摘要：
本文目錄教師聽課心得體會怎么寫【四篇】你在威海圣水觀游玩時有哪些收獲高二暑假心得作文怎么寫一、教師聽課心得體會怎么寫【四篇】 3月14—15日，我有幸參加了在乳山海陽所鎮(zhèn)中心學校進... 本文目錄
一、教師聽課心得體會怎么寫【四篇】
3月14—15日，我有幸參加了在乳山海陽所鎮(zhèn)中心學校進行的威海市小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩會。在這短短兩天的時間里，我認真觀摩了十一位優(yōu)秀教師的課，他們的課堂教學風格各有千秋，每一位老師都以自己的特色詮釋著美術(shù)課堂教學，聆聽不同年級的課，收獲頗多，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會：
學生是教學活動的主題，在美術(shù)教學中，學生的主體作用，應(yīng)該是主動地參與美術(shù)課堂，
在動手過程中體驗美術(shù)的樂趣。文登市文峰小學的王常青老師執(zhí)教的是四年級下冊《雙胞胎》一課，整堂課下來給人一種酣暢淋漓，自然無比的感受。首先王常青老師給人的印象是十分親切和隨和的，她與學生的互動中，首先讓學生上臺嘗試用對印的方式來制作小獅子“雙胞胎”，當學生松開手打開作品后，呈現(xiàn)出來的畫面美得連坐在底下聽課的老師都驚訝了，何況是學生呢。成功的激發(fā)起了學生的興趣，學生自然全身心的投入到了課堂當中。在隨后的動手制作中，令我印象深刻的是一位小男孩和他的作品。他沉默寡言，整堂課沒有舉手的動作，但是王老師細心的發(fā)現(xiàn)了他的作品，并高高的舉起，說：“我剛才巡視同學們的作品，這位同學的方法讓我眼前一亮，你能說說你是采用哪種方法來表現(xiàn)雙胞胎嗎?”男孩羞澀的回答，迎來了老師和他的同學們熱烈的掌聲，我相信這堂課會是這位男孩難忘的一課，因其在美術(shù)課堂上體會到了另一種愛。
美術(shù)源自生活，又美化著生活，美術(shù)提高了人的審美能力，所以在美術(shù)中需要構(gòu)建生活化的美術(shù)教學情景，使教學內(nèi)容更貼近學生的生活經(jīng)驗，讓學生學會將美術(shù)知識運用到生活當中，體會到美術(shù)就在自己身邊。乳山海陽所中心學校的王洪軍老師講的《大乳山旅游節(jié)》就是將自己的家鄉(xiāng)乳山作為向世界展示和宣傳的例子。王洪軍老師帶領(lǐng)學生欣賞乳山的景點，琉璃雙塔、椰林沙灘、藥師佛塔。這些都是孩子們走出家門就能見到的景色，但是展示在這么多客人的面前，孩子們的臉上不禁流露出自豪的神情，回答問題的聲音都是亮亮的，自然而然地孩子們呈現(xiàn)出的作品中都透露著濃濃的戀鄉(xiāng)之情。王洪軍老師將身邊的美帶給了孩子，成功的將美術(shù)知識帶到了孩子們的生活當中。
這次聽課給我印象深刻的還有教師對學生的評價，首先老師們的評價都是客觀公正的，不再是為了評價而評價，教師的評價語言豐富，不再是單一的“你真棒”，“你真聰明”而是采用多元化評價，顧及到每位學生對美術(shù)的個性化理解，讓學生在自我肯定中獲取自信。正如新課標的核心理念說到：一切為了每一個學生的發(fā)展;關(guān)注每一位學生的成長，關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德及人格養(yǎng)成。作為新課程的重要組成部分，教師對學生的評價應(yīng)起到指引、提高的作用。
兩天的聽課學習很快的結(jié)束了，但各位老師在講臺上的風采還依然在腦海中盤桓，通過聽課也讓我反思到我在教學中的不足。在今后的教學中我也會努力做到筑夢踏實，不斷豐富自己內(nèi)涵，提高教學素養(yǎng)，上出精彩的每一課。
本學期參加了學校的聽課活動，讓我受到了許多啟發(fā)，此刻聯(lián)系我自我平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
第一，備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到教師們獨特的教學設(shè)計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都能夠用來服務(wù)語文的教學。
第二，注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂的主人，教師僅僅起到穿針引線的作用，讓學生自由暢談，談?wù)勛晕业男牡皿w會。讓學生以自我的方式分享自我喜歡的聲音。學生各抒己見，進取性很高!
第三，注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的，無論是現(xiàn)代文還是文言文，教師都把朗讀當作理解文章的必要途徑，借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力，學生從中也深刻理解了文章的。
第四，就是教師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫忙學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。教師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自我的得失，反思自我的行為，改正自我的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一向苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但教師還是要感激你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，十分可貴，教師想請你再響亮地說一遍”，“這個地方你再讀上一遍，教師相信你必須會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”------以上這些評價，我認為既是對學生感悟結(jié)果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本學期的聽課學習，讓我對自我平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在以后的教學中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的教師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多比較，多反思，提高自我駕馭課堂教學的本事，并真正地到達教育的夢想境界——“寓教于樂”。
最近，我有幸參加了在吉林長春舉行的課堂觀摩課活動，這次活動的主題是聚焦數(shù)學核心素養(yǎng)，他們的課堂教學風格各有千秋，都浸潤著濃濃的求知精神和探索理念，真實、樸實、扎實、生活化的數(shù)學課堂都是各位執(zhí)教教師智慧火花的精彩呈現(xiàn)。使我受益匪淺，感受頗多。
上課的教師都能根據(jù)小學生的特點為學生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學生感到真實、新奇、趣味的學習情境，激起學生心理上的疑問。
這次的課堂體現(xiàn)了數(shù)學應(yīng)有的味道，培養(yǎng)學生數(shù)感，注重數(shù)學思想的滲透…….每節(jié)課都力求體現(xiàn)自主的核心理念，并且教師在教學設(shè)計上也獨具匠心。
新課標強調(diào)：教師要讓學生“學會”變?yōu)椤皶W”，變“要我學”為“我要學”。教師在教學過程中成為了學生學習的幫忙者、合作者、引導(dǎo)者。這幾節(jié)課，做的都異常號，每一個教學環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點撥，創(chuàng)設(shè)了自由、和諧的學習氛圍。教師把學習的主動權(quán)真正交給學生，在教師的指導(dǎo)下，學生自主運用轉(zhuǎn)化的數(shù)學方法進行探究平行四邊形面積的求法。教師指導(dǎo)學生學會學習，讓學生進取思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學生的學習本事，掌握學習的方法，獲取成功并體驗成功的喜悅。
四、對自主教學有了更深的理解。
就像專家們在講座中說的那樣，要讓學生自主首先教師要設(shè)計好學習的問題，然后是指導(dǎo)學生進行有效的思考。學生的自主學習分為三個層次，分別是行動上的參與，思想上的參與和情感上的參與。我們在向情感的參與上努力
這次外出學習收獲頗豐，在以后的工作中，我要把學習所得的經(jīng)驗和體會消化吸收，轉(zhuǎn)化為自我的東西，并在今后的教學實踐中融化為自我的特色成分，不斷提升自我。
作為一名工作十余年的教師，我卻不太會聽課和評課。經(jīng)過參加《怎樣聽課和評課》的學習活動，收獲頗豐。在此談一下自我的心得體會。
聽評課的目的能夠概括為兩種：一是為了觀摩學習，二是為了商榷指導(dǎo)。后者經(jīng)過發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，總結(jié)推廣經(jīng)驗，培養(yǎng)典型，示范帶動，共同提高，其實質(zhì)都是為了學習。聽課應(yīng)售摩學習，棄其糟粕，汲取精華的活動。每位教師都有自我的長處，也有自我的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長處，加以總結(jié)提煉構(gòu)成自我的風格，或提高自我的課堂教學技巧，或推廣交流，促進專業(yè)成長。
在聽課中，應(yīng)能做到翔實記錄，進取推敲。聽課者要綜合運用自我的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，認真做好聽課記錄。必須要聽看結(jié)合，詳細記錄。聽課記錄是重要的教學資源，是評課的依據(jù)。根據(jù)現(xiàn)代教學理論，教學是涉及教師與學生雙邊的活動過程。所以，聽課時不僅僅要關(guān)注教師教的活動，還要關(guān)注學生學的情景。看教者對教材的鉆研，重點的處理，難點的突破，教法學法的設(shè)計，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學生參與的情緒，學習的習慣。由于教學是一種學習活動，其本質(zhì)是學而不是教，并且教師教學活動是圍繞學生的學習活動展開的，所以在關(guān)注教與學雙邊活動時，更要關(guān)注學生的活動。
教師聽完課后應(yīng)進行反復(fù)的琢磨。在分析總結(jié)時要注意比較、研究，取長補短，準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結(jié)合自我教學實際，吸收他人有益經(jīng)驗，改善自我的教學。
(一)以正確的理念為指導(dǎo)1.評課的目的在于“增值”。評課的主要目的不是水平甄別，而是促進教師改善教學實踐，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2.評課的標準趨向“多元”。俗話說，教學有法，但教無定法。評課的角度能夠使多種多樣的。如，葉瀾教授在針對“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個標準，一、有意義的課;二、有效率的課;三、有生成性的課;四、常態(tài)下的課;五、有待完善的課。做到以教促學，以學論教。把普適性的理論至于具體背景中。
3.評課的作用重在“診斷”。注意突出重點，充分挖掘亮點，避免吹毛求疵，力求深入淺出。
4.評課的方式強調(diào)“對話”。評課的過程應(yīng)是一種溝通，交流對話的過程。
1、評課要“以學生的發(fā)展為本”。評課要從學生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學生的學習狀態(tài)和情感體驗，注重教學過程中學生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮，強調(diào)尊重學生人格和個性，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑，以利培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事。
2、評課要從有利于對教學的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)。正確評價一堂課，既要著眼于課堂教學的全過程，又不能面面俱到，要突出對體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學不可缺少的基本要素的考查，以便于在評價中進行有針對性的診斷，確保正確的導(dǎo)向。
3、評課要堅持評教與評學相結(jié)合，把評課的重點放在“評學”上頭。
4、評課要提倡創(chuàng)新，培育個性。
5、評課要從實際出發(fā)。“教學要回歸生活”。
評價一堂課要堅持一分為二的觀點，既要肯定成績，也要指出缺點;要實事求是，以理服人，不要以勢壓人;要允許有不一樣意見，尤其是在教學方法上要提倡百花齊放。
教學工作中的聽課與評課，強調(diào)相互學習、借鑒提高。作為新時代的合格教師，既要做好執(zhí)教者，也要扮演好聽評課的主角。要不斷提高自身素養(yǎng)，從實際出發(fā)，學習先進的理論知識，更新課堂教學觀的同時，也要更新課堂教學評價觀。不斷加強業(yè)務(wù)理論學習，構(gòu)成自我的理念，然后經(jīng)過不斷實踐，以檢驗、提高自我的理論水平，以先進的觀念和過硬的理論、實踐本事來實踐、帶動教育教學。
二、你在威海圣水觀游玩時有哪些收獲
1、威海圣水觀位于中國山東省威海市環(huán)翠區(qū)，是一處集自然風光和人文景觀為一體的旅游景區(qū)。在這里游玩，我收獲頗豐，體驗了中國傳統(tǒng)文化的魅力，欣賞了壯麗的自然景觀，還感受到了當?shù)厝嗣竦臒崆楹每汀?/p>
2、首先，圣水觀的歷史文化底蘊給我留下了深刻的印象。據(jù)史料記載，圣水觀始建于唐代，距今已有一千多年的歷史。這里曾是道教圣地，供奉著道教的三位主神：玉皇大帝、太上老君和東華帝君。在參觀過程中，我了解到了許多關(guān)于道教的知識和傳說，對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
3、其次，圣水觀的自然景觀讓我流連忘返。這里的山巒疊翠，綠樹成蔭，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。沿著蜿蜒的山路向上行走，可以欣賞到壯觀的山海景色。站在山頂，俯瞰整個威海市區(qū)，美景盡收眼底。此外，圣水觀內(nèi)還有許多清澈的泉水，其中最著名的就是圣水泉。據(jù)說這里的泉水具有神奇的療效，喝了可以祛病延年。我在游覽過程中，也品嘗了一口泉水，感受到了大自然的神奇魅力。
4、再次，圣水觀的人文景觀也讓我嘆為觀止。這里有眾多古建筑，如玉皇閣、三清殿、觀音殿等，都是典型的中國古代建筑風格。在參觀這些古建筑時，我不僅欣賞到了精美的雕刻和建筑技藝，還感受到了古人對神靈的敬畏之心。此外，圣水觀還有許多碑刻和石刻，上面刻有許多珍貴的歷史資料和詩詞，讓我對中國歷史文化有了更深入的了解。
5、最后，我在圣水觀游玩過程中，還感受到了當?shù)厝嗣竦臒崆楹每汀o論是導(dǎo)游還是周圍的商販，都對我非常友好，讓我感受到了家的溫暖。此外，我還品嘗了許多當?shù)氐奶厣朗常绾ｕr、煎餅果子等，讓我大飽口福。
6、總之，在威海圣水觀游玩的過程中，我收獲頗豐，既領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的魅力，又欣賞了壯麗的自然景觀，還感受到了當?shù)厝嗣竦臒崆楹每汀＿@次旅行讓我對中國的歷史文化和自然風光有了更加深刻的認識，也讓我對生活充滿了信心和期待。
三、高二暑假心得作文怎么寫
高二暑假心得作文怎么寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。
高二暑假心得作文主要由三個部分構(gòu)成。首先明確本次作文的主題，敘述關(guān)于想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然后就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后總結(jié)關(guān)于敘述的主題事項的新收獲或者新的感悟。
新學期新打算，轉(zhuǎn)眼間，一個暑假的光陰一瞬即過，又是一個新的學期，一個新的開始，一個新的學習旅程。
暑假使我受益匪淺，我不僅經(jīng)過自己不斷的努力，和媽媽一起歷經(jīng)千辛萬苦，通過了鋼琴九級，那些日子，磨練了我的意志力，讓我明白了做事需要堅持不懈、需要水滴石穿的精神;在七月底，我還通過一次中國北方的旅行，了解了南方與北方的差異——南方細致，北方粗獷;在內(nèi)蒙古與俄羅斯交界處，我們參觀了高大雄偉，莊嚴肅穆的國門，也參觀了象征中俄兩國永遠和平的中俄友誼橋以及界碑;在東北，我也第一次了解了日軍侵犯東北那段值得讓人牢記的歷史，以及從古至今，北方游牧民族與中原的中華民族共同進步、相互切磋，從而使古中國文明變得更加豐富多彩的溫馨場景;在滿洲里的套娃廣場的晚會上，我也感受到了不同民族(蒙古人、俄羅斯人)不同的文化色彩;“吃喝玩樂”，外出旅行還是少不了美食，北方的鐵鍋燉，各種各樣美味的菜肴，都讓我難以忘懷。當然，作為一個學生，首要任務(wù)還是學習，通過這一暑期的學習，我的英語、數(shù)學都增色不少。
雖然我的暑假過得充實，也過得快樂，但是，我發(fā)現(xiàn)我的身上也有不少缺點：俗話說時間都是靠擠出來的，盡管我“能擠”的時間很多，上數(shù)學課的課前、課間，中午吃飯之后??但因為我太貪玩了，這些時間都被我白白浪費了，不是玩就是看電視，一有時間就拼命玩，把學習甩在了一邊，這很不應(yīng)該。而且，在同新初一、新初二的大哥哥大姐姐一起上數(shù)學課的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我好幼稚，不管是外表還是言語，我都感覺我還像個沒長大的三四年級的小朋友，完全沒有一副高年級學生該有的樣子。另外，我還發(fā)現(xiàn)了我多年的積病——做事慌慌張張，結(jié)果不僅事情沒辦好，時間也耽擱了。就舉一個例子：有一次，我們到外婆家吃飯。吃完飯后，我準備將十個修正帶的替用裝進一個不大的口袋里，我慌慌張張地裝，結(jié)果，裝了不到五個，便已經(jīng)裝滿了。正當我不停的發(fā)惱騷的時候，外婆看見了，生氣地說：“我來!”只見外婆輕輕地、慢慢地，將十個修正帶整齊地裝了進去，我看見了，自嘆不如，開始后悔：“為什么我動作要如此慌慌張張的呢?”
眼看我就要成為高年級的學生了，在新的學期里，我一定繼續(xù)進步，取長補短，做最優(yōu)秀的自己!
我充實、快樂的`暑假就這樣悄悄地溜走了，開學離我們越來越近。讓我來把這個暑假生活總結(jié)一下吧，同時也不忘記載這完美的時刻。
語文老師布置的每一天聽寫詞組這項作業(yè)，我堅持去做了，透過假期的訓(xùn)練，一些以前不會的詞組又掌握住了許多。數(shù)學老師布置的七彩數(shù)學暑假作業(yè)、幾張卷子我已經(jīng)完成的差不多了。但是寫作業(yè)時經(jīng)常會不檢查，導(dǎo)致了一些錯題一一被媽媽檢查了出來。我以后必須要主動檢查自我的作業(yè)。在暑假里我做了觀察黃豆七天生長的記錄，發(fā)現(xiàn)黃豆是先長芽，再長根，最后從豆體間長葉子的;生長速度差不多是以每一天2厘米的速度生長的;豆體被太陽照射后，因為產(chǎn)生了更多的葉綠素，豆體于是就會變綠;在冰箱里的黃豆因為溫度影響它們生長，所以它們不會發(fā)芽。英語老師布置了英語描紅課課練，我能夠堅持描紅，它讓寫出的單詞比以前美觀多了。但是這些作業(yè)至今還有三四頁沒有做完呢，我必須會把它們又快又好地做完。
我在家里沒事干的時候，就會去書架上拿一本課外書津津有味地看，至今我已經(jīng)讀了《神奇校車—光的魔法》、《神奇校車—穿越颶風》、《神奇校車—光的魔法》、神奇校車—水的故事》、《神奇校車—探訪感覺器官》、《神奇校車—追尋恐龍》、《神奇校車—在人體中瀏覽》、《神奇校車—光與植物》和《why?——新時期少年科普知識動漫百科全書》，我正在閱讀《小王子》這本書。讀了這些書后，我寫了幾篇讀后感：“把別人的優(yōu)點裝進眼睛里——《驕傲的花兒》讀后感”、“要及早改掉所有的壞毛病——讀《猴面包樹的杯具》有感”、“我們的城市是如何得到水的?——《神奇校車———水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個假期里我還寫了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。
在暑假，我除了學習素描和堅持練毛筆字外，古箏還考了七級，我還學了國畫和游泳呢!國畫我已經(jīng)學會了畫幾種小動物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽牛花。但我在用墨的深淺方面還有問題，深墨的顏色我調(diào)得很好，可調(diào)淺墨時我就掌握不住了，我要多多練習，才會把墨的深淺掌握牢固。
游泳嘛，我不用游泳圈就能夠游幾十米了，當教練沒有注意我的時候，我還會偷偷地仰游呢!
我總是能夠堅持晨讀gogo英語和牛津英語，中午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要自我主動起床晨讀。
再過幾天，我們就要從愉快的暑假生活里，轉(zhuǎn)變到有趣的學習生活中了，你們大家準備好了嗎?
我不知道你們大家的暑假生活都過得怎么樣，而我的暑假生活真是又充實，又有趣。下面，就請大家一起跟我來回憶回憶我的暑假生活吧!
在暑假里，我們學生是最快樂了，在這個假期里，我們可以自由自在干自己想干的事情，但前提是把每天的作業(yè)先完成。還記得，我在暑假剛開始時，每天把自己的學習任務(wù)，一氣呵成，就坐在電腦前，盡情享受著電腦帶給我的快樂。因為媽媽不想讓我輸在起跑線上，就給我報了一些課外輔導(dǎo)班，我每天認真上課聽講，一下課，我和我的小伙伴，就像脫韁的野馬，奔馳在人行道上??相信大家一定過著跟我一樣的生活吧!
旅游可是暑假里不可缺少的項目哦!這不我今年就隨同爸爸媽媽一起去了東北三省的省會，分別是
黑龍江的省會：哈爾濱，吉林的省會：長春。還有就是遼寧的省會：沈陽。這三個地方讓我受益匪淺，讓我看到了著名的5AAAAA級景區(qū)：太陽島;有著歷史紀念意義的偽滿皇宮;還有就是張作霖，張學良的故居——張氏帥府。這些地方都讓我嘆為觀止，流連忘返。希望打家可以去那里旅游一番哦!你一定會收獲頗多的!
暑假即將過去，迎來我們的是新一學期的學習生活，因為放松了一個暑假，也該把自己的心都收一收，做到在新的學期有新的氣象，新的精神，不然馬上該開學了，自己的心還留在那些游戲里，和名勝古跡呢!這是不行的。還有就是檢查檢查自己的作業(yè)的完成情況，亡羊補牢，為遲不晚。做好一切準備，迎接新學期的到來!
這就是我一個暑假里所做的一些事情，愉悅的暑假馬上就要過去，就寫出來，讓大家覺得，學習是我們一生中最重要的事情，大家還可以推出一個人學習計劃，這樣就可以在新的學期，好好學習。只要上課認真聽，上課有什么不懂得趕緊詢問老師，這樣才可以保證你的學習，保證你一直往前走，并不是一直倒退，希望大家一定要記住，這可是我的學習秘笈哦!我不敢保證你只要照做，你就能考出不錯的成績。只要我們養(yǎng)成良好的學習習慣，你就會受益終身!努力吧!同學們!
這就是我的暑假生活，充實而又快樂!你們的暑假生活呢?如果你們自己的暑假生活很獨特，也可以寫出來曬一曬，分享給大家哦
暑假，爸爸帶我到我向往已久的青島、蓬萊、威海去旅游。
青島是一個美麗的地方，第一站是去海邊游泳。那兒的海藻很多，我剛下水就冷得直發(fā)抖，我戴上游泳鏡一游，什么也看不見了。可是就在這時，我腳上以前一個傷口開始痛了，我就整個人爬到爸爸的身上，我問爸爸：“爸爸，為什么我的傷口覺得很痛呢?”爸爸說：“因為海水有消毒作用。”然后我又下水準備游，可是海水一浸到傷口又發(fā)痛，爸爸見這樣就讓我上岸了。這一天就這樣結(jié)束了。
第二天是到蓬萊這個人間仙境和威海。
我們先去了蓬萊，我看到八仙過海的情形。我還進了蓬萊閣，聽說蓬萊外邊是人類居住的地方，里邊是神仙居住的地方。我在里面拍了幾張照片就走了。在門口的時候，導(dǎo)游跟我們說只要在門口大笑三聲，就可以把所有的煩惱都忘掉。我們?nèi)咳硕即笮θ暋肮薄?/p>
下一站是威海。我聽說威海是最靠近韓國的一個聲城市，我們是來這兒吃飯的。桌子上的東西可豐富了，有童子雞、豬肉、韓式辣年糕、面條等等。
這兩天，我覺得很開心，因為我這次到了人間仙境，這將會成為我最美好的記憶，這次旅行已經(jīng)深深地刻在我的心上。
經(jīng)過小升初的最后努力，迎接來的是一個豐富而有趣的暑假，在這個暑假里我對自己在最后這個學期里所產(chǎn)生的感想進行了一次總結(jié)。
在這個最后一個學期里，我的心態(tài)還是和以前一樣，并沒有因為小升初而感到困惑。在以前的幾個學期里我雖然上課不說話，端端正正地坐在那里，我的心思也沒有飛到什么那大草原去，而是總是聽不懂老師在講什么，自己也沒有去問，就這樣賴著帳了，雖然總是想辦法努力讓自己聽懂，但還是愁眉苦臉，我之所以自己的成績提不起來，是因為我總是很厭倦這些課要么就是枯燥無味，要么就是聽不懂。現(xiàn)在這是最后一個學期了，原本打算這一學期要好好努力的，可總是堅持不住，我的毅力看來不行呀，但是對于這一學期我覺得比以前好多，上課有好多時候都好好的保持著心態(tài)，認真的聽老師講課，可還是耐不住性子忍不住，這一學期我也變得有些大膽了。
對于我這個學期的成績，我也不知道為什么成績一下子突飛猛進，我想應(yīng)該是題很簡單吧，但有一點我知道我感肯定我要是考完了不檢查的話，肯定考不到這么好的分，所以這一學期我對自己的評價還算一般，為什么一般?因為這一學期我也沒有完全用功，就連到最后一段時間要考試的時候我都還沒復(fù)習好，所以我這還不算成功，因為偶然獲勝并不代表下一次上天就會眷顧你，所以還是得要好好復(fù)習，靠著自己的努力，不是僥幸，而是付出才能收獲好的成績。
1、在平時你要活潑開朗，因為的你的心情關(guān)系到你上課是否認真聽講，只有好的心情上課學習才會有所效率。
2、在老師抽同學起來回答問題的時候，這時候你要專心聽那位同學說的答案，也許你會從中想到些什么。
3、在考試的時候要用一顆平常的心去看待題目，不要有任何的緊張，因為那樣會打亂你的思維。
4、在考試(做作業(yè))完后要要好好檢查一遍，不然有時你會因為一道題而后悔一生呢。
這些都是我在這個學期里所學到的而總結(jié)出來的，雖然我總結(jié)了這些提高學習的方法，但我也有沒有遵守的時候，所以我要在以后的學習里要好好努力一番，不是靠僥幸而是靠努力!
以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家！
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