摘要：
本文目錄桂林理工大學旅游學院的專業設置桂林理工大學口碑怎么樣桂林理工大學高等職業技術學院的人才培養一、桂林理工大學旅游學院的專業設置... 本文目錄
一、桂林理工大學旅游學院的專業設置
旅游管理（應用型本科，學制四年）
本專業培養具備良好的素質和職業素養，掌握旅游基本理論知識和管理方法及技能，熟悉國內國際旅游業、酒店業的相關政策、業務流程和服務技能，具有良好禮儀修養、較強的溝通能力和解決實際問題的綜合能力的應用型、復合型高級旅游管理專業人才。學生畢業后，能在旅行社、高級酒店、風景區以及度假勝地等旅游行業企業以及政府各級旅游行政管理部門從事旅游資源開發與管理工作，也可以在學校、科研院所從事教學、培訓及研究工作。
學生在學完一年半旅游管理基礎課程后，可以依據個人發展志向，在酒店管理、旅行社與會展管理、旅游開發與景區管理、生態旅游管理等4個專業方向中選擇一個來學習。
主要基礎課程：管理學原理、旅游學概論、經濟學基礎、財務管理、會計學、旅游地理學、旅游經濟學、旅游市場學、旅游心理學、旅游管理信息系統、休閑學、旅游法規等。
1、酒店管理方向：酒店管理概論、前廳管理、客房管理、餐飲管理、酒店服務質量管理、酒店管理案例分析、酒店人力資源管理、酒店公共關系等。
2、旅行社與會展管理方向：旅行社管理學、旅游管理案例精選、導游實務，會展旅游、會展策劃、會展項目管理等。
3、旅游開發與景區管理方向：旅游項目開發營運、旅游景觀設計、旅游景區管理、旅游規劃、旅游策劃理論與實務、旅游目的地管理與營銷等。
4、生態旅游管理方向：生態旅游學、戶外游憩開發與管理、園林植物學、旅游地環境評價與管理等。
本專業具有工商管理學和風景園林學等2個一級學科碩士點，是國家級特色專業，有廣西重點學科和新增博士學位授予單位立項建設支撐學科的支撐，擁有廣西區級教學團隊和精品課程。
注：本專業因受就業崗位條件的限制，要求考生形體較好，五官端正，身高標準要求男女生分別在165cm和158cm以上，英語口語水平較高。
本專業培養具備良好的景觀規劃設計理論素養及相關專業知識與技能，具有景觀規劃、設計、施工和管理能力,重點掌握景觀規劃設計理論與方法的高級應用型專門人才。學生畢業后，能夠在相關企事業單位從事旅游景區、城市公園景觀、森林公園景觀、自然保護區、住宅區、道路等各類園林景觀綠地的規劃、設計和施工等工作，也可以從事科研、教學和管理工作。
主要課程：景觀學概論、現代景觀史、中國園林史、景觀設計初步、景觀資源學、景觀植物、景觀規劃設計原理、景觀規劃設計、景觀建筑設計、風景區規劃、景觀工程與技術和園林綠化工程施工與管理。
本專業具有風景園林學一級學科碩士點。旅游管理
1994年開始掛靠“礦產普查與勘探”碩士點招收“旅游資源開發與管理”碩士研究生，是廣西招收旅游管理研究生最早的院校。1998年，經過廣西教育廳與湖南省教育廳批準，我院與中南林學院聯合連續三年面向廣西招收旅游管理研究生課程進修班，累計人數達到200余人；2000年經國家教育部批準獲得“旅游管理”碩士學位授予權，2001年獲得“旅游管理同等學力申請碩士學位研究生班”辦班權。截至2006年，累計國家計劃內統招旅游管理碩士研究生122名，旅游管理同等學力申請碩士學位研究生班302名。通過該學科的重點建設，在旅游資源開發與管理、旅游企業管理、民族旅游開發與管理、生態旅游、旅游資源經濟等主要學科研究方向為國家、廣西社會經濟可持續發展做出了重要貢獻。已成為中國西南地區旅游業高層次人才培養的重要基地。
2006年經國家教育部批準，獲得“中國少數民族經濟”碩士學位授予權。當年招收碩士研究生6人，目前有研究生26人。本專業力求培養較系統地掌握馬克思主義民族學、經濟學基本理論，當代市場經濟理論，并能夠運用民族經濟理論分析、研究少數民族和民族地區經濟發展中的重大問題。畢業后能在科研院所、高等院校從事專業或相鄰專業教學、科研工作，也能在各級政府部門、企業從事經濟管理工作。本專業開設民族區域經濟研究、民族旅游經濟研究、民族資源經濟、民族生態經濟等四個研究方向。
MBA(Master Of Business Administration)，工商管理碩士。源于歐美國家的一種專門培養中高級職業經理人員的專業碩士學位。我校MBA項目以“志存高遠、取精用宏”的MBA教育辦學理念，精心設計課程體系，以本土案例教學、模擬創業及管理實踐為主要教學手段，將立足廣西、面向西南、輻射東盟，致力于培養具有戰略思維、掌握現代管理理論與方法、具備分析和解決管理問題能力、道德高尚和執行能力強的職業化企業經理人。力爭把我校MBA教育打造成為全國有一定知名度、西部一流的精品項目。
我校工商管理學科教師數量有120多名，按照MBA教學要求及特點，組建MBA教學團隊，該團隊擁有能勝任MBA課程教學的專職教師60人，其中教授30人，副教授30人，有博士學位教師31人占專任教師總數的52%。他們都具備豐富的教學經驗，絕大部分教師在企業擔任過中高層管理工作或為企業提供過管理咨詢服務。每門MBA核心課程均配備有2名以上具有高級職稱或博士學位、教學經驗豐富的任課教師，核心課程教師有實踐經驗者為90%桂林導游服務。積極鼓勵教師參加校外MBA課程進修、全國MBA教育指導委員會組織的課程研討班和各種形式的教學研討會，讓教師了解MBA核心課程教學內容和教學方法以及MBA發展趨勢。
管理學科教師的科學研究能力、科學應用能力也較為突出。近5年來，共完成了科研170多項，其中國家級課題11項，省部級課題80余項，地方政府及企業委托課題80余項。科研到位經費總額超過1500萬元。出版學術專著30余部；教材25本；發表論文1000余篇，核心期刊論文400多篇；省部級獎勵20多項。
二、桂林理工大學口碑怎么樣
桂林理工大學是中央與地方共建、以廣西壯族自治區管理為主的高校。學校源于1956年原國家重工業部在廣西組建的桂林地質學校，歷經五改歸屬、十易校名的發展歷程，其中，1978年更名為桂林冶金地質學院，1993年更名為桂林理工大，2009年正式更名為桂林理工大學。
學校現有專任教師1900余人，其中，高級專業技術職務教師880余人，博士生導師100余人。有“國家百千萬人才工程人選”等國家級高層次專家、人才40余人次；廣西“八桂學者”等省部級高層次人才90余人次。
學校以應用型高級專門人才培養為目標定位，并形成了鮮明的特色。學生以專業基礎扎實，實踐動手能力強受到社會高度認可。畢業生初次就業率一直保持在90%以上，2009年獲“全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號。
桂林理工大學旅游管理專業培養方向和就業方向：
本專業培養掌握旅游管理基本理論和方法，熟悉國內國際旅游業相關政策、業務流程和服務技能，適應現代旅游業發展需要，掌握市場經濟、現代管理、信息技術等理論知識，具備人文素養、國際視野、創業精神、實踐能力、社會責任和身心健康的旅游行業高級管理與研究人才。
旅游資源管理、旅游景區管理、酒店管理概論、旅游企業戰略管理、旅行社管理、導游實務、民族旅游開發與管理、旅游人類學、旅游商品創意設計等。
旅游資源管理、旅游規劃原理、旅游規劃設計實務、計算機輔助旅游規劃設計、風景園林規劃與設計原理、旅游策劃學、旅游景區管理、旅游項目投資等。
三、桂林理工大學高等職業技術學院的人才培養
高職學院堅持為區域經濟和社會發展培養生產、管理、服務一線需要的高技能型人才的辦學宗旨，突出學生職業技能、外語水平、創新能力的訓練和培養。建有計算機、數控技術、電器控制、電力電子、通信技術、網絡工程、環境監測、電子商務、模擬會計等50多個實習實訓場所，在廣西華錫集團、中鋁廣西分公司、廣西銀海鋁業、廣西區測繪院等區內外相關大中型企業建有60多個校外實訓基地。積極開展職業技能鑒定，推進“雙證書”建設，設有國家勞動和社會保障部批準的特有工種職業技能鑒定站等4個職業技能鑒定機構，可以開展50多個工種的職業資格鑒定。高職學院把培養具有創新精神和實踐能力的高技能應用型人才作為目標定位，并形成了鮮明的特色，組織學生參加各級各類職業技能競賽，并取得驕人成績。自2007年以來，學生參加全國大學生數學建模、全國大學生電子設計、全國大學生英語等競賽獲自治區級以上獎勵分別為15、19、43項；在全國有色金屬行業職業院校學生職業技能“氧化鋁制取工”和“化學檢驗工”競賽、全國市場營銷大賽、“神州視景杯”全國導游大賽、全國導游大賽、全國英語翻譯大賽、全國Java程序設計、全國三維數字化創新設計大賽、全國機械設計創新大賽和全國模具工職業技能競賽中均取得了較好成績。高職學院實行以素質為基礎，以能力為核心，以就業為導向，產學研結合的人才培養模式，著力培養學生的專業技能和職業素養，畢業生職業資格獲證率近90%，多證率近40%。大學生英語B級、計算機一級一次通過率分別達80%、90%以上。多年來，畢業生的一次就業率年均達90%以上。畢業生以專業基礎扎實、綜合素質高、動手能力強、踏實肯干而倍受到用人單位稱贊，許多人已成為國家經濟社會各個領域的中堅和骨干力量，學校已成為有色金屬、現代制造、IT和管理等行業人才培養、科技創新、社會服務的重要基地。
