摘要：
本文目錄西安哪些景點可以用導游證免票西安哪個學校有導游專業(yè)西安景點導游證不帶團免費嗎西安導游專修學院幾年制在西安怎么可以找到私人導游最好是學生。... 本文目錄
一、西安哪些景點可以用導游證免票
1、自古以來就有“秦嶺深處黃金鑄，兵馬俑坑中生豪情”的說法，稱贊兵馬俑是中國古代文明遺產的瑰寶。兵馬俑博物館是陜西省內外旅游者擁躉不可錯過的旅游勝地之一。而對于持有導游證的人員，兵馬俑博物館免費開放，可以盡情地觀賞這位于西安市臨潼區(qū)的千古之戀。
2、大雁塔是世界文化遺產之一的古建筑，也是中國古代文化寶庫。大雁塔建于唐朝時期，集合了當時最先進的建筑技術，是中國木構建筑奇跡。登上大雁塔，可以俯瞰西安市內風光，感受中國古建筑浪漫之美。而有導游證的人員，則可以免費游覽大雁塔，盡情體驗唐朝古韻之美。
3、西安城墻是全中國唯一完整保存的古代城墻，有著深厚的歷史文化積淀廈門一日游導游。它是厚重的城墻和墻上佇立、天空和草原融為一體的角樓相互映襯，形成西安城墻獨有的美景。有導游證的人員可以在城墻上免費行走，領略西安城的古樸氣息和人文歷史。
4、鐘樓和鼓樓是西安的象征，也是城市的歷史遺跡。鐘樓和鼓樓分別建于南北朝、元朝，也是金城什字中唯一的遺存。兩座樓高約多少米，氣勢宏偉，彰顯出古代中國建筑的壯美風格。持有導游證的人員可以在這里免費游覽，感受中國古代建筑之美。
5、華清池位于西安市臨潼區(qū)，是中國非常著名的遺址公園。華清池和秦始皇兵馬俑坑、大雁塔并列為陜西省著名景點，是一個集中匯聚池、殿、山為一個整體的神話世界。華清池的建筑及環(huán)境十分優(yōu)美，而有導游證的人員可通過免費通道進入游覽，欣賞中國古代建筑藝術，領略中國傳統(tǒng)文化底蘊的魅力。
二、西安哪個學校有導游專業(yè)
陜西省旅游教育培訓定點單位，省級重點中等職業(yè)學校。
國家旅游局和陜西人民政府投資的西北惟一全日制旅游中等專業(yè)學校，
招收初、高中應往屆畢業(yè)學生，學習期滿、成績合格，
發(fā)給由陜西省教育廳驗印的國家統(tǒng)一的普通中專畢業(yè)證書。廈門導游數(shù)據(jù)
學校為西南大學現(xiàn)代遠程教育西安學習中心、與陜西職業(yè)技術學院聯(lián)合辦學，
實行“2+3”中專、大專連讀模式。
地址：南二環(huán)西段9號陜西省旅游學校
西安外國語大學旅游學院，院內設國際旅游問題研究中心、旅游規(guī)劃研究中心、
西部會展研究中心，國際著名旅游專家Pearce，Pizam教授為研究機構顧問，
與秦始皇兵馬俑博物館、陜西歷史博物館、漢陽陵博物館等單位建立了
“愛國主義教育基地和教學實習基地”；與凱悅、喜達屋、雅高、香格里拉等
國際飯店管理集團，與國旅、康輝、招商等國際旅行社合作建立了
教學實習基地；與SSA和CIAS兩公司合作在新加坡建立了教學實習基地，
與美國漢普頓大學合作在迪斯尼建立了實習基地，
與倫敦商業(yè)管理學院合作在英國酒店建立了實習基地。
地址：郭杜教育科技產業(yè)開發(fā)區(qū)文苑南路
網址：
三、西安景點導游證不帶團免費嗎
不免費。根據(jù)查詢公開信息顯示：壺口瀑布門口和觀光車都是直接帶導游證進入，華山門票和纜車都要在售票口換票進入，不需要買保險和押金，纜車回游客中心的班車也直接帶證上車，西安城墻，兵馬俑，大慈恩寺，大雁塔，導游證都不能免，就連陜西歷史博物館都要跟游客一樣提前預約。
四、西安導游專修學院幾年制
1、西安導游專修學院是經西安市教育局批準，西安市旅游局主辦的具有一定發(fā)展規(guī)模的全日制職業(yè)學校。
2、學校與北京、上海、深圳、廣州、西安、香港、澳門及韓國、日本、新加坡等開放城市和國家具有國際水準和聲譽的旅行社、賓館、購物中心、航空公司、高鐵公司有密切聯(lián)系，聯(lián)辦定向冠名班進行委托培養(yǎng)，安排學生實習和就業(yè)。已畢業(yè)和培訓的數(shù)萬名學生全部得到了安置，學生表現(xiàn)受到用人單位的好評和稱贊。
五、在西安怎么可以找到私人導游最好是學生。
1、（雖然你沒給分，但還是給你說吧）
2、你想去哪，咋附近的大學城里貼信息就行
3、建議你最好找本地的學生，他們知道的多些
4、而且普通話最重要，其實你要死人導游也可以找中專生，中專有這方面專業(yè)
5、找到符合你要求的人也不是很難，而且很快就要放暑假了，建議你行動快點
六、西安導游專修學院(西安導游培訓學院)是公辦還是民辦。廈門包車衫
1、西安導游培訓學院、西安導游禮儀職業(yè)學校，是經西安市教育局批準，西安市旅游局主辦的具有一定發(fā)展規(guī)模的全日制院校。是西安市旅游崗位資格培訓基地，其主要任務是為省內外旅游涉外單位培養(yǎng)（培訓）急需的導游和旅游涉外實用人才，在旅游大發(fā)展中具有廣闊的發(fā)展前景。
2、走進課堂，我們會強烈感受到課堂教學中和諧的師生關系，教師與學生在問答間迸發(fā)的智慧火花。根據(jù)學生不同的智力層次與學習能力，學校提出了在不歧視或忽視任何一個學生的前提下，正視學生的智力層次差異，想方設法縮小差異，讓每一個學生都得到適合自身條件的最好發(fā)展。
3、以上內容參考百度百科——西安導游培訓學院
