摘要：
本文目錄導游專業(yè)專升本可以報什么專業(yè)導游專業(yè)專升本怎么樣張家界航院導游專業(yè)專升本考什么科目一、導游專業(yè)專升本可以報什么專業(yè)現(xiàn)在專升本只能報相同相近專業(yè)的，這是相同相近專業(yè)旅游管理旅... 本文目錄
一、導游專業(yè)專升本可以報什么專業(yè)
現(xiàn)在專升本只能報相同相近專業(yè)的，這是相同相近專業(yè)旅游管理旅游管理、旅游管理與服務、酒店與賓館管理、導游、烹飪與餐飲管理、文化市場經營管理、市場營銷、企業(yè)經營管理、經濟管理、國際貿易、工商管理、財務會計、財務管理、英語、商務英語、文秘等你也可以到你要報考學校的網(wǎng)站看看他們的規(guī)定都有相關文件。
現(xiàn)在專升本只能報相同相近專業(yè)，也就是旅游管理相同相近的專業(yè)。可以報旅游管理、旅游管理與服務、酒店與賓館管理等專業(yè)。
推薦報考旅游管理本專業(yè)，因為報考同專業(yè)的話到本科大學里面學習也比較輕松，更加容易上手，學習起來就比較簡單，專升本之后大學直接讀大三還要去花額外很多課余時間補習前面兩年的知識，如果報考同專業(yè)的話，學習起來就不會那么累了。
如果想換專業(yè)，可以選擇酒店管理和人力資源管理，這兩個專業(yè)都是跨小類專業(yè)，相對而言也沒有那么累。旅游管理主要研究管理學、經濟學、旅游學、文化學等方面的基本知識和技能，在旅行社、旅游咨詢公司、景區(qū)公園等企事業(yè)單位進行旅游咨詢、策劃、開發(fā)、管理等安溪廈門包車。例如：旅游景區(qū)的開發(fā)與管理，旅游路線的規(guī)劃設計，旅游行程的引導和景區(qū)介紹等廈門北站包車。報考條件：各省每年普通專升本政策會有所不同，以當年各省教育考試院公布的相關政策為準。
1、選拔對象為列入國家普通高校招生計劃、經省招生部門按規(guī)定程序正式錄取的、本省各類普通高校的專科三年級在籍學生（普通全日制統(tǒng)招入學）。 2、堅持四項基本原則,遵紀守法；具有較高思想道德修養(yǎng)和文化素質，上進心強，品行端正；在校期間未受記過（含）以上處分，無考試作弊記錄。 3、分省份要求英語水平，比如上海要求通過大學英語四級考試。
4、具有普通高職（專科）畢業(yè)學歷的退役士兵，經民政系統(tǒng)等有關單位按照規(guī)定和程序審核后，可參加普通專升本。
二、導游專業(yè)專升本怎么樣
西安私人導游哪里找)" title="陜西旅游管理專升本學校(西安私人導游哪里找)" >
第一，這個院校有專升本其次，名額不能太少第三，這個學校的考試科目，比如我選了文科院校，也就是打死都不會考數(shù)學第四，需要什么樣的條件才能報考，比如英語四級之類的第五，什么時候考，怎么報名，到哪個網(wǎng)站查詢信息（是的，有的同學提前三年就了解了，而且每年都跟進）。
2.選擇專科院校和專業(yè)，標準是：
第一，公辦，第二，學費不能太高的（不值得為跳板花上一大筆錢）第三，專業(yè)和本科對口或者相關的（考試的時候，有些東西學過總比臨時復習要好），第四，學風相對純樸的（畢竟還是需要復習考試的）。
然后，去了一所?？颇盍巳?，在此期間可能遇到的問題是：
第一，沒有志同道合的人，絕大多數(shù)人想的是混日子找工作或者嫁人第二，家人的壓力，因為前途未卜，被家里親戚擠兌了3年，第三，政策的不確定性，專升本的政策有時候變化會很大第四，學習上只能靠自己努力了，許多大專的教育水平確實還不如高中的最后，工作的誘惑，我?？飘厴I(yè)的時候，是有公司要我的，還干了一段時間，到了該復習考試的時候，果斷的辭職，但是如果你到時候能找到不錯的單位
三、張家界航院導游專業(yè)專升本考什么科目
各科類統(tǒng)考科目為政治、英語和一門專業(yè)基礎課。
1.文史類：政治、英語、大學語文。
2.藝術類：政治、英語、藝術概論。
3.理工類：政治、英語、高等數(shù)學(一)。
4.經濟管理類：政治、英語、高等數(shù)學(二)。
6.教育學類：政治、英語、教育理論。
7.農學類：政治、英語、生態(tài)學基礎。
8.醫(yī)學類：政治、英語、醫(yī)學綜合。
9.體育類：政治、英語、教育理論。
10.中醫(yī)藥類：政治、英語、大學語文。
張家界航院丨以“十個一，五到位”的精細化服務助推畢業(yè)生充分就業(yè)
近年來，張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院始終堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的工作方針，全面完善就業(yè)服務體系建設，為用人單位在招聘信息發(fā)布、校企交流機制、招聘現(xiàn)場組織以及出行住宿方面提供便利;為學生在就業(yè)指導、信息推送、心理輔導、求職咨詢和扶貧幫困等方面提供優(yōu)質服務，構建了獨具特色的就業(yè)精細化服務體系，為高質量就業(yè)提供了體系支撐。
一、“十個一”助推學生成功求職
“一個智慧平臺”精準推送信息：推進互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)。舍棄原來不適應就業(yè)工作的簡單網(wǎng)站和人工通知模式，重新建立一個就業(yè)網(wǎng)站-app-公眾號一體化的智慧就業(yè)系統(tǒng)，通過互聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)實現(xiàn)了學院與畢業(yè)生、學院與用人單位、用人單位與畢業(yè)生的資源共享和信息互通，保障就業(yè)信息的有效利用和無障礙運行。學生通過關注并綁定學院微信公眾號，在就業(yè)網(wǎng)站注冊，即可實現(xiàn)免費收到學院關于就業(yè)政策、招聘信息、畢業(yè)流程等相關信息，實現(xiàn)了求職信息的精準推送。
“一個就業(yè)系統(tǒng)”提升工作效率：在每年的招聘季節(jié)，由于時間和場地以及人員的問題，在組織招聘的過程中總是感覺資源受限，人手不足。為了進一步提升就業(yè)工作效率，招手就業(yè)處的老師自己免費開發(fā)了一個招聘管理信息系統(tǒng)，可以實現(xiàn)簡歷投遞的快速掃碼入機，投遞名單或者面試名單的快速篩選打印，單個學生投遞簡歷和面試次數(shù)統(tǒng)計，三年制和五年制就業(yè)動態(tài)統(tǒng)計等功能。一方面提高了工作的效率，另一方面提高了就業(yè)工作的質量。
“一門就業(yè)課程”提升職業(yè)素養(yǎng)：嚴格按照教育廳關于職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導課程的要求，充分利用湖南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院資源，結合教學實際，逐步實現(xiàn)線上線下相結合的教學模式，按照不低于32學時，精心組織課堂教學，努力提高職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程的專業(yè)性和針對性，把就業(yè)指導進一步融入到人才培養(yǎng)的全過程，促進職業(yè)發(fā)展教育與專業(yè)教育的有機融合，提升學生職業(yè)素養(yǎng)。教育學生樹立正確職業(yè)理想和職業(yè)觀念，全面提高學生就業(yè)能力，增強就業(yè)意識。
“一名就業(yè)經紀”全程指導求職：學校為每一名畢業(yè)生配備了一名“就業(yè)經紀人”(班主任)?！熬蜆I(yè)經紀人”的主要任務是根據(jù)學生特點，從目標選擇、簡歷制作、面試技巧、權益維護等方面對學生給予指導。同時利用自身的資源，推薦學生就業(yè)，在畢業(yè)生就業(yè)后，“就業(yè)經紀人”還要跟蹤輔導半年以上，以更好地幫助初涉職場的畢業(yè)生順利實現(xiàn)從學校到社會的過渡。近年來，畢業(yè)生在“就業(yè)經紀人”的幫助下，就業(yè)滿意度、到崗率及穩(wěn)定率均有提高。
“一份簡歷指導”增強求職機會：每一個企業(yè)的畢業(yè)生招聘環(huán)節(jié)中，簡歷投遞總是必不可少的一個環(huán)節(jié)，一份高質量的簡歷必然增加求職成功的機會。航院通過對畢業(yè)生求職和用人單位選人用人的反饋，結合航院就業(yè)指導課的實施,在就業(yè)指導課考核中把簡歷的制作作為一個硬性的指標。要求每一個同學按照要求在大二第二期就完成了簡歷，就業(yè)指導課老師全程負責指導，對每一份簡歷提出修改建議，幫助完善求職材料。求職材料按照封面(條形碼)，自薦信，個人簡歷，成績單，各種資格證書、榮譽證書和其他作證材料的順序進行裝訂，實際招聘中，用人單位給予了高度評價。
“一套心理輔導”確保健康心態(tài)：良好的心態(tài)是求職成功的關鍵。張家界航院的心理普查和校園心理健康工作一直走在湖南省同類高職院校前列。航院根據(jù)學生地域、家庭出生、學院心理普查結果，結合心理健康咨詢工作，與學工部心理咨詢老師建立定期的交流機制，將航院的就業(yè)工作情況和問題與學生心理進行研討分享，將就業(yè)心理輔導和心理健康輔導有機融合，建立了定期心理咨詢工作機制，確保了健康求職心態(tài)。
“一本就業(yè)手冊”提供求職指引：為了讓畢業(yè)生知曉、讀懂、用好政策，招生就業(yè)處編寫了畢業(yè)生就業(yè)指導手冊免費派送給畢業(yè)生，涵蓋國家就業(yè)政策，畢業(yè)生工作流程，就業(yè)創(chuàng)業(yè)常識，求職準備，就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策解答，專升本，士官選拔等內容。同時從2018年開始，航院開始編寫電子版的應屆畢業(yè)生就業(yè)工作指南并通過智慧就業(yè)平臺推送，讓學生可以在網(wǎng)絡上或者微信上隨時查詢就業(yè)政策，招聘安排，就業(yè)流程等，極大提高了求職政策查詢、就業(yè)手續(xù)辦理的便捷性。
“一個就業(yè)小組”確保招聘有序：為了更好的服務畢業(yè)生招聘工作，航院根據(jù)學生教學安排，結合大學生志愿服務，組建了學生志愿性組織——就業(yè)小組。小組成員面向全校征集，經由本人申請，系部推薦，學院考核錄用的模式，形成了有年級層次，有專業(yè)特長，有老師帶領，職責清晰的就業(yè)協(xié)助團隊。近幾年來，就業(yè)小組在學院畢業(yè)生招聘工作過程中，每年協(xié)助現(xiàn)場招聘60余場次，為用人單位提供現(xiàn)場協(xié)助100余人次，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)2000余人次。小組成員不但擔負著畢業(yè)生與就業(yè)部門的紐帶作用，也成為用人單位招聘的得力助手。凡是就業(yè)小組工作過的同學，個個就業(yè)能力得到極大提升，就業(yè)質量高于普通學生。在他們的協(xié)助下，學生各校招聘工作有序進行，就業(yè)小組已然是學院就業(yè)工作的一道亮麗風景線。
“一對一幫扶”實現(xiàn)精準扶貧：困難畢業(yè)生永遠是學校牽掛的對象，航院通過貧困學生庫信息的調閱，任課教師關于學習期間的表現(xiàn)和班主任關于日常生活的反饋，及時發(fā)現(xiàn)貧困生在經濟、心理和就業(yè)能力方面存在的問題，根據(jù)排查從而指定一名老師進行一對一的結對幫扶。通過困難補助給予經濟上的扶貧，通過心理輔導給予心理支持，通過專業(yè)技能的培養(yǎng)促進就業(yè)能力的提升，從而實現(xiàn)順利完成學業(yè)，求得合適的工作。近三年除了政策內的經濟幫助外，學院給予特殊人群專門的經濟扶持20余人次，一對一的心理輔導180余人次，實現(xiàn)就業(yè)幫助200余人次。
“一次求職分享”幫助準確定位：在求職的道路上，應屆畢業(yè)生總是由諸多迷惑和不解。為了進一步讓畢業(yè)生充分了解就業(yè)形勢，求職攻略，職場感受，航院舉辦了“心聲交流，夢想起航——求職經驗分享會”，通過邀請已經就業(yè)的畢業(yè)生回校分析求職經驗和職場體驗分享，讓學生更加清晰的了解求職簡歷制作、面試技巧、行業(yè)薪酬待遇等方面的實際情況，從而進行更加準確的求職定位。
近幾年以來，招生就業(yè)處(就業(yè)指導中心)積極轉變思路，由“開拓就業(yè)市場”向“經營就業(yè)市場”轉變，抓住每一次專場招聘會，每一場組團小型招聘會，每一屆湘西北地區(qū)高職畢業(yè)生供需見面以及企業(yè)來校的用人需求就業(yè)洽談會等活動機會，為用人單位、參會代表提供“五到位”全程服務，將高質量、精細化的服務作為窗口，擴大學校在地區(qū)、企業(yè)中的影響，力爭做到“航”字頭企業(yè)在校穩(wěn)固化，上市名企入校常態(tài)化，著名名企入校動態(tài)化，促進畢業(yè)生高質量就業(yè)。
一是信息對接到位。通過智慧就業(yè)平臺，實現(xiàn)企業(yè)在線注冊審核，在線發(fā)布職位信息和招聘信息，在線參加供需見面會報名，畢業(yè)生信息查詢。學生通過智慧就業(yè)平臺實現(xiàn)個人簡歷完善，就業(yè)信息搜索，職位查看，在線投遞。學院通過智慧就業(yè)平臺完成求職信息的審核和推送。通過就業(yè)信息互通機制，幫助用人單位對需求專業(yè)的畢業(yè)生存量“心中有數(shù)”，提高了單位企業(yè)招聘成功率，節(jié)約了單位的招聘成本和畢業(yè)生求職成本。
二是宣傳發(fā)布到位。將招聘信息經過嚴格審核篩選后，通過“智慧就業(yè)平臺”、微信群、QQ群、學院CRP辦公系統(tǒng)等多種“線上”方式發(fā)布，使招聘信息能夠準確、及時的傳達到畢業(yè)生;將招聘會、洽談會及人才推介會等活動通過校園海報、就業(yè)單位資料匯編、系部推介等“線下”方式，擴大活動在畢業(yè)生中的影響。打造“線上線下”全方位宣傳，暢通了用人單位發(fā)布信息的渠道，確保了招聘活動的實效。
三是接待服務到位。在不鋪張浪費的前提下，注重接待細節(jié)，為用人單位提供周到熱情的服務。由于張家界地處偏于地區(qū)，交通網(wǎng)絡不夠發(fā)達，用人單位旅途勞累，來校招聘極不方便。為此，招生就業(yè)處(就業(yè)指導中心)通過已經建立的“張家界航院-企業(yè)招聘群”及時將各種招聘安排、酒店信息、學校信息已經現(xiàn)場布置等工作提前預告，為用人單位來校提供交通指引，酒店預訂服務，協(xié)助完成各類招聘期間的接送服務，大大縮短了來校時間，提高了招聘單位的出行效率。對于自行駕車來校的單位，就業(yè)指導中心通過部門間溝通機制，與保衛(wèi)處積極協(xié)商，為用人單位發(fā)放“臨時通行證”，保證了參會車輛進出校園的通暢。
四是現(xiàn)場服務到位。在畢業(yè)生專場招聘中，免費提供多媒體宣教室，面試室，免費通過學院就業(yè)平臺和宣傳陣地宣傳招聘信息，免費提供茶水和休息室。協(xié)助簡歷的投遞，篩選，名單整理，面試通知和現(xiàn)場秩序的維護，使得用人單位留有充足的時間進行人才的精細化選拔，保證選聘質量。在其他各種類型的畢業(yè)生就業(yè)招聘會或者洽談會現(xiàn)場設立的“大會服務處”，不僅提供現(xiàn)場廣播、書寫招聘需求信息等服務，還在設立了三方協(xié)議簽約蓋章服務點，方便達成協(xié)議的用人單位和畢業(yè)生現(xiàn)場簽約;提供“一對一”的志愿者服務，志愿者不僅在招聘中全程提供協(xié)助，還在招聘之余為用人單位代表介紹航校的歷史文化、校園風景等，加深了用人單位對學校的印象和了解。
五是手續(xù)銜接到位。在來校畢業(yè)生選聘結束后，還有一系列的招聘掃尾工作需要完成。一是協(xié)助未完成就業(yè)簽訂程序的單位，及時督促完成就業(yè)協(xié)議書的簽字蓋章和郵寄。二是會根據(jù)用人單位的選聘情況，按照企業(yè)來函，院系協(xié)調，三方同意的程序，及時通知畢業(yè)生集中開會，強調頂崗實習期間的注意事項和離校手續(xù)辦理。三是為方便企業(yè)對畢業(yè)生崗前培訓不受影響，選派老師到企業(yè)進行畢業(yè)補考和畢業(yè)答辯。既完成了學業(yè)，又不影響企業(yè)對人才的崗前實習和培訓。
通過航院的“十個一，五到位”的精細化服務，學生就業(yè)意識有增強，就業(yè)能力有提升，就業(yè)觀念有轉變，現(xiàn)場簽約有增長，就業(yè)滿意度有提高;企業(yè)信息發(fā)布更通暢，信息推送更精確，現(xiàn)場招聘氛圍更濃烈，招聘效果更滿意。為實現(xiàn)就業(yè)工作的“就業(yè)率高，就業(yè)創(chuàng)業(yè)質量高，用人單位認可度高，家長學生滿意度高”的“四高”目標奠定了堅實基礎。
