摘要：
本文目錄西安外語學院和西安外國語學院有什么區(qū)別導游詞講解方法演講稿西安的作文500字一、西安外語學院和西安外國語學院有什么區(qū)別... 本文目錄
一、西安外語學院和西安外國語學院有什么區(qū)別
1、只有西安外國語學院，沒有西安外語學院。
2、西安外國語學院，也就是西安外國語大學，位于世界歷史名城古都西安，是新中國最早建立的四所外語院校之一，西北地區(qū)唯一一所主要外語語種齊全的高等學府。
3、西安外國語大學有四個校區(qū)，分別是雁塔校區(qū)：西安市雁塔區(qū)長安南路437號；長安校區(qū)：西安市長安區(qū)郭杜教育開發(fā)區(qū)文苑南路6號；振華校區(qū)：西安市蓮湖區(qū)振華北路4號；雅荷校區(qū)：西安市未央區(qū)鳳城一路1號。
4、截至2019年3月，學校長安、雁塔、振華、雅荷四個校區(qū)總占地1593畝，下設21個院部、56個本科專業(yè)；擁有1個博士后科研流動站，1個博士一級學科學位授權點、13個博士二級學科學位授權點。
5、7個碩士一級學科學位授權點、74個碩士二級學科學位授權點、9個碩士專業(yè)學位授權點；國家級特色專業(yè)5個，國家級專業(yè)綜合改革試點2個；國家級教學團隊1個，省級教學團隊15個。
6、參考資料來源：百度百科-西安外國語大學
二、導游詞講解方法演講稿
面對要求越來越高的游客，我們沒有理由指責客人的過分要求，我們有更多的理由把自己充足電，足以應付各種需求的客人，吧自己的導游詞講好。以下是我整理的導游詞講解方法演講稿，看看別人是怎么寫的吧。
千篇一律的導游詞令到好多游客越來越不喜歡跟團旅游了。作為一個導游，如果對景區(qū)的了解都不透徹的話，那的的確確不是一個好導游。在帶領游客參觀的時候，我們應該怎么做?
對比較小的、次要的景點可采用平鋪直敘法進行導游講解，但對規(guī)模大的重要景點就不能面面俱到、平鋪直敘地介紹，而應采用分段講解的方法。所謂分段講解法，就是將一處大景點分為前后銜接的若干部分來分段講解。
所謂突出重點法，就是在導游講解時避免面面俱到，而是突出某一方面的講解方法。
1、突出大景點中具有代表性的景觀例去秦俑館游覽，要突出對一號坑和二號坑的講解。
2、突出景點的特征及與眾不同之處。
4、突出……之最。面對某一景點，導游人員可根據實際情況，介紹這是世界(中國、某省、某市、某地)最大(最長、最古老、最高，甚至可以說是最小)的……，因為這也是說景點的特征，很能引起旅游者的興致。
觸景生情法就是見物生情、借題發(fā)揮的導游講解方法。觸景生情貴在發(fā)揮，要自然、正確、切題地發(fā)揮。
虛實結合法就是在導游講解中將典故、傳說與景物介紹有機結合，即編織故事情節(jié)的導游手法。就是說，導游講解要故事化，以求產生藝術感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事論事的講解方法。
問答法就是在導游講解時，導游人員向旅游者提問題或啟發(fā)他們提問題的導游方法。問答法有多種形式，主要有：
1、自問自答法(為了吸引游客的注意力);
2、我問客答法(誘導旅游者回答);
3、客問我答法(滿足旅游者的好奇心)。
導游人員在導游講解時提出令人感興趣的話題，但故意引而不發(fā)，激起游客急于知道答案的欲望，使其產生懸念的方法即為制造懸念法，俗稱吊胃口、賣關子。
所謂類比法，就是以熟喻生，達到類比旁通效果導游手法。
1、同類相似類比，將相似的兩物進行比較，便于旅游者理解并使其產生親切感。
2、同類相異類比，將兩種風物比出規(guī)模、質量、風格、水平、價值等方面的不同。3、時代之比，可將處于同一時期的不同國家的帝王作類比，也可將年號、帝號紀年轉換為公元紀年。
用凝煉的詞句概括所游覽景點的獨特之處，并給旅游者留下突出印象的導游手法稱為畫龍點睛法。旅游團游覽西安后,導游人員可用早(歷史年代早)、長(建都時間長)、全(文物門類全)、高(藝術水平高)、大(氣勢規(guī)模大)這五個字來總結陜西文化的基本特征。
除上述八種導游方法外，我國的導游人員還總結出簡述法、詳述法、引而不發(fā)法、引人入勝法、由此及彼法、聯想法等，這里不再一一介紹。導游方法很多，然而，在具體工作中，各種導游方法和技巧不是孤立的，而是相互滲透、相互依存、互相聯系的。導游人員在學習眾家之長的同時，必須結合自己的特點融會貫通，在實踐中形成自己的導游風格和導游方法，并視具體的時空條件和對象，靈活、熟練地運用，這樣，才能獲得不同凡響的導游效果。
各位同學，大家好！今天我演講的題目是《如何進行導游詞的講解》。
（一）提升文化素養(yǎng)和語言表達能力
導游詞講解是知識與語言充分融合的藝術，現代導游員要求具備豐厚的文化知識和強大的語言駕馭能力。教師要引導學生學習相關的歷史、古跡文化知識，對比各種景點的異同，找出他們的特色之處，提升學生的文化修養(yǎng)。此外，教師應該為學生提供更多的語言表達機會，除了課上朗讀背誦課文外，還應組織各種聯誼活動，鼓勵他們正常交朋友，多溝通交流，同時教師還要做好字詞發(fā)音和口頭禪的糾正工作，從而增強他們的語言駕馭能力。
當前的游客對旅游有著很高的期待，導游員需要為各種知識層次、年齡、民族，甚至是各種國籍的游客服務，他們都有著不同的心理訴求。教師不但要為學生講述教材上的知識，還應拓寬他們的視野，講解相關景點的民間傳說、趣聞軼事，要求他們多閱讀相關書籍，運用豐富的網絡資源查閱搜集相關歷史典故，然后再指引他們根據搜集來的資料編寫個性鮮明的導游詞，并在課堂模擬表演，讓其他同學進行點評。需要注意的是，學生一開始編寫的導游詞可能書面語較多，這時教師要提醒他們明確導游詞的目的是與游客交流，讓游客能夠聽得懂，從而引導他們設計出優(yōu)秀的導游詞。
作為一名優(yōu)秀的導游員，一定要有較強的思維邏輯，這樣才能使自己的語言講解具有連貫性。導游員應該把自己想要講解的資料分類整理，分清主次，排列順序，明確說什么和先說哪部分內容。教師要在日常實際教學過程中進行指導，傳授他們比較法、抽象法、演繹法、歸納法等基本邏輯方法，幫助學生改善自身存在的邏輯思維缺陷，從而讓學生在未來工作中能夠有條理的為游客講述清楚。
幽默是改善人際關系的潤滑劑，能消除矛盾與隔閡，為人們帶去輕松與歡笑。生活中其實不乏幽默元素，只要做個有心人，在很多場合都能看到一些人展示著機智的幽默感，還可以通過閱讀雜志或網絡搜索，聽相聲等方式獲得幽默素材，指引學生鑒別，選擇其中新穎有趣的段子為我所用。幽默元素只是一項導游講解的點綴，不是必不可少的，導游員要細觀察、勤思考、善總結，在講段子時要注意觀察游客的各種反饋，如果不合適則應立即停止，尋求能夠引起游客心靈共鳴的更好講解方法，不能在游客心中樹立油嘴滑舌的壞印象。
態(tài)勢語言就是運用人的表情、肢體動作等方法傳遞信息的一種無聲語言，若是態(tài)勢語言運用的合理，不但會加強有聲語言的效果，有時還能改善語言表達不明的效果。一名優(yōu)秀的導游員要適當展示自己的得體儀態(tài)和巧妙的肢體語言，注重日常生活的積累和培養(yǎng)。教師在教學過程中要指導學生掌握正確的目光語、表情語、手勢語、姿態(tài)語等，可以借助多媒體課件或網絡影音資料，讓學生進行觀摩學習，并在模擬場景中不斷練習，以求達到熟練運用的目的。此外，教師還應提醒他們合理的運用態(tài)勢語言，不能矯揉造作、丑態(tài)畢露，否則就會損害導游詞講解的節(jié)奏和最終效果。
幾個進口，幾個出口，走回頭路還是不走回頭路，上山還是下山，每條線路的最大特色是什么?選擇那樣的線路的出發(fā)點是什么?
主要是用來調整自已的講解層次、重點和風格，是講深一點還是講淺一點，講建筑特色為主還是景觀特色為主;人數：人數少的話，可以考慮多講點，因為人數少行程會快些，人數多的話，行程會放慢，拍照時間也會增加，所以，要抓重點講，廢話減少;客源地：每個地區(qū)人們的生活習慣很大程度影響了客人對景觀的感興趣度，例如上海的客人多少會生活在噪音尾氣堆積起來的都市污染里，所以，對一些負離子、氧吧、養(yǎng)生內容會特別感興趣一點。
3、提高對導游詞的即時修改能力。
例如杭州灣大橋長36公里，如對農村人的人可以這樣說：“這橋到底有多長呢?就是以你平常的速度，一個小時候走十里路，可以從早上八點鐘一直走到下午三點鐘，這樣子就形象多了。”例如，飛機是12點鐘抵達目的地，對于一些怕時間太晚的人可以含蓄的這么說：“當月亮爬上山崗的時候，我們坐飛機出發(fā)，等到月亮掛上樹梢的時候飛機就到了。”
如果前面團隊堵在那里怎么辦?又沒詞講了。這個時候就要針對性的擴容導游詞，如果邊上正好是湖的話，你可以以這樣的方式去延展導游詞：
(1)我們身邊就是清潾潾的水，大家知道紅顏禍水是怎么來的嗎?
(2)現在我們看到的水色，聽到的風聲，那大家知道什么是風水嗎?
(3)傳說訓，在這水中呀，生活著一種不為人知的魚。游客肯定會問你什么魚呀?反正是傳說，你就開始編吧。
(4)為什么湖水的顏色是綠色的呢?大海的顏色又是藍色的呢?
(5)有人曾經跳進這湖里想自殺，結果卻沒自殺成功，這是怎么回事呢?如果后面的團隊催著我們快點走，那就可以濃縮下導游詞了，把關鍵點串成一條線就可以了。
4、找到客人的興趣點后，即時調整所有的'講解重點。
一開始，可以試探性的多說下各方面的知識，但如果發(fā)現客人在問你的時候，對某一方面情有獨衷，你要馬上轉移導游詞講解的側重點。如果客人對建筑感興趣，你就不妨著重講眼前建筑的成因，建筑流派，建筑工藝，特色，結構，原材料，對現代建筑的啟示或對比。
5、博覽群書。建立起屬于個人的，別人無法克隆的專題講解體系。
如：茶文化之旅，佛道文化之旅等等;
6、針對自己的知識薄弱版塊，進行惡補。
因為木桶理論說明我們有哪一塊是短板，那么導游講解水平可能也就是短板這塊水平。盡管我們有很多的理由選擇揚長避短，但客人的需求，是我們能選擇的，很可能客人對我們一個不滿意的回復而否定了整個團的帶團效果。面對要求越來越高的游客，我們沒有理由指責客人的過分要求，我們有更多的理由把自己充足電，足以應付各種需求的客人。
1、著裝的準備：導游證面試和其他面試一樣，都需要衣著整潔、大方，但顏色不宜太艷(特別是女性，衣服的搭配顏色，不宜超過三種以上)，最好是套裝這樣給人一種成熟但不失莊重，特別注意的是：導游面試不易佩戴首飾，比如大個耳環(huán)或戒指以及手鏈等等，發(fā)型要簡單較好;即使是休閑服也可以，上身休閑毛衣下身牛仔休閑鞋，更具有準導游的感覺，這樣身材顯得更加挺拔精神，但總體要給主考官的感覺你像個導游，適合導游，而不是其他行業(yè)的人員。
2、禮儀的準備：導游本身就是服務行業(yè)的一個符號，在禮儀方面一定要講究，在注重禮儀方面要注意：不僅要彬彬有禮，但也不要過于客套;講解導游辭時，要注視準考官的臉，最好是目光要循環(huán)和每個主考官做短暫交流，但不要盯著一個主考官不方，語氣和語速要顯出你的親切感和謙虛，不要東張西望或嘖嘖逼人不可一世，這樣，在態(tài)度上就能給主考官留下一個深刻的印象，從而，為自己的講解贏得主動!讓人感覺你是一個適合做服務的人員。
1、面試前導游詞的準備和注意事項：
<1>面試前一定要熟背導游辭,導游辭的組織要口語化,但口語化,但也要有科學性的導游辭,要有真實依據,不要講解一些道聽途說的野史,最好是能整理出一套適合自己的導游辭,在本子上寫一寫。
個人建議：在自己導游辭準備充分之后，要找個你有悟性的朋友(如果是做導游的更好)，講解給他聽聽，做一次模擬面試收獲會很大，其一在你講解的時候，看看對方的表情是否在傾聽,也就是看你準備的導游辭是否有吸引力，看他能不能聽懂或聽進去，如果是---效果很好，如果否---一定要再加改進，試想如果連你的朋友都聽不明白或聽不進去，主考官聽一天會更加挑剔;其二是讓對方提提建議，畢竟你的準備只是自己的觀點，喜歡傾聽別人的建議和能接受別人的指正才適合做旅游，(同樣，在你講解結束后，主考官一般會象征性的，給你提點建議或指導，這個時候一定要面帶微笑認真傾聽并表示感謝，因為你的態(tài)度占很大得分數，因為別人給你指導要懂得感激。)
2、面試中導游詞講解中的注意事項：
(1)語速切忌不要太快，因為太快并不代表你的熟練，卻顯得你慌張，吐字不清或缺乏穩(wěn)重。
(2)講解一定不要背書式的講解，要抑揚頓挫，繪聲繪色，如果會肢體語言加上更好，就想說評書一樣，但是，如果你不會用肢體語言，切忌亂用，否則，這樣也會適得其反，指手畫腳，畫蛇添足。
(3)講解如果忘辭或卡克怎么辦?這個問題很嚴重，如果是你已經背熟了忘辭，證明你非常緊張，這時候要學會調節(jié)，停頓深呼吸一下但不要讓主考官看出來，重新回憶，馬上接上頭緒，但切忌將一句話重復過來重復過去，這樣影響你所有的發(fā)揮，即使你已經大腦一片空白，面部發(fā)燙，什么也想不起來了，這時候也一定要穩(wěn)重，面帶微笑實事求是告訴主考官提問其他問題：你確實沒有辭了，在回答問題時進一步彌補，一般主考官會原諒你并不會特意刁難，感覺你謙虛只是性格問題。
(4)回答問題，不宜思索太久，一般主考官要給你提問3--5個導游業(yè)務的專業(yè)知識問題，如果知道答案其一不可賣關子，其二要用專業(yè)術語認真回答，使答案更加完善，但切忌搶答。二如果不知道答案可以發(fā)揮一下，但切忌沉默不言或拒絕回答。
三、西安的作文500字
想寫好關于西安作文嗎？這里提供了大量關于西安作文的段落，以及西安作文的好詞好句等。本篇內容主要選10篇優(yōu)質原創(chuàng)文章，每篇結尾還帶專家點評。
我的家鄉(xiāng)在古城西安，這里有許多風景優(yōu)美的地方，但是曲江南湖的景色卻最讓我難以忘懷。
春天，曲江南湖的樹木長出嫩綠的葉子，嫩黃的迎春花抬起一張張笑臉，粉紅的桃花向我們含笑招手，湖岸邊的垂柳早已綠了發(fā)辮，在輕柔的春風中徐徐搖擺。碧綠的湖水在陽光下波光粼粼。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥。晚飯后，人們三五成群，倆倆結伴地搖著扇子來到湖邊散步，他們一邊聊天，一邊欣賞著湖色。一陣微風吹過，翠綠的蘆葦葉翩翩起舞，湖面上的木橋更是九曲通幽。夏日的曲江南湖令人心曠神怡。
秋天，很多樹葉變黃了，紛紛飄落下來，一些鮮花枯萎了，但菊花卻在陽光下競相怒放，黃色、白色、紫色，真是五彩繽紛。
冬天，樹木枝頭幾乎不掛一片葉子，所有的樹木枝頭光禿禿的，本該是南湖一年四季中最丑的時刻，誰知這里的夜晚竟是最迷人的所在。冬日的曲江南湖在人工的裝點下，猶如待嫁的新娘，分外妖嬈。各色的地燈、路燈、霓虹燈，發(fā)出五光十色的光芒。燈光映照在湖面，投下長長的光影，一眼望去，分不出哪里是光哪里是水。冬日的南湖是燈的海洋，光的世界。
美麗的曲江南湖一年四季景色迷人，真是個風景優(yōu)美的地方。
這是一篇寫景的文章，描寫的是自己家鄉(xiāng)曲江南湖的景色，采用總分總的構段方式，寫了家鄉(xiāng)一年四季的不同景色，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛。文章恰當地運用了比喻和擬人的修辭手法，使語句更加生動：“冬日的曲江南湖在人工的裝點下，猶如待嫁的新娘，分外妖嬈。”把冬天的曲江南湖比作待嫁的新娘，形象地寫出夜晚的曲江南湖在各種燈光的印襯下，五光十色、光彩照人的景象。
迎世園，愛西安
西安古有大雁塔，今有長安塔。現在我們來到的地方就是2011年西安世園會的標志性建筑——天人長安塔。長安塔位于浐灞生態(tài)區(qū)2011世園會園區(qū)制高點小終南山上，是園區(qū)的觀景塔。游人可登塔俯瞰，全園美景盡收眼底廈門包車到福清。
西安古有大雁塔，今有長安塔。現在我們來到的地方就是2011年西安世園會的標志性建筑——天人長安塔。長安塔位于浐灞生態(tài)區(qū)2011世園會園區(qū)制高點小終南山上，是園區(qū)的觀景塔。游人可登塔俯瞰，全園美景盡收眼底。
長安塔高99米，共13層。塔是方形的，整座塔與我們平日所見的塔不同。它既非磚石結構也非土木結構，一眼望去，像是一座純玻璃構造的水晶塔。據說這座方形塔是采用鋼構框架及全玻璃幕墻設計，這樣的塔，自重輕，強度高，抗震性好。
白天的長安塔就是一座水晶塔。“欲窮千里目，更上一層樓。”站在塔的最高層，可以看到整個園區(qū)的美景。我忽然覺得自己仿佛就是一只蝴蝶，展翅飛舞在五彩終南的花海里，駐足在海外大觀瑰麗多姿的歐洲園林間，停歇在灞上彩虹的水與花樹中……
夜晚的長安塔身著七彩霓裳，宛若一位身披七彩霞衣的公主，站在小終南山下，曼妙的身影倒映在旁邊的錦繡湖中。她的彩衣七種色彩不停地變幻交替著：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。站在長安塔下，仰視長安塔，從這邊看，很美；從那邊看，也很美。如果把眼前的長安塔看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。廈門英語導游
天人長安塔，雖由人作，宛自天開。我愛你西安！我為你驕傲！
這篇文章小作者從白天和晚上兩個角度對長安塔進行了細致的描寫，突出了白天的長安塔有“一覽眾山小”之感，晚上的長安塔則身著七彩倪裳的美麗景色。本文語言優(yōu)美，結構完整，思路清晰，是一篇極好的文章。
西安閻良飛機城旅行研學日記
4月3日一大早，臨潼鐵路小學一、二、三年級師生興致勃勃地乘車來到閻良飛機城旅行研學。閻良是我國飛機設計、制造、鑒定、試飛、教學、科研基地。寬闊的機場停機坪，飛行試驗的各種型號飛機，現代化的測試大廳等讓同學們贊嘆不已。
4月3日一大早，臨潼鐵路小學一、二、三年級師生興致勃勃地乘車來到閻良飛機城旅行研學。閻良是我國飛機設計、制造、鑒定、試飛、教學、科研基地。寬闊的機場停機坪，飛行試驗的各種型號飛機，現代化的測試大廳等讓同學們贊嘆不已。
上午，我們首先參觀的是航空科技館。科技館外觀獨特，像一個動感的飛機，體現航空事業(yè)展翅騰飛。這里通過聲、光、電及實物等形式集中展示了我國航空發(fā)展的歷程和飛機設計、制造、試飛、及飛行原理等知識。通過參與航空知識問答和電子翻書等互動項目，感受航空的魅力。同學們還排隊登上運7參觀體驗坐飛機的感覺。館內精彩的展示內容和豐富的參與體驗項目，使同學們享受了航空的快樂。
午餐后，我們又來到航空學院。在這里同學們了解了中國航空工業(yè)的發(fā)展歷程和航空教育科研的成果。在實訓基地同學們零距離接觸了戰(zhàn)斗機、轟炸機、運輸機，近距離地觀看了殲20、轟5、運7-100等各類飛機，使人大開眼界，令人流連忘返。
今天，走進社會大課堂，開闊了視野，增長了見識，真開心啊！坐在返乘大巴上，我暗自下定決心，現在一定好好學習，將來當個科學家，放飛夢想航空報國。
這篇文章，作者寫出了自己的一次在閻良飛機城的旅行。作者觀察仔細，寫出了自己所看到的景象。全文用詞準確，語言流暢，敘事完整。結尾處集中表達感情，既照應開頭又總結全文。
參觀西安大雁塔
前段時間放假我和爸爸媽媽一起去西安參觀了大雁塔，我高興極了。
前段時間放假我和爸爸媽媽一起去西安參觀了大雁塔，我高興極了。
大雁塔共分七層，每層都裝有四個小巧而精致的小窗戶。一層有個禪房，禪房里放有佛經、佛像，其中有如來佛像和觀世音菩薩的佛像等。
大雁塔的門框上，有優(yōu)美的線條雕刻著唐代建筑圖案，美麗大方，是研究我國建筑史的重要資料。大雁塔已被列為國家一級保護文物。爸爸對我說：“大雁塔凝聚著我國勞動人民的勤勞汗水，是我國勞動人民智慧和毅力的結晶，我們現在要是不珍惜它，不保護它，怎能對的起我們祖先呢？”
順著樓梯向上攀登，到了第七層，舉目遠眺，西安市市容盡收眼底。看，前端是西北最高的建筑物——電視塔，左端是規(guī)模宏大的小寨飯······。整個大雁塔氣勢雄偉，具有濃郁的民族色彩。最引人注目的是孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人的佛像，我仿佛進入了一個夢幻世界。我仿佛看見了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護著師父唐僧去西天取經，一路上他們兄弟三人斬妖捉怪，擊退了妖怪們一次次的進攻，保護著師父最后終于取得了真經。
參觀完大雁塔后，爸爸媽媽還告訴我西安還有許多像大雁塔的古建筑。我覺得我們陜西有那么多名勝古跡，真是了不起，作為陜西人我們應該感到驕傲和自豪！
本文是一篇參觀游記，遵循由低到高的參觀順序來寫大雁塔，敘事條理。并且觀察仔細，想象豐富，將所見、所感融為一體，是篇佳作。末尾提到陜西有那么多名勝古跡，增強了作為陜西人的自豪感！
我的家鄉(xiāng)——西安
我的家鄉(xiāng)在美麗的西安。那兒有美麗的景色、有好玩的體育設施，還有美味的小吃……啊，我的家鄉(xiāng)真好、真美！
我的家鄉(xiāng)在美麗的西安。那兒有美麗的景色、有好玩的體育設施，還有美味的小吃……啊，我的家鄉(xiāng)真好、真美！
每當夜晚來臨，無數的星星就從它的“云被子”里鉆出來。啊！還有星星的“大姐姐”——月亮，也給人們打開“探照燈”，映照著高高的古城墻，朦朧的月光下讓你覺得仿佛又回到了古代，看到了邊關的明月。雖然西安不是像深圳那樣的不夜城，但晚上有月亮姐姐和星星弟弟陪著我，讓人感就那樣的悠閑舒適。
一到早晨，有一處可是非常熱鬧的！那時因為旁邊有一個小花園。小花園里有許多體育設施。剛到早上，老人就出來鍛煉身體。看，他們在清晨的微風中，有的在擺鐘器上左擺右擺，有的在空地上跳舞，還有的在打太極……然后是青年人和小朋友在運動。這都可以稱得上是“人間天堂”了。
要說什么好吃嘛？就跟你說，我覺得面皮好吃，這兒的面皮還是現做的，再加上獨家調料，那真是絕了！每一次我都吃到肚滾腰圓！
我的家鄉(xiāng)不錯吧？你要是想來的話，我可以給你當導游哦！
文章寫了美麗的西安一早一晚的熱鬧和好吃的面皮。小作者在表達上有不完整和不準確的地方。如“每一次我都吃到口水直流！”應該是“每一次我都吃到肚滾腰圓！”再有“然后是青年人和小朋友”他們干什么？沒有說完整，改為“然后是青年人和小朋友在運動”。
古城西安游記
經過漫長的旅途，我來到了古城西安。
經過漫長的旅途，我來到了古城西安。
第一站，我們直接前往鐘樓。鐘樓緊挨著騾馬市，鐘樓屬于子安的中心地段。在鐘樓邊小商販在吆喝著，叫著。鐘樓邊的人如一陣陣浪花，人山人海。在騾馬市那塊石頭上記錄著騾馬市的熱鬧。
第二站，我們前往大唐西市。大唐西市是古代商貿中心，也是四A級景區(qū)。雖然大唐西市在一千多年前被一把火給燒，但歲月掩蓋不了它的繁華。如今，大唐西市好像和一千多年前一樣，十分熱鬧，大唐西市在每年春節(jié)舉行廟會，大唐西市的兩旁都有許多民族的小吃，如長沙的臭豆腐，海南的椰青，外國的油炸冰淇淋……
第三站，我們前往大雁塔。大雁塔是古代勞動人民的結晶，大雁塔被發(fā)現時已傷痕累累，政府花重金把大雁塔修好，又在大雁塔前建立了噴泉廣場，是夏天避納涼暑的好地方。
第四站，我們前往古城墻。古城墻把以前的西安市圍繞城一個圈。聽說，以前人們都不知道古城墻的歷史文化價值，拆墻修房子啊，還用城墻上的磚，當政府知道時，右城墻已變的傷痕累累。于是政府下重金修好古城墻，還公布了不能拆古城墻，所以古城墻才有今天的樣子。
請跟我來
在一次假期中，爸爸媽媽帶著我去了我的家鄉(xiāng)——西安。這一次，我要美美地參觀一下那里的景色……大家也很想知道吧，那就請跟我來——
在一次假期中，爸爸媽媽帶著我去了我的家鄉(xiāng)——西安。這一次，我要美美地參觀一下那里的景色……大家也很想知道吧，那就請跟我來——
終于到了西安，我們去了“秦陵兵馬俑”。這里真是人山人海呀，擠得我都快成肉夾饃了！我聽爸爸說，秦始皇陵位于距西安市30多千米的臨潼縣城以東的驪山腳下。在一號坑中個個與人等高的陶武士俑，面部神態(tài)、服式、發(fā)型各不相同，栩栩如生，形態(tài)逼真。二號坑位于一號坑的東北側和三號坑的東側，坑內建筑與一號坑相同，但布陣更為復雜，兵種更為齊全。這支大隊伍陣容齊整，裝備完備，威風凜凜，氣壯山河，是秦始皇當年浩蕩大軍的藝術再現，具有強烈的藝術感染力。哇！我看了，覺得真的很美，很壯觀。但是得排隊看，你看完了我才能看，那的人真的很多：有的在拍照，一邊拍還一邊贊美兵馬俑；有些人從另一個地方來的，有導游，一邊細心的講解，一邊擦著沁出來的汗水……兵馬俑們也是各式各樣頷首低頭，若有所思，好像在考慮如何相互配合；有的好像在隨時準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家人……它們神態(tài)各異，婀娜多姿。我們還買了紀念品，一天的游玩結束了，真累呀，也挺開心的……
西安的冬天
沒有認真觀察過西安的冬天。但西安的冬天總是灰蒙蒙的，沒有一點勃勃的生命力。偶爾見著太陽，也總是隔著厚厚的簾幕。樹上未落的葉子，有氣無力的掛在樹梢上。大多數的葉子都掉了，只有松樹冬青依然襯著綠色，雖然那綠色已經蒙上了重重的灰塵。
沒有認真觀察過西安的冬天。但西安的冬天總是灰蒙蒙的，沒有一點勃勃的生命力。偶爾見著太陽，也總是隔著厚厚的簾幕。樹上未落的葉子，有氣無力的掛在樹梢上。大多數的葉子都掉了，只有松樹冬青依然襯著綠色，雖然那綠色已經蒙上了重重的灰塵。
西安的冬天來的較晚，前幾天還是陽光明媚，突然太陽就不高興了，凜冽的寒風刮個不停，瘦弱的小樹和枯黃的野草在風中有氣無力地擺動、呻吟；天空、地面、自上而下一片混沌，茫茫世界，渾然一體。但是，如果天能再仁慈，為大地獻上一片銀裝素裹，那種美麗就截然不同了。
路上，看不見遠處的景物，腳下的枯草、落葉披著銀裝，一裝銀白，像給地面鋪上了一層厚厚的地毯；建筑物猶如一幢幢瓊樓玉宇，閃耀著銀輝；“千樹萬樹梨花開”，好象這些銀花也散發(fā)著陣陣幽香。
西安冬天里的雨并不多見。可一下雨，淅淅瀝瀝，落在地上，濺起一星兒塵土，空氣中彌漫著刮完沙塵暴后特有的泥土的氣息；樹上的殘葉被雨滴擊落，打著旋兒，飄然而下。廈門包車游
古都之旅----西安
今天是八月十八日，我懷著興奮、喜悅的心情登上了飛往西安的飛機。
今天是八月十八日，我懷著興奮、喜悅的心情登上了飛往西安的飛機。
飛機慢慢地滑行，轉眼間上升了。我和爸爸媽媽望窗外一看，啊！多美麗的白云啊！經過兩個小時的飛行，我們來到了目的地西安。西安，又稱長安，是我國著名的歷史文化名城和風景旅游城市。它位于關中平原中部，北臨渭河，南依秦嶺，周圍河流環(huán)繞，土地肥沃。下了飛機，導游帶我們去第一個景點大雁塔。大雁塔，建于公元652年，現為七層，高64、5米，是我國名塔之一。塔內雕刻有唐三藏經書，密密麻麻的，讓人目不暇接。看完了大雁塔，我們就去看亞洲最大的音樂噴泉。哇！好漂亮啊！噴泉隨著音樂噴上去，就像白雪公主一樣翩翩起舞。周圍是五顏六色的燈光照射著，哇！多么迷人的音樂噴泉啊！
第二天早上，導游帶我們去參觀古城墻。西安古城墻，建于公元1370年，城墻上有正樓、箭樓、角樓等，城外有護城河環(huán)繞，是世界上現存規(guī)模最大，保存最完整的一座古代城垣。
這次旅游，我玩得非常開心，同時也增長了不少見識，這真是一次難忘的旅行啊！
西安之旅
西安是個歷史悠久的文化古都，那有許多名勝古跡和各種各樣的小吃，是一個非常好的旅游勝地。今年暑假,爸爸帶我去西安旅游。
西安是個歷史悠久的文化古都，那有許多名勝古跡和各種各樣的小吃，是一個非常好的旅游勝地。今年暑假,爸爸帶我去西安旅游。
一覺醒來，天已大亮，望著窗外迷人的景色，不禁讓我心曠神怡。不知不覺西安到了。剛進入西安市，就看到那宏偉壯觀鐘樓、鼓樓在古城墻的襯托下更加引人注目。在接下來的幾天里，我們游玩了大雁塔、陜西省歷史博物館，曲江，在歷史博物館，大唐芙蓉園，我了解到我們泱泱中華的歷史變遷；在芙蓉園，我領略到了現代文明的飛速發(fā)展。而最讓我記憶猶新的就是那讓人嘆為觀止的被世界譽為“八大奇跡之一”的秦始皇兵馬俑了。
秦始皇兵馬俑那神秘的面紗在導游阿姨的講解中一點點被揭開。原來，秦兵馬俑是當時西楊村農民在村南打井時發(fā)現的。后來考古學家們才發(fā)掘出了現在的一號坑、二號坑、三號坑。在這三個坑中屬一號坑最大，坑內的陶人陶馬，井然有序地排列成環(huán)形方陣。這些陶武士俑，有面部神態(tài)、服式、發(fā)型各不相同，形態(tài)逼真，個個栩栩如生。那些陶馬有的雙耳豎立，有的張嘴嘶鳴，有的閉嘴靜立。生動再現了秦始皇當年浩蕩大軍的威風凜凜，氣壯山河的景象。
美麗的西安，壯觀的兵馬俑，再見！
