摘要：
本文目錄導(dǎo)游機(jī)器人有什么功能小學(xué)三年級(jí)語文《有趣的機(jī)器人導(dǎo)游》原文及教案科幻畫機(jī)器人導(dǎo)游創(chuàng)意與說明300字一、導(dǎo)游機(jī)器人有什么功能同安到廈門包車... 本文目錄
一、導(dǎo)游機(jī)器人有什么功能同安到廈門包車
1、機(jī)器人的出現(xiàn)立即引起了觀眾的興趣。一位男士對(duì)它說“你跟我來，請(qǐng)向那位女士問好”。機(jī)器人隨他走到那位女士身旁，閃著藍(lán)色的大眼睛，用尖嗓門的童聲問候到：“您好！”女士回答道：“我喜歡你的大眼睛。”“謝謝你，漂亮的女士，你可以從我身上的袋子里拿一份禮物。”機(jī)器人答道。
2、在1995年倫敦舉行的歐洲有線通訊博覽會(huì)上，一個(gè)機(jī)器人明星出盡了風(fēng)頭。這個(gè)圓頭圓腦的家伙不停地走來走去，邊向人們問候，邊給參觀者分發(fā)禮物。這個(gè)機(jī)器人只有半米高，靠四個(gè)輪子運(yùn)動(dòng)。它圓圓的大腦袋上有兩個(gè)茶杯口大小的眼睛，閃閃地發(fā)著藍(lán)光。眼睛里裝的是小型雷達(dá)，用來探測(cè)周圍的行人和物體。它可以自動(dòng)躲避障礙物，從一個(gè)展臺(tái)走向另一個(gè)展臺(tái)。
3、當(dāng)機(jī)器人明星離開這位女士向前走時(shí)，一名記者從后面向它喊道：“停下！”。機(jī)器人乖乖地停了下來，轉(zhuǎn)過圓腦袋看著記者問：“你為什么讓我停下來？”記者機(jī)敏地問它：“你叫什么名字？”“我叫吉姆。”“你多大了？”“我三個(gè)月了。”“你是男的還是女的？”“我們機(jī)器人沒有男女之分。”一席對(duì)話引起圍觀者的哄堂大笑。據(jù)機(jī)器人的主人、現(xiàn)代移動(dòng)機(jī)器人公司的簡(jiǎn)斯女士介紹，該機(jī)器人裝備有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)語音處理系統(tǒng)，它能聽懂人講英語，并根據(jù)計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)的信息作出相應(yīng)的回答。機(jī)器人體內(nèi)的計(jì)算機(jī)還可以根據(jù)雷達(dá)探測(cè)到的數(shù)據(jù)，選擇自己的行走路線。這種機(jī)器人可以用于商店導(dǎo)購(gòu)、賓館服務(wù)及為盲人導(dǎo)向等許多方面的服務(wù)工作。
4、為了驗(yàn)證簡(jiǎn)斯女士的話，記者帶領(lǐng)機(jī)器人走到樓梯前，命令它上樓梯。機(jī)器人立即提出抗議：“我不會(huì)上樓梯，請(qǐng)帶我去走電梯！”在廈門導(dǎo)游。聽了這話，記者贊許道：“你真聰明！”小明星毫不客氣地說：“我要比你聰明得多。”這一回答又引起了人們的一陣哄堂大笑。
5、我國(guó)的科技人員也對(duì)這類的服務(wù)機(jī)器人進(jìn)行了研究。比如：海爾-哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)器人技術(shù)公司推出的智能導(dǎo)游機(jī)器人，上海大學(xué)研制的商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)機(jī)器人等。
6、DY-I型導(dǎo)游服務(wù)機(jī)器人是海爾-哈工大機(jī)器人技術(shù)公司推出的第一代智能導(dǎo)游機(jī)器人，該機(jī)器人由伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，多傳感器信息避障及路徑規(guī)劃系統(tǒng)，語音識(shí)別及語音合成系統(tǒng)組成。導(dǎo)游機(jī)器人由蓄電池供電，可連續(xù)運(yùn)行四小時(shí)，在一定的環(huán)境下可自主行走，并且能識(shí)別出障礙物是人還是路障，發(fā)出不同的反應(yīng)，遇到人時(shí)機(jī)器人會(huì)說：“您好！歡迎您
二、小學(xué)三年級(jí)語文《有趣的機(jī)器人導(dǎo)游》原文及教案
【篇一】小學(xué)三年級(jí)語文《有趣的機(jī)器人導(dǎo)游》原文
假如你到中國(guó)科學(xué)技術(shù)館參觀，或者到冰城哈爾濱賞冰雪，就會(huì)遇到機(jī)器人導(dǎo)游。
在中國(guó)科學(xué)技術(shù)館上班的機(jī)器人導(dǎo)游“靈靈”，可以隨著場(chǎng)景的變化為大家講解，還能夠與參觀的人們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。他是個(gè)快樂的機(jī)器
人。一有人走近，它就會(huì)沖你微笑。如果你擋了它的道。它會(huì)說：“勞駕”。如果你觸摸它的頭部，它就會(huì)詼諧地說：“哦，好癢。”看到你穿得漂亮，它甚至?xí)厝岬卣f：“我喜歡你漂亮的衣服。”不過如果周圍擠滿了人，使它無法行動(dòng)，它也會(huì)皺起眉頭并發(fā)出求救的信號(hào)。
冰城哈爾濱有三位機(jī)器人導(dǎo)游：“冰雪天使”瑩瑩、“冰雪精靈”童童和“冰雪王子”哈力。如果你到冰城參觀，瑩瑩會(huì)熱情地與你打招呼：“您好！我是‘冰雪天使’瑩瑩，歡迎前來參觀！”然后向你介紹冰雪大世界的景點(diǎn)布局、歷屆冰雪節(jié)概況等等。“冰雪精靈”童童可以與你握手，進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，還會(huì)唱歌、跳舞、背唐詩(shī)。“冰雪王子”哈力則是一位“音樂家”，如果你游覽累了，它會(huì)拿起指揮棒，指揮樂隊(duì)為你演奏一首首中外名曲，掃除你全身的疲憊。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)語文《有趣的機(jī)器人導(dǎo)游》教案
1、朗讀課文，體會(huì)機(jī)器人導(dǎo)游的有趣。
2、滲透一些寫作方法，為作文打好基礎(chǔ)。廈門導(dǎo)游鷺毅
3、培養(yǎng)想象能力，能展開想象感受機(jī)器人導(dǎo)游的有趣
教學(xué)難點(diǎn)：朗讀指定的句子，并能夠說出自己的感受。
師：聽說上節(jié)課你們認(rèn)識(shí)了幾位新朋友，看！它們又來到了我們身邊，就是這些機(jī)器人導(dǎo)游，（板書：機(jī)器人導(dǎo)游）你還記得它們嗎？那就請(qǐng)你大聲地喊出它們的名字吧！（板書：靈靈瑩瑩童童哈力）
（一）快速瀏覽課文，回憶一下這些機(jī)器人導(dǎo)游給你留下了怎樣的印象？（板書：有趣的）文中哪些自然段主要描寫它們是有趣的呢？（3、4自然段）
先跟老師一起到中國(guó)科學(xué)技術(shù)館看看靈靈吧！
1、快點(diǎn)讀讀第3自然段，看看你是從哪些語句感受到靈靈十分有趣的？
（1）“……可以隨著場(chǎng)景的變化為大家講解，還能夠與參觀的人們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。”廈門旅游包車網(wǎng)
①自由談感受②通過圖片演示，理解“場(chǎng)景的變化”
（2）一有人走近，它就會(huì)沖你微笑。
②我來當(dāng)參觀者，你們就是靈靈，準(zhǔn)備好了，我可走近你們了，你們應(yīng)該……好，我看到了你的微笑！
③剛一走近靈靈，它就沖我微笑，你們能體會(huì)到我此時(shí)的心情嗎？
（3）如果你擋了它的道，它會(huì)說“勞駕”。
②如果有人擋了你的路，你會(huì)怎么說？
機(jī)器人說話可和我們?nèi)瞬淮笠粯樱l聽過機(jī)器人說話？能給大家學(xué)學(xué)嗎？（情況1：讀一聲情況2：一字一頓）自己試試
（4）如果你觸摸它的頭部，它就會(huì)詼諧地說：“哦，好癢。”
①自由談感受（可以聯(lián)系生活實(shí)際談）
②你知道詼諧是什么意思嗎？（說話有趣，引人發(fā)笑，這就叫幽默；你能用找近義詞的方法解詞，真了不起！）
⑤我摸你的頭了，你要是靈靈，會(huì)詼諧地說……
你這個(gè)機(jī)器人也說癢，可真有意思！
（5）看到你穿得漂亮，它甚至?xí)厝岬卣f：“我喜歡你漂亮的衣服。”
①自由談感受（可以聯(lián)系生活實(shí)際談）
②誰曾經(jīng)溫柔地對(duì)你說過話？哦，想一想他們溫柔地對(duì)你說話時(shí)是什么語氣？
（6）“……它也會(huì)皺起眉頭并發(fā)出求救的信號(hào)。”
②學(xué)學(xué)它皺起眉頭的樣子（補(bǔ)充：你們知道嗎？靈靈的紅嘴唇和黑眉毛是可以隨自己的情緒而變化的）
3、小結(jié)寫法：多么有趣的機(jī)器人導(dǎo)游呀！讓我們?cè)俅巫呓桑?/p>
（1）出示：它是個(gè)快樂的機(jī)器人。一有人走近，它就會(huì)沖你微笑。如果你擋了它的道，它會(huì)說：“勞駕”。如果你觸摸它的頭部，它就會(huì)詼諧地說：“哦，好癢”。看到你穿得漂亮，它甚至?xí)厝岬卣f：“我喜歡你漂亮的衣服。”
（2）默讀，看看這段話是圍繞哪句話寫的？
是啊，靈靈不僅充滿熱情，懂禮貌，還很幽默，溫柔，從這方方面面都讓我們充分感受到它是個(gè)快樂的機(jī)器人。
這段話就是先概括地說靈靈是個(gè)快樂的機(jī)器人，然后具體地進(jìn)行介紹。
（3）變換人稱讀，感受“快樂”：靈靈帶給我們這么多快樂，你們想當(dāng)當(dāng)它嗎？這里的“它”指（靈靈），如果把“它”換成“我”，你就是靈靈了！后面怎么讀呢？自己趕快試一試吧！
想想遇到下面的情況，快樂的靈靈會(huì)怎么說、怎么做呢？
①如果你不小心踩到了它的腳，它會(huì)（）地說：“……”（想象語言）
②如果調(diào)皮的你悄悄地捂住它的眼睛，它會(huì)……（想象語言、動(dòng)作）
③試著連起來說說（自己組織語言同桌交流指名說）
正像你們所想象的，靈靈就是這樣一個(gè)快樂的機(jī)器人導(dǎo)游，在游客眼里，它是多么的有趣啊！能把它的有趣讀出來嗎？請(qǐng)你繪聲繪色地讀讀第三自然段，看誰讀得最投入！
靈靈是個(gè)有趣的機(jī)器人導(dǎo)游，在冰雪大世界里，也有三位有意思的機(jī)器人導(dǎo)游，它們是（）。在這三個(gè)惹人喜愛的小家伙里，你最喜歡誰呢？
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1、默讀第四自然段，別忘了把喜歡它的理由畫下來。
（1）“冰雪天使”瑩瑩：（比較句子，感受“熱情”）
出示：“您好。我是‘冰雪天使’瑩瑩，歡迎前來參觀。”
“您好！我是‘冰雪天使’瑩瑩，歡迎前來參觀！”
·看看這兩句話意思一樣嗎？（意思一樣）
·分別讀一讀，感受一下有什么不同？
②雖然冰雪大世界里冷極了，可聽到機(jī)器人導(dǎo)游這么熱情的招呼時(shí)，你有什么感覺？
（2）“冰雪精靈”童童：（自我介紹，感受“多才多藝”）
②如果你就是童童，能向大家介紹一下自己?jiǎn)幔?/p>
（你可以和人握手，進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，還會(huì)唱歌、跳舞、背唐詩(shī)，你的本領(lǐng)多大啊！該怎樣介紹自己呢？特別驕傲、自豪、充滿自信）
③聽了童童的介紹，你知道它有什么特點(diǎn)嗎？
（會(huì)這個(gè)，會(huì)那個(gè)，用一個(gè)四字詞語形容就是“多才多藝”）
（3）“冰雪王子”哈力（讀中想象，感受有趣）
②美妙的音樂能使人精神放松，你們的朗讀也能讓我們?nèi)肭槿刖常约鹤x讀描寫哈力的語句吧，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景。
③說說你剛剛看到了什么？（腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面？）
（1）如果課文先介紹哈力，再介紹其他兩位機(jī)器人導(dǎo)游好不好？為什么？（可以把描寫哈力的語句放到前面讀一讀）
（看來我們?cè)趯憱|西的時(shí)候還要有一定的順序）
（2）這三位機(jī)器人導(dǎo)游都在冰城哈爾濱工作，它們?nèi)齻€(gè)有什么不同？
（在介紹時(shí)要抓住各自的特點(diǎn)來寫）
這三個(gè)小家伙兒雖然各有分工，卻是一樣的熱情、一樣的有趣，讓咱們?cè)賮碜x讀描寫它們的語句吧！
（四）通過和大家的學(xué)習(xí)，我也不禁發(fā)出這樣的感嘆：“這些機(jī)器人導(dǎo)游多么有趣啊！”你們的感受呢？再來看看作者的感受吧！（齊讀）
現(xiàn)在，機(jī)器人越來越有趣了，我在網(wǎng)上還收集了一些關(guān)于它們的圖片，咱們一起來欣賞！（出示圖片）
【篇三】小學(xué)三年級(jí)語文《有趣的機(jī)器人導(dǎo)游》教案
了解機(jī)器人導(dǎo)游的特點(diǎn)，能帶著自己的感受有感情地朗讀指定的句子。
能夠結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)，把自己知道的有趣的機(jī)器人情況跟同學(xué)們進(jìn)行交流。
對(duì)機(jī)器人產(chǎn)生興趣，受到科普教育。
了解課文介紹了哪幾種機(jī)器人導(dǎo)游及它們的特點(diǎn)，并能夠說出自己的感受。
對(duì)機(jī)器人導(dǎo)游產(chǎn)生興趣，受到科普教育。
師：今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第30課，齊讀課題。你能說說導(dǎo)游主要做什么呢？我們接觸的導(dǎo)游一般都是人，有沒有機(jī)器人給你當(dāng)過導(dǎo)游啊？如果為你導(dǎo)游的是機(jī)器人，那可就別有一番情趣了。今天這節(jié)課，我們就來走近幾位機(jī)器人導(dǎo)游，一起去認(rèn)識(shí)它們。
1、師：請(qǐng)同學(xué)們回憶課文，文中介紹了哪幾位機(jī)器人導(dǎo)游？它們分別在哪兒當(dāng)導(dǎo)游？
2、師：再看看書，課文的哪幾自然段具體介紹了它們？能用簡(jiǎn)潔的語言說說這幾位機(jī)器人導(dǎo)游都分別會(huì)做什么呢？
3、師：就讓我們先到離我們比較近的中國(guó)科技館來認(rèn)識(shí)一下這位快樂的機(jī)器人導(dǎo)游靈靈吧！請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀讀第3自然段，看看靈靈是個(gè)怎樣的機(jī)器人？
①一有人走近，它就會(huì)沖你微笑。
師：你從中感受到這是個(gè)怎樣的靈靈？（熱情）
②如果你擋了它的道，它會(huì)說“勞駕”。
師：在平時(shí)的生活中，如果有人擋了你的路，你會(huì)怎么說？不過靈靈并沒有向你們一樣直白地提出意見，而是用了“勞駕”這兩個(gè)字，你感受到什么？你覺得這是怎樣的靈靈？（懂禮貌）
③如果你觸摸它的頭部，它就會(huì)詼諧地說：“哦，好癢。”
師：你能給詼諧換一個(gè)詞來表達(dá)它的意思嗎？請(qǐng)你也用這樣的語氣來讀這句話。不過機(jī)器人說話可和我們?nèi)瞬灰粯樱隳軐W(xué)學(xué)機(jī)器人說話的語氣來說嗎？聽到它這么說，你們覺得它想告訴你們什么呢？這又是怎樣的靈靈？（幽默）
④看到你穿得漂亮，它甚至?xí)厝岬卣f：“我喜歡你漂亮的衣服。”
師：平時(shí)誰對(duì)你說話時(shí)是溫柔的？帶著這種語氣來讀這句話。又讓我們感到這是怎樣的靈靈？（溫柔）
師：是啊，靈靈又溫柔，又懂禮貌，還很幽默風(fēng)趣，從這方方面面都讓我們充分感受到靈靈是個(gè)快樂的機(jī)器人。那我們通過朗讀來一起感受靈靈的快樂吧！（自由練讀，指名讀，齊讀）
4、師：看看這段話，你能找出重點(diǎn)句嗎？那第一句與下面幾句有什么關(guān)系？
想想遇到下面的情況，快樂的靈靈會(huì)怎么說？
如果你不小心踩到了它的腳，它會(huì)（）地說：“（）。”
如果參觀的人沒有按順序參觀，它會(huì)（）地說：“（）。”
5、師：剛才我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)科技館里快樂的機(jī)器人導(dǎo)游靈靈，現(xiàn)在，我們?cè)偾巴枪枮I來認(rèn)識(shí)另外三位機(jī)器人導(dǎo)游。自己讀讀第四自然段，在這三位機(jī)器人導(dǎo)游中你最喜歡誰？把喜歡它的理由畫下來。
如果你游覽累了，它會(huì)拿起指揮棒，指揮樂隊(duì)為你演奏一曲曲中外名曲。
如果你游覽累了，它會(huì)拿起指揮棒，指揮樂隊(duì)為你演奏一曲中國(guó)名曲。
師：這兩句有什么不同？你有什么感受？
師：就讓我們跟隨這三位機(jī)器人導(dǎo)游，來游覽冰城哈爾濱吧。（請(qǐng)三位學(xué)生分別朗讀。）
6、師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識(shí)了3位機(jī)器人導(dǎo)游，這3位機(jī)器人導(dǎo)游都在冰城哈爾濱工作，而在中國(guó)科技館上班的只有靈靈一位。你能說說它們有什么不同嗎？
7、師：那這4位機(jī)器人又有什么相同之處呢？
師：是啊，雖然幾位機(jī)器人導(dǎo)游各有所長(zhǎng)，但它們都能熱情友好地對(duì)待每一位游客。它們已經(jīng)不再是一堆沒有生命的冰冷鋼鐵，而是越來越像我們?nèi)艘粯佑懈杏X，有情感，有思想，它們是多么的有趣啊！讓我們記住這幾位有趣的機(jī)器人導(dǎo)游吧！
8、師：課下，老師搜集了一些機(jī)器人的圖片，我們一起來欣賞。（課件演示）同學(xué)們也收集了一些關(guān)于機(jī)器人的資料，誰來給同學(xué)作一介紹？
9、師：同學(xué)們，正是由于我國(guó)科技的發(fā)展，所以能讓我們看到這么多，這么有趣的機(jī)器人，雖然機(jī)器人的思維敏捷，功能強(qiáng)大，甚至能完成一些我們?nèi)祟愃荒芡瓿傻墓ぷ鳎鼈儺吘故俏覀內(nèi)祟悇?chuàng)造出來的。只要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科技本領(lǐng)，一定會(huì)從我們的手中創(chuàng)造出更完美更優(yōu)秀的機(jī)器人的！
設(shè)計(jì)一個(gè)你心目中的機(jī)器人，用一段話把它描述出來，注意突出它的特點(diǎn)。
三、科幻畫機(jī)器人導(dǎo)游創(chuàng)意與說明300字
1、今天中午,我在教室里看《西游記》的小人書。突然從書里掉出來一張可愛的小牛郵票。上面寫著：“貼上這張郵票，可以讓你把信寄給任何一個(gè)人。”我沉思片刻，想：“我把信寄給外星人吧！”我在信中寫道：“親愛的外星人，如果你收到了我的信，請(qǐng)您帶我到太空去看一看地球在宇宙的方位。”貼上那張郵票，我把信投進(jìn)信箱里。對(duì)于外星人能不能收信，我半信半疑。廈門商務(wù)車包車
2、第二天早晨，我在窗口曬襪子，忽然，我發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)UFO，我登上去，遇到了一個(gè)外星人。那人1米60高，豬型的頭，鷹爪似的手。他問：“你是孫雨欣嗎？”“恩”，我回答。“收到你的信，上船吧。”不一會(huì)，飛船沖破了大氣層，所有的星球都變小了，地球變得跟足球一樣大。“真快！”我驚訝。“本飛碟的速度是光速的100萬倍。”外星人解釋。我們到了巧克力星，是純巧克力做成的星球。一個(gè)外星人給了我一臺(tái)100萬倍的天文望遠(yuǎn)鏡，我往外看，發(fā)現(xiàn)了一串用千千萬萬顆小珠子串成的項(xiàng)鏈。我指著那串項(xiàng)鏈問：“那是什么？”外星人說：“那是銀河系。”
3、我覺得自己太渺小了。如果把宇宙比做一片大海，太陽(yáng)連一個(gè)水珠也算不上，地球卻是名副其實(shí)的一粒塵埃。真是天外有天啊！
4、突然，我覺得屁股有點(diǎn)疼，轉(zhuǎn)身一看，原來是呂迪在打我屁股：“上課了，快起床！”原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊
