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本文目錄桂林旅游學院有哪些學校特色桂林旅游學院有哪些特別的專業桂林理工大學旅游學院的專業設置一、桂林旅游學院有哪些學校特色要說旅院特色就不得不先了解旅院。... 本文目錄
一、桂林旅游學院有哪些學校特色
要說旅院特色就不得不先了解旅院。
桂林旅游學院(Guilin Tourism University)，簡稱“桂旅"，坐落在國際旅游城市、國家歷史文化名城——桂林市，學校是國家旅游局重點建設的全國4所旅游高等院校之一，中國旅游院校五星聯盟唯一一所獨立建制的全日制公辦旅游本科院校，是聯合國世界旅游組織的重點支持單位及其教育委員會附屬成員單位、亞太旅游協會教育類會員單位、中國-東盟旅游人才教育培訓基地，中國-東盟旅游教育聯盟秘書處所在地。
學院現已發展成為一所以商科、人文科學為主，管理學、經濟學、藝術學等各學科協調發展的綜合性中國一流，世界前列的應用型旅游本科院校。
如此優秀的旅院少不了眾多優秀的專業，優秀的專業中又有優秀的學生，而這些也是旅院特色的一部分。旅院專業五花八門、包羅萬象，旅院學子頑強拼搏、艱苦奮斗、不斷開拓創新在各個領域取得出優異成績，為旅院的輝煌壯麗不斷添磚加瓦，譜寫了一篇充滿旅院特色的永恒史詩。
話不多說，下面讓我們一起領略旅院具體有那些特色！
1.旅齊樓——七玄樂府，該項目是以壯、侗、苗、瑤、京族樂器為主進行改良，先后制作完成了5代改良后的廣西少數民族新樂器。第5代新樂器借鑒交響樂隊編制，構建了管、弦、撥、擊“四大聲部”，包含天葫蘆系列、地葫蘆系列、簫啵系列、侗笛系列、蘆笙系列、茫笙系列、碗鑼系列、丈鼓系列“八大系列”共288件樂器，并組建了“七玄樂府”樂團。該系列少數民族樂器已經過國家鑒定，被上海音樂學院教授戴鵬海等全國著名專家譽為集民族樂器收集研制，民族大型樂器寫作、實踐演出為一體的“偉大的立體工程”“七玄樂府”創始人周澤江教授進行了大量的廣西少數民族音樂作品的整理與創作，所創作的作品多以廣西少數民族、民間音樂為素材創作和改編的少數民族、民間樂曲，其中包括“九馬行云”、“金桂飄香”、“九龍飛天”等12部交響作品，內容豐富。傾聽民族音樂，感受民族之聲，這里有桂林山水的秀美、有壯鄉的豪情、有米酒的香氣，何不來此沉醉一番？
2.如果這個世界有天堂那么它一定是一座圖書館，世界有沒有天堂我不知道，但是我知道旅院有一個天堂！旅院擁有桂林數一數二的圖書館，充滿藝術的建筑設計、豐富的藏書量、極致安靜的氛圍，能在其中細細品讀一本著作，定是一種完美的享受。相信在這里每個人都能找到自己的書天堂。
3.值得一道的是旅院獨具美感的園林設計、環境布局，一山、一水、一花、一草，布局合理、和諧統一，花草樹木山水人共同融合升華為一種美的境界。
4.旅院另一特色便是這相思小鎮，小鎮坐落于相思江旁，相思江畔裁滿綠竹，在這里你可以吃到各地美食，東南西北酸甜苦辣咸總有適合你的味道。
當然除了以上種種，旅院還有許多特色，如豐富的社團活動、棒壘球等等，在此不再一一介紹，留待各位親自體驗吧。
二、桂林旅游學院有哪些特別的專業
1、說道特別的專業，請先允許老夫賣個關子，介紹一下學校。桂林旅游學院是我國獨立建制全日制公辦旅游本科院校。學校將旅游教育融入校園文化，形成了鮮明的文化育人模式，學報《旅游論壇》是國內重要的旅游學術研究平臺，連年被評為“廣西高校十佳學報”，入選“2012中國國際影響力優秀學術期刊”。不要被頭銜嚇到啦，其實它有著非常靈氣的一面。下面，請聽我詳細分說。
2、學校設有旅游休閑與管理學院、酒店管理學院、國際商學院，外國語學院、文化與傳播學院、交通運營與服務學院、馬克思主義學院、基礎教學部、大學外語部、國際教育交流學院。同時，修建了教育實訓基地，滿足理論與實踐結合的教學模式，為學校全體師生提供“產教研”一體的綜合性學習平臺。通俗來說，就是不只是老師站在三尺講臺上揮汗似雨、苦口婆心了，更多的是讓學生自己動手操作，感受書本以外的知識和技能。
3、既然提到了實訓基地，我們就要解開擁有這份恩寵和殊榮的部分專業的面紗了。搬好小板凳準備好呀，有圖有真相哦~
4、酒店管理中、西餐實訓中心，各色美食和糕點制作，讓人垂涎三尺。
5、模擬導游實訓，讓人身臨其境感受詩和遠方。
6、高爾夫練習場，看似瀟灑俊逸的發球姿勢背后是無數次的訓練，新生入學就可以體驗哦~
7、景區開發實訓室——3D打印繪圖，認真的女孩子最迷人。大氣監測實驗室，帶你探尋自然界的奧秘。
8、茶藝實訓，修身養性的同時品佳茗、聞茶香。
9、同聲傳譯實訓室，感受大型會議的莊嚴肅穆。
10、空中乘務實訓，美女如云、帥哥成群的神奇地方。
11、會展發展風向標，看產業發展與策劃布局。會展策劃，一個創意與靈感迸發的源泉。智慧旅游實訓，打造新穎、突破傳統的創新格局。
12、攀巖場，健身與娛樂的不二之選。
13、七玄樂府演藝廳，聽覺盛宴的誕生之地。
三、桂林理工大學旅游學院的專業設置
旅游管理（應用型本科，學制四年）
本專業培養具備良好的素質和職業素養，掌握旅游基本理論知識和管理方法及技能，熟悉國內國際旅游業、酒店業的相關政策、業務流程和服務技能，具有良好禮儀修養、較強的溝通能力和解決實際問題的綜合能力的應用型、復合型高級旅游管理專業人才。學生畢業后，能在旅行社、高級酒店、風景區以及度假勝地等旅游行業企業以及政府各級旅游行政管理部門從事旅游資源開發與管理工作，也可以在學校、科研院所從事教學、培訓及研究工作。
學生在學完一年半旅游管理基礎課程后，可以依據個人發展志向，在酒店管理、旅行社與會展管理、旅游開發與景區管理、生態旅游管理等4個專業方向中選擇一個來學習。
主要基礎課程：管理學原理、旅游學概論、經濟學基礎、財務管理、會計學、旅游地理學、旅游經濟學、旅游市場學、旅游心理學、旅游管理信息系統、休閑學、旅游法規等。
1、酒店管理方向：酒店管理概論、前廳管理、客房管理、餐飲管理、酒店服務質量管理、酒店管理案例分析、酒店人力資源管理、酒店公共關系等。
2、旅行社與會展管理方向：旅行社管理學、旅游管理案例精選、導游實務，會展旅游、會展策劃、會展項目管理等。
3、旅游開發與景區管理方向：旅游項目開發營運、旅游景觀設計、旅游景區管理、旅游規劃、旅游策劃理論與實務、旅游目的地管理與營銷等。
4、生態旅游管理方向：生態旅游學、戶外游憩開發與管理、園林植物學、旅游地環境評價與管理等。
本專業具有工商管理學和風景園林學等2個一級學科碩士點，是國家級特色專業，有廣西重點學科和新增博士學位授予單位立項建設支撐學科的支撐，擁有廣西區級教學團隊和精品課程。
注：本專業因受就業崗位條件的限制，要求考生形體較好，五官端正，身高標準要求男女生分別在165cm和158cm以上，英語口語水平較高。
本專業培養具備良好的景觀規劃設計理論素養及相關專業知識與技能，具有景觀規劃、設計、施工和管理能力,重點掌握景觀規劃設計理論與方法的高級應用型專門人才。學生畢業后，能夠在相關企事業單位從事旅游景區、城市公園景觀、森林公園景觀、自然保護區、住宅區、道路等各類園林景觀綠地的規劃、設計和施工等工作，也可以從事科研、教學和管理工作。
主要課程：景觀學概論、現代景觀史、中國園林史、景觀設計初步、景觀資源學、景觀植物、景觀規劃設計原理、景觀規劃設計、景觀建筑設計、風景區規劃、景觀工程與技術和園林綠化工程施工與管理。
本專業具有風景園林學一級學科碩士點。旅游管理桂林私人導游
1994年開始掛靠“礦產普查與勘探”碩士點招收“旅游資源開發與管理”碩士研究生，是廣西招收旅游管理研究生最早的院校。1998年，經過廣西教育廳與湖南省教育廳批準，我院與中南林學院聯合連續三年面向廣西招收旅游管理研究生課程進修班，累計人數達到200余人；2000年經國家教育部批準獲得“旅游管理”碩士學位授予權，2001年獲得“旅游管理同等學力申請碩士學位研究生班”辦班權。截至2006年，累計國家計劃內統招旅游管理碩士研究生122名，旅游管理同等學力申請碩士學位研究生班302名。通過該學科的重點建設，在旅游資源開發與管理、旅游企業管理、民族旅游開發與管理、生態旅游、旅游資源經濟等主要學科研究方向為國家、廣西社會經濟可持續發展做出了重要貢獻。已成為中國西南地區旅游業高層次人才培養的重要基地。
2006年經國家教育部批準，獲得“中國少數民族經濟”碩士學位授予權。當年招收碩士研究生6人，目前有研究生26人。本專業力求培養較系統地掌握馬克思主義民族學、經濟學基本理論，當代市場經濟理論，并能夠運用民族經濟理論分析、研究少數民族和民族地區經濟發展中的重大問題。畢業后能在科研院所、高等院校從事專業或相鄰專業教學、科研工作，也能在各級政府部門、企業從事經濟管理工作。本專業開設民族區域經濟研究、民族旅游經濟研究、民族資源經濟、民族生態經濟等四個研究方向。
MBA(Master Of Business Administration)，工商管理碩士。源于歐美國家的一種專門培養中高級職業經理人員的專業碩士學位。我校MBA項目以“志存高遠、取精用宏”的MBA教育辦學理念，精心設計課程體系，以本土案例教學、模擬創業及管理實踐為主要教學手段，將立足廣西、面向西南、輻射東盟，致力于培養具有戰略思維、掌握現代管理理論與方法、具備分析和解決管理問題能力、道德高尚和執行能力強的職業化企業經理人。力爭把我校MBA教育打造成為全國有一定知名度、西部一流的精品項目。
我校工商管理學科教師數量有120多名，按照MBA教學要求及特點，組建MBA教學團隊，該團隊擁有能勝任MBA課程教學的專職教師60人，其中教授30人，副教授30人，有博士學位教師31人占專任教師總數的52%。他們都具備豐富的教學經驗，絕大部分教師在企業擔任過中高層管理工作或為企業提供過管理咨詢服務。每門MBA核心課程均配備有2名以上具有高級職稱或博士學位、教學經驗豐富的任課教師，核心課程教師有實踐經驗者為90%。積極鼓勵教師參加校外MBA課程進修、全國MBA教育指導委員會組織的課程研討班和各種形式的教學研討會，讓教師了解MBA核心課程教學內容和教學方法以及MBA發展趨勢。
管理學科教師的科學研究能力、科學應用能力也較為突出。近5年來，共完成了科研170多項，其中國家級課題11項，省部級課題80余項，地方政府及企業委托課題80余項。科研到位經費總額超過1500萬元。出版學術專著30余部；教材25本；發表論文1000余篇，核心期刊論文400多篇；省部級獎勵20多項。
