成長!
29、我的老師，她在我困難的的時候幫忙我，在我走錯路的時候把我扶到正確的道路上，在我生病的時候百般問候。
30、我的老師已經40多歲了，但依然十分的漂亮，她穿這一席黑色的長裙，她扎這長長的秀發，有一雙炯炯有神的`眼睛，好像能讓人看透一切。
31、記得有一次，我在學校肚子痛和發燒，因為肚子太痛，暈過去了，那時下著大雨，我爸爸在廣州，我的媽媽在重慶，沒有辦法趕回來，老師看著我痛苦的表情，連課多沒上立刻把我背起來，把雨衣蓋在我的身上，冒著傾盆大雨，把我背去附近最近的醫院，去到醫院老師幫我掛了加急號，過了幾分鐘，醫生幫我檢查完后，開了藥，要去一樓拿藥，那時電梯壞了，老師就重7樓往一樓跑，然后又上來7樓把我扶下4樓打針，護士配好藥水后，叫我去打針，由于肚子太痛，走不了，老師立刻把護士叫過來，幫我打針，2個小時后，針水打完了，老師又把我背回家，我回到家后，老師把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡著了，老師輕輕地走了。
32、第二天，我去到學校，上課的時候沒看見老師，之后才明白，老師因為昨日冒雨把我背去醫院，自己也生病了，我的眼眶好像有一股熱流，眼淚立刻充滿的眼眶。
33、雖然此刻已經上初一了，但老師為我做的事情讓我畢生難忘，我想說一聲：“老師你辛苦了，老師謝謝您！”
34、老師為我們付出太多，也許你已經忘記了，也許你重未放在心上，但你回憶一下，必須會讓你有一種想哭的沖動，老師，多么神圣的名字啊！老師為我們付出青春，為我們驕傲過，也為我們笑過，哭過，老師，請讓我們記住我們人生中的每一個老師。
35、這個假期，我遇到了我田徑生涯到目前為止最和藹的老師，趙老師。
36、趙老師和別的老師不一樣，他有一套獨特的訓練方法。而這種方法，也是最受大家喜愛的，因為這種方法既輕松，又有用。
37、一周七天，有六天的時間訓練，光是這個，就讓許多隊員趨之若鶩。而六天的訓練內容也不一樣，有強有弱。
38、周一，跑節奏，找找跳遠的感覺，一般來說屬于中等強度，不是很累，也不是很輕松。
39、周二，結合昨天的節奏，加上起跳，在一次次的嘗試中找到靈感。
40、周三，提升一下力量，腰肌，腹肌，胸肌，背肌……加強身上的力量，提升一下耐力。
41、周四，放松一天，打打籃球，鍛煉一下協調性和彈跳力，也為明后兩天的強度做準備。
42、周五，強度，一次次的跳遠，三級跳。在一次次的實戰中提升能力。
43、周六，力量，舉舉杠鈴，鍛煉一下大腿和小腿上的肌肉，為起跳的那一下做準備。
44、我最喜歡的就是周六的訓練了。因為每次訓練完力量，我都感覺自己身上的“腱子肉”又強壯了一些。而且我感覺訓練力量對受傷恢復有很大的幫助，但是趙老師卻說這是我的心理作用。
45、趙老師還有一個特點，他很會激勵人，比如說賽前訓練，在我們的要求下，老師會有計劃的加一些量，但是有的時候還是會很累。可是我們從來沒有感覺過疲憊，也從來沒有感覺過不想訓練了。因為每次我們訓練的有反應的時候，趙老師會把我們聚在一起，給我們講他以前當運動員的時候的故事，他講得很生動，在我們漸漸感興趣的時候，他突然不講了，然后說：“快，本來還有兩個，看你們累了，給你們減一個，最后一個，跳完了繼續給你們講《老趙訓練日記》”這時候，我們又充滿了戰斗力，向著最后一個目標出發了……
46、通過一周六天系統的訓練，我的跳遠能力日益見長，但是最重要的是，我從來沒有感覺過累，沒有感覺過厭煩，而且充滿了樂趣。我想，這應該就是無數隊員趨之若鶩的原因了吧!
47、淡黃色的微卷長發披著，別在耳后，淡藍色寬松長裙飄飄，時常能透過玻璃，看見你，一手拿著試卷，快速從窗前經過。她的步伐總是那么堅定，她是我的物理老師——吳老師。
48、吳曉勛，多么像個男生的名字，在還末與她見面，我想象她應孩是一位如束老師、曹老師那樣幽默風趣的大男孩。誰知一見面，居然是一位有著長發劉海的優雅女士。就是這么一位女士，一來就給我們一個下馬威。那天，久未見面的我們自然分外相念對方，一下課就開始談論暑假里的趣事，以至于上課鈴都沒聽到。等我們緩過神來的時候，她已款款地進了教室。她放下杯中的實驗用具，靜靜看著我們，用手推了推眼鏡。我們不知這老師的來歷，也不懂她的性格，連平時最調皮的學生也安靜下來。這是哪位？是那位認真負責的英語老師，還是哪位副科老師？總不可能是吳……這時我看見了放在桌上的物理的實驗用具。這位就是吳曉勛？不應該是個男老師嗎？我想著，她開始了介紹，無時不提到規矩，那種嚴肅的樣子讓人害怕。我們面面相覷，用表情表達著內心的擔憂與惶恐。她那平靜如水的表情更讓人慌張，好像平靜、無一絲水紋的深潭，那么神秘，讓人捉摸不透。
49、本以為她會一直這樣不茍言笑，沒想到沒過幾天，就破了功。課上，她不小心把詞讀錯，我們便開始哄堂大笑，她一本嚴肅：‘’笑什么笑，我的普通話那么好笑嗎？”我們立即住嘴，但早已看見她抿著嘴，嘴角止不住的笑意。我們便用孩子狡猾的目光發現，原來吳老師是這樣一個可愛的人呀！
50、相處一段日子后，我們發現她不僅可愛，還那么負責。每次晚自習前，她都會把作業收齊，以便早些改完，發現我們的錯誤。錯誤多的，她都會把他們叫去一一面談。我的錯誤不多，未被叫去過，但一次無意看到過，吳老師一遍一遍教他們，是平常從未展現過的耐心。一到周未，她會布置一些難題供我們探究。最讓我佩服的，她每晚會不厭其煩地抽學生背誦課上講的知識點。我被抽到時，太過緊張，漏掉一些詞，吳老師讓我再說一遍，等確定我正確她才發一個‘’OK‘’。三班、四班，每晚抽的少說也有十多個，她要一個個抽過去，仔細聽有沒有漏或錯的地方，一個個糾正，這種細心，這種負責是老師中也極少有的。
51、窗外又是那微卷的長發，細跟皮鞋‘嗒，嗒，嗒’如此短而有律的聲音。瞧，那是她，我的物理老師。
52、提筆之前，大腦飛速的旋轉。老師？寫哪一個老師呢？嗯，就是他。
53、上初中后，我們的班主任徐老師是一位溫柔又嚴厲的人，飄逸的長發常常被她梳成一個馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。
54、每當她俯下身來給同學們講題時，溫柔的話語是同學們的心中吹過一陣和煦的微風，聞著她發絲上獨有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。
55、下課時，我們都喜歡圍在他的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說笑。
56、記憶中，他最生氣的一次，就是班里有六個同學被全校通報，原因就是在課間打鬧。他明白后，一天都板著臉，我們預感到事情不妙，所有人都很聽話。果不其然，在中午“火上”最后爆發了。他站在講臺上，雙手撐這課桌，下面的同學很自覺的沒有走神。
57、“我說過都少次了，課間不要聚在一齊，你們鬧的什么勁！從開學到此刻，哪個班被通報了這么多的學生！此刻咱班在全校都有名了，高興了吧啊。”她的聲音極大，恐怕整個樓道都能聽見。
58、聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長，沒有監督好同學。
59、“那六個人，以后每節課間都去后面做俯臥撐，都給我長點記性，不給班里爭光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂啊！但是，同學們也都明白，老師很生氣，后果很嚴重！
60、前幾天月考，班里同學普遍沒有考好，但老師并沒有說什么。而在有些同學需要補考之前，還在為他他們補習。
61、看吧，這就我的老師，我那個溫柔又有點嚴厲的老師！
62、編輯推薦：初二作文范文：我的老師初二作文匯總
63、周老師是一位英語老師，同時她也是我們班的班主任。她十分有耐心，而且很溫柔。小小的臉，小小的嘴巴，尖尖的鼻子，一雙炯炯有神的雙眼，她既可愛，又美麗。我們班上的同學都喜歡她。
64、我們大家都十分尊敬她，愛戴她。那是因為我們老師為人樂善好施，只要我們一有困難，她就會發下手中的事情，來幫助我們。同時，周老師她也是我們學習上的朋友，每當我們學習上有困難時，我們大家都愿意去找周老師，她這是會靜下心來，耐心的為我們講解，該如何做題。當我們實在是做不來時，她總是叫我們別著急，慢慢地一步步的來完成，別太著急了。
65、當看到我們做完這些題目時，是她最開心的時候。這時，她會露出甜甜的笑容。有時，周老師她也是我們的朋友，她總是有一種江湖義氣，每當我傷心時，周老師總是會來安慰我們。
66、記得，又一次，學校準備開始冬季運動會。要求是，全校的學生都要穿今年才發的新校服。
67、于是，冬季運動會那天。我們有幾個同學本來是穿著新校服的。可是，這一不小心，卻把墨水潑在了上面，這下我們大家都很著急，這該怎么辦呢?周老師，了解了情況之后，安慰我們別著急，她去想辦法。我們等了很久，見周老師還沒來，又馬上到我們了，所以，我們這下都很著急。當快要到我們班時，周老師終于來了，只見她手里拿著我們那幾件校服，就像新買的一樣。
68、事后，我們才知道，原來周老師，把衣服拿回自己家去了。然后，把我們用手把它給洗干凈了。再用烘干機，給我們把校服烘干，我們大家知道這件事后，都十分感動。雖然，對于許多普通人來說，這只是，一件很平常的事情，但對于我們大家來講，周老師這是對我們多么的關心啊!不是自己的衣服，卻還幫忙洗了，并且為我們烘干。我們周老師真的和善良，她是多么的善解人意啊!
69、在此，我真誠的說一句，有這樣的老師，我感到驕傲。因為，我有一位好老師。
三、西安導游兵馬俑博物館西安全貌兵馬俑博物館
秦始皇兵馬俑陵墓是世界上最大的地下軍事博物館。兵馬俑布局合理，結構奇特。在約5m深的坑底，每隔3m設置一面東西向的承重墻，在墻間縫隙的洞中排列著兵馬俑。秦陵有三個兵馬俑坑，呈之字形排列。一號陵兵馬俑坑呈長方形，東西長230米，南北寬62米，深5米，總面積14260平方米，四面有傾斜的門道。
是個地方。目前，兵馬俑景區實行一票制(包括秦兵馬俑博物館、秦始皇陵、秦始皇陵遺址公園、白溪陵博物館、石甲陵博物館)。
兵馬俑中展示的軍隊陣容兵馬俑坑完全是根據當時秦軍的實際情況設計的，所以兵馬俑、陶馬俑也是按照實際尺寸制作的。過去秦代的雕塑以裝飾性為主，秦俑則采用寫實的描繪方式，具有明顯的人像和素描特征。
陶俑一般高約1.8米，最高可達2米。他們都是大人物。陶馬一般長2米，高1.7米，與真馬大小相等，比例準確，形象生動。如此大規模的陶馬群，在我國雕塑史上也是一個突破。
其次是生動。秦兵馬俑的寫實不是簡單的根據現實去模仿，而是經過藝術處理的不同人物秦俑的造型、等級、性格特征和精神面貌都有所體現。可見他們的雕刻不僅達到了相似性而且還實現了相似性。
秦俑以頭部最為精致，有的端莊肅穆。有的臉清秀，微微笑著；他們中的一些人滿臉皺紋，面容蒼老.通過對他們面容的細致描述，秦軍各種各樣的角色被生動地展示出來。秦俑的生動特征也通過藝術的夸張和提煉表現出來。他們的描繪不是追求次要的細節，而是抓住關鍵的部分進行藝術處理。比如加粗眉毛讓臉更卷，把胡子處理成飛揚或卷卷的形狀，雖然與現實不符，但突出了人物的性格。陶馬的塑造也是如此，馬被洗煉一般的塑造手法刻畫得惟妙惟肖。
除了馬的造型更加精致多變s的頭部，四肢和胸部都是寫意式的夸張，棱角分明，筋脈突起，臀部圓潤，腰部微凹，顯得強壯有力。沒有太多復雜的線條，流暢而富有節奏感，讓人感覺像真的馬，但似乎又能在現實中找不到東西。靈活的藝術技巧也是秦始皇兵馬俑的藝術特色之一。
秦俑的描寫不是單一的，而是運用了多種藝術手法。對比就是其中之一，比如刻畫細微的鎧甲和簡單的下半身線條，精致的武官，發型和簡單的身材。這些對比處理都是建立在整體效果的統一上，使形象既簡潔又豐富，簡約中又不失精致，局部精致又不失整體氣勢。此外，秦俑也是圓雕、浮雕和線雕的統一。他們運用塑雕、堆、揉、糊、雕、畫等傳統民間技藝，成功地塑造了栩栩如生的武士形象。每一個兵馬俑都是一個完整的統一體，可謂是多種描繪方法的結合。
另外，兵馬俑的本來面目其實是畫出來的。它很難想象坑里滿是灰塵的兵馬俑竟然是彩色的。由于火災和自然破壞，今天我們可以#
一般來說，大多數士兵俑是紅色上衣配綠色或藍色底褲，手和臉多為粉紅色，袖子和衣領多為綠色或赭色，鎧甲的釘子多為黑色，連接釘子的螺紋多為紅色，都有一定的規則和樣式。這種繪畫與雕塑相結合的藝術手法成為雕塑技法的補充手段，是秦俑豐富的藝術表現中不可或缺的重要一筆。
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秦兵馬俑的兵馬俑的畫法是：先畫頭，畫秦髻，再畫眼、鼻、口、耳，再畫身，手里的兵器。最后，上色。
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是個地方。秦始皇兵馬俑博物館是在發掘秦始皇兵馬俑坑的基礎上建造的。
兵馬俑博物館有一號、二號、三號三個兵馬俑坑，一號坑是戰車和步兵的主力陣列，總面積約14260平方米。大約有6000個真人大小的陶俑，它們都是按照秦始皇兵馬俑的1:1比例復制的美國軍隊。
兵馬俑是世界文化遺產，是世界八大奇跡之一。也是國內5A級旅游景區，全國重點文物保護單位。兵馬俑博物館位于西安臨潼區東部安，陜西人。秦兵馬俑坑發現于1974-1976年。秦始皇兵馬俑博物館于1979年向國內外公眾開放。兵馬俑的發現被譽為世界第八大奇跡，是20世紀考古史上的偉大發現。這樣的歷史奇跡非常值得游客去贊賞！
秦兵馬俑博物館在臨潼。秦兵馬俑坑發現于1974-1976年，秦始皇兵馬俑博物館于1979年向國內外開放。兵馬俑博物館有一號、二號、三號三個兵馬俑坑。
西安安博物館位于北林區友誼西路72號安，是集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。2007年對外開放。它以展出的珍貴文物、唐代千年古塔、悠揚的雁塔晨鐘和美麗的園林景觀而聞名。
(1)65歲以上老人憑中國居民身份證(或陜西省敬老優待證)可免費參觀秦始皇陵博物館。
(2)殘疾人憑有效殘疾證可免費參觀秦始皇陵博物館。
(3)我國現役軍人(含武警)、軍校學員、退役紅軍戰士、革命傷殘軍人憑有效證件免費參觀秦始皇陵博物館。
(4)未滿16周歲的未成年人，由父母攜帶，可憑中國居民身份證或學生證、戶口簿免費參觀秦始皇陵博物館。
全日制本科及以下學歷學生憑有效學生證享受半價優惠(成人院校、在職教育、網絡教育等。不享受折扣)。
兵馬俑，即秦兵馬俑，也簡稱秦兵馬俑，是第一批全國重點文物保護單位和第一批中國世界遺產。它們位于西安臨潼區秦始皇陵以東1.5公里的兵馬俑坑安，陜西人。
兵馬俑是古墓雕塑的一個類別。古代實行人殉。奴隸是奴隸主生前的附屬品。奴隸主死后，奴隸隨奴隸主陪葬，作為殉難。即把兵馬俑做成軍馬(戰車、戰馬、士兵)形狀的陪葬品。
1961年3月4日，秦始皇陵墓宣布開放
兵馬俑博物館建于1975年11月。原為秦始皇兵馬俑籌備處，1979年10月1日正式對外開放。它建在秦始皇兵馬俑坑遺址上陵位于臨潼縣城東7.5公里，西安西37.5公里的驪山北麓安。和驪山花園合稱為秦始皇陵博物館。到2000年1月，秦始皇兵馬俑博物館已經接待了8000多萬來自國內外的游客。秦兵馬俑地下軍共接待游客近5000萬人次，其中外國國家元首和政府首腦187人，副總統、副總理、議長506人，部長級客人1852人。
戰車：車師，即戰車上除車夫和車夫以外的士兵。一般戰車上有兩個士官長，即左右武士。豎射俑：秦俑中，豎射俑是一個特殊的單元，出土于二號坑東側，其武器為弩。跪俑：跪俑與豎射俑一樣，與豎射俑一起構成弓弩手軍陣。
1.戰車俑：車氏，即戰車上除車夫和車夫以外的士兵。一般戰車上有兩個士官長，即左右武士。戰車上，除了持矛手和戰車左右兩側的俑，還有指揮戰斗的武官俑。軍事官員有高低之分，負責作戰指揮。
2.直拍俑：直拍俑是秦俑中的一個特殊兵種。二號坑東側出土，兵器為弩。他們和跪俑一起組成了弓弩手軍陣。
3.跪俑：跪俑與立俑一樣，出土于二號坑東部。他們的武器是弩，加上站立的俑，他們形成了弓弩手軍陣。
4.武士俑：武士俑是普通士兵，平均身高1.8米左右。作為軍陣的主體，秦俑坑中出土的數量最多，按其服飾可分為兩類，即戰袍武士和鎧甲武士。作為主戰力量，分布在全軍。
5.軍俑：軍俑的地位比一般俑低，有中級和低級之分。坑內秦俑極少，出土不到十件，可分為兩類：戰袍將軍俑和鎧甲將軍俑。
6.騎兵俑：一號坑和二號坑共出土116件騎兵俑，多用于戰時奇襲。由于兵種的特殊性，騎兵的服裝明顯不同于步兵和戰車。二號坑出土的騎兵圖像是我國考古史上發現的最早的真騎兵。因此，為研究當時的騎兵服飾和裝備提供了寶貴的考古資料。
7.皇家手俑：皇家手俑是戰車駕駛員，三個坑都有出土。由于戰車在古代戰爭中的巨大殺傷力，騎手的地位在古代戰爭中尤其重要，尤其是在車戰中，甚至直接關系到戰爭的勝負。
參觀結束后，法國前總理雅克希拉克說世界七大奇跡，秦俑坑的發現堪稱第八大奇跡。
如果你把兵馬俑和古希臘羅馬的雕塑放在一起，你可能看不出兵馬俑有多種多樣的藝術形式。事實上，兵馬俑比奇數。
為什么兵馬俑是一個奇跡？兵馬俑博物館老館長袁老師認為，兵馬俑有三個主要特點：大、多、真。
以前人們在博物館經常看到的一些陶俑比較小，一般只有二三十厘米，最多六七十厘米。兵馬俑和馬一樣大
據初步統計，在發掘和修復的過程中，發現了87個生產者的名字。這些人都是老師傅，下面還有一些徒弟。根據計算，勞安師傅加上10個學徒就是870人。照此推理，至少有上千人參與了這項宏偉的工程，這是中外雕塑藝術史上的奇跡。
因為制作人多，一人一式，有宮廷的工匠，也有全國各地的工匠。一般人都覺得兵馬俑差不多，但專家一眼就能看出是誰做的。比如宮廷工匠做出來的作品，都是將軍、英雄，形象非常豪邁，而民間工匠做出來的風格則清新活潑，有高有矮有胖有瘦，這和他們的生活環境有關。總體而言，宮廷工匠的技藝水平更高、更熟練；民間工匠的水平有高有低，主要體現在身體的比例上，比如手臂的長度，手的大小。另外，水平也可以從面部表情看出來。
由于以上三個非凡的特點，希拉克世界第八大奇跡的想法很快被全世界的人們所接受。西安導游價格
秦始皇兵馬俑博物館主要由一號、二號、三號三個兵馬俑坑和一個展廳組成，憑票可以任意順序參觀。
一號坑是最早發掘的兵馬俑坑，也是最大的坑。它呈長方形，占地14000多平方米。展示了一個戰車和步兵交替的主力陣。坑中大約有6000個比真人稍大的陶俑。游客在參觀一號坑時，主要是沿著參觀步道觀看坑內經過修復和重新排列的兵馬俑。同時，你還可以觀看考古學家在發掘和修復區的工作，這恐怕是世界考古博物館史上罕見的舉措。
二號坑是第二個出土的兵馬俑坑，也是秦俑坑的精華。略呈弧形，面積不到一號坑的一半，約6000平方米。由四個單元組成，四個方陣由戰車、騎兵、武士組成，整齊有序。
三號坑是所有兵馬俑中最小的一個坑，卻是軍陣的指揮系統。它呈凹形，占地約500平方米。
