摘要：
本文目錄中班建構土樓視頻里存在的問題中班建構土樓視頻里的不足和優點一、中班建構土樓視頻里存在的問題1、沒有提供充足的結構材料由于結構游戲是指兒童通過操作各種結構材料來構造物體的一種... 本文目錄
一、中班建構土樓視頻里存在的問題
1、沒有提供充足的結構材料由于結構游戲是指兒童通過操作各種結構材料來構造物體的一種游戲，所以幼兒對各種活動材料進行充分地操作是結構游戲的一個重要特征。
2、北宋末期，特別是南宋時期（1127—1279年），由于北方受金人占據，中原民眾舉家南遷者甚多，這些南遷者多經江西贛州進入福建西南部的汀州。
3、帶入中原的語言、文化，經過與當地文化的長期融合，形成了以客家話為代表的漢族客家民系，并通過隨后的繼續向南、向海外的遷徙，形成了主要分布于中國江西、福建、廣東、海南、臺灣的客家群體，以及世界各地數以千萬計的客家華僑群體。
4、土樓的產生與中原居民大南遷是有著密切關系的永定土樓住宿。西晉永嘉年間（307—312年），由于北方連年戰亂，中原居民大量舉族南遷，其中很大一部分到了福建，帶來中原先進的文化，福建開始顯現新的生機。唐宗章二年（669年）土樓住宿零食。
5、唐高宗為了鞏固對福建的統治，派陳政、陳元光父子率中原府兵入閩，駐扎福建南部的漳州等地。唐末（7—8世紀），中原人民為避戰亂，又一次大規模地南遷，其中很大一部分到了福建沿海的泉州、福州和北部的建州等地。
二、中班建構土樓視頻里的不足和優點黎華安土樓住宿
中班建構土樓視頻里的不足和優點。
1、不足是沒有提供充足的結構材料，結構游戲是指兒童通過操作各種結構材料來構造物體的一種游戲，對各種活動材料進行充分地操作是結構游戲的一個重要特征。
2、優點是讓幼兒熟練運用排列、組合、連接等技能，有自己的審美情趣，積極參與建構游戲，了解家鄉的特色建筑、風景區。
