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本文目錄黃姚古鎮導游詞導游詞的格式及寫法導游講故事時應注意什么一、黃姚古鎮導游詞寫作思路：習慣用語+概括介紹+重點講解+結束語... 本文目錄
一、黃姚古鎮導游詞
寫作思路：習慣用語+概括介紹+重點講解+結束語
大家好!歡迎諸位來黃姚古鎮參觀游覽。我是大家本次導游，愿我們相處愉快。
黃姚古鎮方圓3.6公里，屬喀斯特地貌。發祥于宋朝年間，有著近1000年歷史。自然景觀有八大景二十四小景；保存有寺觀廟祠20多座，亭臺樓閣10多處，多為明清建筑。黃姚古鎮2007年被國家文物局列為第三批“中國歷史文化名鎮”；2009年被國家旅游局批準為4A景區。
黃姚古鎮東部姚江兩岸是古鎮的主要生活和公共娛樂區，姚江以西，興寧河以北，小珠江以南地區是商業區。古鎮由龍畔街、中興街、商業街區三塊自成防御體系的建筑群組成。這三處建筑群又通過橋梁、寨墻、門樓巧妙地連接在一起，形成一個整體。
下面的時間，請大家自己游覽觀光。提醒大家千萬要注意安全，不要獨自一人行走，要三五成群結伴而行，另外請不要隨地亂扔垃圾，做一個文明游客，為我們的世界遺產增添光彩!祝大家玩得開心，玩得盡興。再見!
各位朋友，咱們的行程馬上就要結束了。大家的熱情給我留下了深刻的印象，同時，也希望我的服務能夠給大家留下一絲美好的回憶。
2、導游詞不是散文，書面語太重介紹，口語化注意不夠。
3、結構層次不清楚，邏輯性不強，條理不清晰。
5、應該有自我介紹以及導游慣用語，同時要注意與游客進行交流，盡量有互動節目。
6、沒有處理好“景”與“事”的關系，講故事或者事理往往游離景點內容。
二、導游詞的格式及寫法
導游詞通過對旅游地出產物品的說明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用。下面我為大家整理了導游詞的格式和寫法，一起來看看吧：
導游詞的結構由標題、正文兩部分組成。
標題有三種有法：第一種是直接以被介紹的地點、景物和古跡為標題，如《南京市》、《故宮博物院》。第二種是以被介紹的地點、景物和古跡加“簡介”、“介紹”為標題，如《桂林市簡介》、《蘇州園林介紹》。第三種是文章標題法，如《中華文化瑰寶一一莫高窟》。
導游詞的正文寫法因內容不同而各有差異。如果是介紹一座城市，可以先做總體介紹，再做具體介紹，包括它的地理位置、歷史淵源、氣候條件、著名景點、水陸交通等。如果是介紹一處景物或古跡，則要突出其主要特點，包括有關建筑的特點及其歷史，有關的傳說故事等。
1.要寫出每一個景觀的特色，讓旅游者把握游覽對象的獨特風韻，做到身臨其境。
2.要生動、形象，有感染力，從而激發旅游者的游興。
3.要層次分明，敘述清晰。對方可能不了解的情況，要著重介紹。
一、導游詞的特點：三性三化三感
桂林金牌導游名單)" title="桂林導游在講故事(桂林金牌導游名單)" >
1、真實性;2、生動性;3、針對性
1、知識化;2、規范化;3、口語化
雖然書面導游詞沒有直接面對游客及景觀，但它模擬現場導游的場景，創作者把自己比作導游，設想正帶領游客游覽。因此導游詞是循游覽線路層層展開的，而且為增加現場感，多以第一人稱的方式寫作。在修辭方面，多用設問、反問等手法，仿佛游客就在眼前，造成很強烈的臨場效果。
導游詞的寫作目的有兩方面，一是作為導游員實際講解的參考，二是作為游客了解某一景點或某一旅游目的地的資料。由于上述兩個目的，導游詞對每一個景點都提供翔實的.資料，從各個方面加以講述，導游員讀了以后，經過加工就能成為自己導游口頭講解的內容，而游客讀了，就能對此景點或旅游目的地有詳盡的了解。因此，導游詞有很強的實用性。
導游詞既有說明性的特點，也有欣賞性的特點，因此，導游詞是綜合性的。在一篇導游詞中，會用到自然科學知識，如地質成因、動植物學知識、力學原理等;還會用到社會科學知識，如宗教常識、哲學美學知識、詩辭歌賦、中外文學等;另外，建筑、園林、書法、繪畫等，都會有所涉獵。一篇優秀的導游詞往往綜合了各個學科門類，多角度多層面對景點加以敘述，給閱讀者全方位的信息。
導游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色地講解、指點、評說，幫助旅游者欣賞景觀，以達到游覽的最佳效果。
傳統文化知識即向游客介紹有關旅游勝地的歷史典故、地理風貌、風土人情、傳說故事、民族習俗、古跡名勝、風景特色，使游客增長知識。桂林渣導游
導游詞的語言應具有言之有理、有物、有情、有神等特點。通過語言藝術和技巧，給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構成生動的視覺形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達到陶冶情操的目的。
此外，導游詞通過對旅游地出產物品的說明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用
導游詞由標題、前言、總述、分述和結尾五部分組成。
前言部分一般寫導游人員在陪同旅游者參觀、游覽前表示問候、歡迎，自我介紹，實質上是一個開始。
總述部分主要向旅游者陳述景觀的概況和旅游價值，對所要游覽的內容作總結性的介紹。
這段總述向旅游者介紹了故宮的概況、名稱的由來、占地面積、宮殿樓閣的間數及其建筑。這樣的總述使旅游者不僅對故宮有了基本了解，而且深切感受到參觀游覽的重要意義。
分述部分是對旅游者游覽的景觀進行分別陳述。按照游覽的先后順序，對景觀一一加以解說。
分述部分是對旅游者游覽的景觀進行分別陳述。按照游覽路線的先后順序，對景觀一一加以解說。
在游覽結束后，對游覽的內容做一小結，如有未到之處可做一簡要說明，最后，對旅游者的合作表示感謝，請留下寶貴意見，并表示祝福與告別。
1、挖掘景觀的深層內涵;2、突出景物的個性特點
3、注重語言的生動幽默;4、運用有趣的故事傳說
3.結構層次不清楚，邏輯性不強，條理不清晰。
4.導游詞不是散文，書面語太重介紹，口語化注意不夠;
5.應該有自我介紹以及導游慣用語等?
6.沒有處理好“景”與“事”的關系，講故事或者事理往往游離景點內容。
三、導游講故事時應注意什么
1、游詞是游覽時的講解詞,是為口頭表達而寫的,因此語言要生動、形象、富有感染力.寫導游詞應該注意以下幾個問題：
2、一、注重知識性.當你選定要寫的對象后,首先要收集資料.可以搜集旅游景點的門票或查閱旅游手冊,看看上面的簡介,也可以上網查詢.只有掌握了你所要“講解”的對象（景區或景點）的相關資料,才能考慮“導游詞”寫什么.例文寫的是《萬里長城導游詞》,如果作者不知道長城東起山海關,西至嘉峪關；不知道長城有多長；不知道“_望口”、“射擊口”的作用和相關的歷史知識；不知道孟姜女的傳說,那么,別說寫得好,恐怕連寫出來都很困難.
3、二、增強趣味性.許多景觀都有一些歷史傳說或民間故事,寫導游詞時,可以巧妙地引用這些資料,以增強文章的趣味性.不過,引用時,一定要自然,不可牽強附會,更不能胡編亂造.在例文中,小作者看似不經意地用一句“您知道嗎?長城是有感情的呢”,自然地引出了《孟姜女哭長城》的傳說,如果講解時能充滿感情,一定會很吸引人的.最后,以大家耳熟能詳的流行歌曲《千古絕唱》作結,既增強了文章的趣味性,又給聽者以親切之感.
4、三、講究口語化.寫導游詞應該使用生動形象的口語.如果使用書面語,那也必須是通俗易懂的.寫作時,要多用短句子,避免使用拗口的詞語.這樣,不僅講著順口,聽著也輕松.桂林導游所
