摘要：
本文目錄重慶應用技術職業學院的院系設置重慶師范大學有哪些優勢 招生的范圍要求是什么導游學什么專業學校一、重慶應用技術職業學院的院系設置... 本文目錄
一、重慶應用技術職業學院的院系設置
1、重慶應用技術職業學院（原重慶民生職業技術學院）設立建筑工程系、文化教育系、機電工程系、工商管理系四個系。建筑工程系前身是工程經濟管理系，是學院2005年改制時成立的五個系之一。建筑工程系有工程造價、工程監理、建筑設計技術、環境藝術設計、園林工程技術等5個專業及7個專業方向招收新生。
2、建筑工程系按照“工學結合、校企合作”的培養模式，致力于培養“懂設計、能施工、會管理、上手快”的高素質技術技能型人才。本系師資隊伍擁有良好的學緣結構、年齡結構、知識結構，工程與教學經驗豐富。本系建有建筑模型制作、焊鉗管電、電子電力拖動、案例分析、繪圖、工程材料、工程力學、工程測量等實驗實訓室，與重慶住宅建設有限公司、?？谑谐鞘幸巹澰O計研究院、戴德梁行、重美裝飾等多家企事業單位合作建立了校外實習實訓基地。
3、近三年來，各專業及專業方向畢業生的就業率均達到95%以上。部分優秀畢業生通過參加“專升本”考試，順利進入西南大學、重慶師范大學、重慶科技學院、重慶文理學院等高等院校院繼續深造。
4、培養目標：本專業培養面向建設單位、施工單位、工程造價咨詢、招標代理、工程監工、工程項目管理、中介機構的工程造價崗位，掌握工程造價基礎理論和專業技術，能從事施工圖預算、工程量清單計價、工程結算編制等工作的高素質技能型人才。
5、核心課程：建筑識圖與房屋構造、建筑工程預算、工程量清單計價、造價軟件應用、工程造價綜合實訓。
6、培養目標：本專業培養掌握從事建筑工程監理專業領域實際工作必備的基礎理論知識和專業知識，著重培養學生工程竣工資料制作與管理的能力，具有良好的職業道德和敬業精神，能在監理、施工、房地產等企事業單位從事工程監理和建筑工程項目管理工作的高素質技能型專門人才。
7、核心課程：建筑構造、建筑施工技術、建設工程監理概論、建設工程質量控制、建設工程進度控制、建設工程投資控制、建設工程監理實務、工程竣工資料制作與管理軟件。
8、培養目標：本專業培養建筑設計技術的基本理論和專業知識，熟悉有關建筑設計規范，了解建筑結構、水、電設備的一般知識，能夠從事建筑設計（施工圖設計、一般方案設計）、具有較強的設計能力和設計項目管理能力的高素質、高端技能型專業人才。
9、核心課程：建筑美術、建筑制圖、建筑設計基礎、小城鎮規劃與設計、建筑CAD、Sketchup等課程。
10、四、環境藝術設計（室內環境藝術設計方向）
11、培養目標：本專業培養能從事室內設計、工程施工技術與管理的，適應市場經濟條件下社會發展需要的高等技術應用型藝術專門人才。
12、核心課程：居住空間設計、公共空間設計、展示設計、人體工程學、建筑測繪與制圖基礎。
13、五、環境藝術設計（園林景觀設計方向）
14、培養目標：本專業培養具有扎實的社會實踐能力，有較高的手繪與計算機輔助設計能力，具有豐富的想象力和創新能力。能從事園林規劃設計、環境規劃設計、景觀園林設計等領域工作的高素質應用型專業設計人才。
15、核心課程：園林工程設計基礎、環境規劃設計、城市景觀設計、園林綠化工程、AutoCAD工程制圖等課程。
16、培養目標：本專業面向園林行業，培養掌握園林設計、施工與綠化養護管理等基本理論知識和基本技能，懂設計、能施工、會管理的高級技術應用型專門人才。
17、核心課程：園林設計、園林樹木學、園林工程、風景寫生、園林景觀工程預決算。教育藝術系前身為應用外語系，成立于2005年9月。自成立以來，文化教育系緊扣市場需求，致力打造特色專業，高度重視學生綜合素質培養工作。文化教育系有應用英語、文化市場經營與管理等2個專業及4個專業方向招生。
18、教育藝術系配備有各種現代化視聽設備、音像資料和網絡查詢終端等教育教學設施，建有標準同聲傳譯室，廣泛運用于專業聽、說、讀、寫、譯，為學生提供了可視化交互式的學習環境和自主學習機會。
19、教育藝術系始終把建設一支與辦學目標相適應的高水平師資隊伍作為核心工作之一，教師具有豐富的教學與實踐經驗。畢業生進入黨政機關、文化傳媒、演出公司、留學培訓、中外合資企業、少兒教育機構等單位工作，多名學生選擇前往國外知名高校參加專本碩聯合培養。
20、培養目標：本專業培養德智體美全面發展，具有扎實的英語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言基礎知識；具備較強的英語溝通技能，能熟練運用英語完成國際商貿活動；掌握外貿、商務領域的基本知識理論，熟悉國際商貿活動的操作流程及規范，了解外貿行業的方針、政策和相關法律法規；具備良好的職業道德修養、敬業精神和社會適應力；在對外經貿部門及涉外企事業單位從事外貿業務、涉外事務等商務工作的高素質技能型專門人才。
21、核心課程：外貿函電寫作、商務英語翻譯、商務現場口譯、國際貿易理論與實務、國際貿易單證實務等。
22、培養目標：培養德智體美全面發展，掌握英語及涉外文秘相關專業領域所需基本知識、基本技能，具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯能力，利用計算機等現代工具實現文檔管理、信息收集、整理和分析，具有較強的公關協調能力和一定的創新創業能力，勝任涉外文秘行業，從事人力資源管理，文檔管理、信息收集、整理和分析，公關協調等工作的高素質技能型專門人才。
23、核心課程：英漢互譯、文秘英語、人力資源管理、辦公自動化、秘書學等。
24、三、應用英語（少兒英語教育方向）
25、培養目標：培養德智體美全面發展，具有扎實的英語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言基礎知識和較好的漢語語言知識，具備較強的英語教學能力和基本的教學研究能力；掌握教育教學領域的基本理論知識，掌握教育學和心理學知識，了解教育教學的基本規律和方法，熟悉先進的教學方法和現代化教學手段，了解教育教學行業的方針、政策及相關法律法規；具備一定的人文素養及良好的心理素質、政治素質、職業道德修養、敬業精神和社會適應力；受過教育實踐的初步訓練，在初中、小學、幼兒園、英語培訓機構從事中小學、幼兒英語教學工作以及教育管理工作的高素質技能型專門人才。
26、核心課程：英漢互譯、教育學、教育心理學、英語教學法、教育政策與法規等。
27、四、文化市場經營與管理（文化市場管理、藝術品經營與管理方向）
28、培養目標：本專業旨在培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美、勞全面發展，掌握文化市場管理、藝術品經營法律法規等方面的專業知識及專業技能，面向文化市場經營管理、市場運作、項目策劃第一線工作的高素質應用型人才；培養面向藝術品市場相關領域的經營服務，管理工作的高素質應用型人才。
29、核心課程：文化市場管理實務、企業管理、文化政策與法規、文化市場營銷、文化傳播設計等。
30、主要培養具有創意、策劃、組織協作能力的應用型專業人才。學生畢業后將具備視覺傳達設計方面的基本知識、基本理論和基本技能，能從事會展策劃、企業形象策劃、會展設計、包裝設計、版式設計、多媒體藝術與管理等視覺傳達設計領域的工作。汽車與電子工程系的前身是電子信息系，成立于2005年6月。下設電子信息工程教研室，機電工程教研室，實驗與實訓教研室。機電工程系有計算機網絡技術、電子信息工程技術、汽車電子技術等3個專業招生。本系聘有高、中級職稱的教師近30名，并與重慶科技學院、重慶人文科技學院、重慶工業職業學院等高校有緊密的合作關系。建有電子自動化設計、電器控制及plc、汽車綜合技術、計算機網絡技術等實驗實訓室，擁有先進的教學實驗實訓設備，實踐教學管理規范。是學院重點建設并正在成長壯大中的一個教學系。
31、機電工程系分別與重慶長安集團公司，重慶五洲龍新能源公司，重慶足下科技有限公司等簽定了校企合作協議，建立了多個校外實習實訓基地，每年畢業生就業率在95%以上。
32、培養目標：本專業培養從事計算機網絡管理（網絡設備的運行、維護）、系統管理（應用系統的運行維護）、計算機網絡組建（網絡工程建設、安裝、調試）、應用組建（應用系統的集成、安裝、調試）工作的高素質技能型專門人才。
33、核心課程：網頁設計、交換機和路由器的配置、網絡安全、網絡協議分析、關系數據庫與SQL語言。
34、二、計算機網絡技術(電子商務方向)
35、培養目標：培養具有獨立從事應用網絡技術實現電商服務職業的專業能力，適應從事計算機網絡管理（網絡設備的運行、維護）；應用計算機技術、網絡技術，通過專業的網絡商務平臺等現代信息技術，融 IT與商務于一身的高素質復合型人才。
36、核心課程：計算機網絡技術、數據庫技術與應用、電子商務概論、電子支付與結算、JAVA技術。
37、培養目標：本專業培養掌握電子專業基礎知識和基本技能，掌握電路設計和自控設計、EDA工具，熟悉電路、計算機、信號處理、通信等相關系統知識，能夠滿足電子電路設計及相關行業工作需求，從事電路電子系統的研究、開發和應用，具有一定創新能力，能適應現代化建設的高素質技能型專門人才。
38、核心課程：數字信號處理、單片機原理與接口技術、通信原理、電視原理、數字電視技術。
39、四、電子信息工程技術（物聯網應用技術方向）
40、培養目標：本專業培養掌握計算機技術、電子技術、通信技術、網絡工程的基本理論、專門知識與技能，熟悉網絡工程構建、物聯網建設和網絡設備的配置方法，掌握物品（商品）的識別、感知、處理和信息傳輸的關鍵技術，工程實踐能力強，具有開拓創新意識和團隊協作精神，能夠勝任在物聯網的相關領域和部門從事物聯網設計、開發、應用與管理工作，勝任網絡工程建設、網絡管理與維護等工作的高級應用型人才。
41、核心課程：數據庫系統、傳感器原理及應用、WSN無線傳感器網絡、物聯網控制技術、物聯網系統設計。
42、五、汽車電子技術（汽車檢測與維修技術方向）
43、培養目標：本專業培養掌握汽車電子和電子控制技術原理、現代汽車結構與原理等理論知識，掌握現代汽車電子和電控系統研發、檢測、故障診斷與維修技術、汽車電子產品性能檢測技術的實際技能，并具備汽車維修技術服務和技術管理能力的高素質技能型專門人才。
44、核心課程：汽車電路分析與檢修、汽車電器與輔助電子系統檢修、汽車單片機及局域網技術、發動機電控系統原理與檢修、底盤電控系統檢測與維修。財經旅游系的前身是旅游管理系，成立于2005年6月，學院先后聘請了熟知旅游行業的旅游局領導和熟知旅游專業教學的教授專家擔任旅游管理系系主任，其中包括有著“重慶名師”之稱的中國古文學專家熊篤教授、西南地區的地質界權威專家王長生教授，知名學者的教學管理經驗為工商管理系凝練了深厚的文化底蘊，也為工商管理系的發展奠定了堅實的基礎。工商管理系經過幾年的實踐，積累了一定的辦學經驗，也培養鍛煉了一批專業教師，同時還聘請了市內多名旅游管理專業的專家擔任客座教授。工商管理系有旅游管理、酒店管理、涉外旅游3個專業及4個專業方向招生。本系致力于辦成面向社會并引領發展的金牌系。校內建有客房服務實訓室、模擬導游實訓室、酒水酒吧實訓室、形體實訓室、餐飲服務實訓室、攝影攝像工作室等，為學生專業技能訓練創造了有利條件。
45、工商管理系先后與重慶旅游協會、中國青年旅行社酒店管理（有限）公司、大足石刻龍水溫泉度假中心有限責任公司、重慶新世紀郵輪股份有限公司，與重慶喜來登大酒店、世紀金源酒店集團、重慶申基索菲特大酒店、北京凱萊大酒店、上海海虹賓館、浙江紹興東方御花園酒店、重慶君豪大酒店、重慶JW萬豪酒店、重慶合川華帝王朝酒店等大中型旅游、五星級酒店和行業協會建立了多個穩定的實習實訓基地，近年來，畢業生就業率均達到95%以上。
46、一、旅游管理（景區旅行社經營管理方向）
47、培養目標：本專業旨在培養掌握景區旅行社經營與管理相關理論和技能知識，能在景區旅行社中從事計調、導游、景區接待服務管理工作的高素質技能型人才。
48、核心課程：導游業務、旅行社經營與管理、景區經營與管理、模擬導游、景區規劃與開發。
49、二、旅游管理（會展策劃與管理方向）
50、培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，掌握必需的文化科學知識、會展專業知識、職業技能，具有良好的職業素質和創新創業意識，在會展以及相關行業從事策劃、設計、營銷、服務、管理等崗位工作，面向生產、建設、服務、管理第一線崗位需要的，德、智、體、美全面發展的高端技能型會展人才。
51、核心課程：會展項目策劃與管理、會展營銷實務、會展設計與策劃、會展信息管理、會展節事活動管理實務。
52、培養目標：本專業培養學生掌握酒店管理的基本理論和相關技能，具備能在高星級酒店中提供管理和服務的高素質技能型人才。
53、核心課程：飯店管理概論、前廳管理與實訓、客房管理與實訓、餐飲管理與實訓、酒水酒吧與康樂管理。
54、培養目標：本專業旨在培養擁護黨的基本路線，具有良好的旅游服務職業素質和創新創業意識，熟悉涉外導游的主要工作流程和操作規范，有較強的表達和溝通能力，知識面寬、適應性強，具有嫻熟的操作能力和一定的市場開拓能力的旅游事業的高端技能型人才。
55、核心課程：出境領隊實務、旅游英語、主要客源國概況、涉外禮儀、旅游英語口語。
二、重慶師范大學有哪些優勢 招生的范圍要求是什么
重慶師范大學創辦于1954年，是新中國成立后最早成立的高等師范學校之一。學校是國務院學位委員會批準的首批學士學位授權單位和第三批碩士學位授權單位，是國務院僑務辦公室在西部設立的首個“華文教育基地”、教育部在重慶設立的唯一“全國職業師資培訓重點建設基地”，學校是教育部“信息技術及應用遠程教育基地”。經過50多年的建設和發展，學?，F已成為一所以教師教育為特色、自然科學與人文社會科學協調發展的多科性高等師范大學。一個集學前教育、小學教育、中等教育、高等教育、繼續教育、職業技術教育、特殊教育和海外華文教育師資培養培訓為一體的較為完備的教師教育體系已經形成。
學?，F占地總面積2800余畝，有沙坪壩老校區、大學城新校區、北碚校區三個校區。圖書館紙質圖書總量226萬冊，中外文期刊35000余種（含電子期刊），中外文數據庫29個，特藏文獻93560冊，實行“全天候、全開放、大流通、大閱覽”和“藏、借、閱、咨”一體化的管理模式。學校是重慶市依法治校示范校、重慶市文明單位、重慶市德育工作先進集體、重慶市園林式單位、重慶市十佳市容整潔單位、重慶市森林校園。
學校現有全日制本?？粕?0000余人，在校研究生2000余人。學?，F有教職工1800余人，其中專任教師1200余人，正高職稱教師160余人、副高職稱教師420余人、博士學位教師180余人，具有碩士、博士學位教師占70%，博士生導師10人，碩士生導師233人。學校有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選獲得者3人、國家級中青年有突出貢獻專家1人、“教育部新世紀優秀人才支持計劃”入選者2人、“中國青年科技獎”獲得者、教育部“高校青年教師獎”獲得者、教育部“優秀青年教師資助計劃”入選者、享受國務院政府特殊津貼專家和重慶市“巴渝學者”特聘教授等19人、“全國優秀教師”4人、“重慶市名師獎”教師4人、重慶市學術技術帶頭人及后備人選41人。
學校擁有17個學院、47個全日制本科專業、5個碩士學位授權一級學科、45個碩士學位授權點、2個專業碩士學位授權及中職碩士、高師碩士學位授權，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、農學等10大學科門類。擁有1個教育部省部共建重點實驗室、一個教育部省部共建工程中心、11個市級重點學科、4個市級人文社會科學重點研究基地、6個市級重點實驗室、2個市級創新團隊、1個市級工程研究中心。有2個國家級特色專業建設點、7個市級特色專業建設點、15門市級精品課程、8個市級教學團隊、2個市級實驗教學示范中心、1個市級人才培養模式創新區。
學校的教學科研成果顯著，教學及人才質量不斷提高。“十一五”以來，先后承擔國家“973”和“863”課題、國家自然科學基金重點項目、面上項目及國家社會科學基金項目等國家級科研項目84項，省部級項目440余項；發表學術論文7421篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄411篇，科技成果獲省部級以上獎勵58項。在近年的優秀教學成果評比中，我校教師榮獲國家級教學成果獎4項，省部級教學成果獎47項。近年來，我校學生在全國大學生數學建模競賽中獲全國一等獎2項、全國二等獎9項、重慶市一等獎18項、重慶市二等獎52項；在全國電子設計競賽中獲得全國二等獎1項、重慶市一等獎1項、重慶市2等獎3項、重慶市成功競賽獎10項。學校連續12年被中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯等部委評為全國大中專學生暑期“三下鄉”社會實踐活動先進單位。
學校把握教育國際化趨勢，堅持開放辦學，先后與美國、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、瑞典、馬來西亞、印度尼西亞等20多個國家和地區的教育機構建立了友好合作關系，開展國際交流與合作。在印度尼西亞、盧旺達等國創辦“漢語師范學院”、“孔子學院”。特殊教育學院成為國際聾人高等教育網絡組織(PEN項目)的成員。
第一條報考外語語種不限，新生入學后外語課程為英語；不限制男、女生比例。
第二條考生體檢必須符合教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學[2003]3號）的規定。根據專業的特點和培養目標，部分專業有特殊要求：
1、報考師范專業的考生要求五官端正、身材勻稱，男生身高160CM以上，女生身高150CM以上。
2、體育教育專業另要求男生身高不低于1.68米，女生身高不低于1.58米，肝功正常、無色弱。
3、旅游管理（飯店管理）專業、旅游管理（應用技術）專業、導游專業要求男生身高不低于1.68米，女生身高不低于1.58米。
（其它專業體檢特殊要求以各省市招辦公布招生計劃中的說明為準）
第三條新生入校后，學校將按照教育部的規定對體檢、成績和檔案等項目進行復查，對不符合條件或有徇私舞弊、弄虛作假等行為者，將按照有關規定予以嚴肅處理。
第四條按照我校專業培養計劃，根據生源?。ㄗ灾螀^、直轄市）招辦投檔給我校考生的實際情況，在錄取中對考生的相關單科成績有適當要求；對報考英語專業的考生，英語口試成績必須達到合格。
第五條我校招生錄取工作本著公平公正的原則，德智體全面衡量，擇優錄取。在錄取過程中按如下規定實施：
1、我校執行各?。ㄗ灾螀^、直轄市）招辦制定的招生政策，認可各省（自治區、直轄市）規定的考生加分、降分條件和出檔規定。
2、按照志愿優先的原則，第一志愿報考我校的上線考生，我校優先錄取。
3、第一志愿生源不足，我校擇優錄取非第一志愿報考我校的上線考生。
4、按照專業志愿優先的原則，進檔考生按高分到低分順序、采用專業志愿分數級差的辦法，結合相關科目成績確定考生被錄取的專業。一二志愿間級差10分，其它志愿間級差5分。
5、在專業錄取計劃已經滿額時，對于不服從專業志愿調配的考生，作退檔處理；在專業錄取計劃不滿額時，則從填有愿意服從專業調配志愿的考生中擇優錄取。
6、藝術類專業、編導類專業考生文化課成績上線后按專業成績錄取，體育教育專業考生根據各?。ㄖ陛犑?、自治區）的規定，按綜合分或專業成績錄取。
7、江蘇省因實施新高考方案，錄取原則為：
（1）普通類：學業水平測試成績等級要求達到選測B B、必測4C、技術科目合格，考生進檔后的排序辦法為先分數后等級；
（2）藝術類：成績在填報志愿資格線以上，學業水平測試科目D級不得超過三門。
三、導游學什么專業學校
旅游管理專業，開設的高校很多。如西安交通大學、中山大學、東北財經內大學、廈門容大學、廣西大學、江西財經大學、西北大學、山東大學、蘭州大學、北京第二外國大學、華東師范大學、廣東商學院、云南民族學院、云南財經大學、北京工商大學、山西財經大學、蘭州商學院等。
其中，北京第二外國大學好似已經更名中國旅游大學，成為這方面的專業高校。西交大、中山大學等評價也很好。
往年分數線，你可以到新浪網院校庫，點擊相應高校名稱即可獲取。
Ⅱ求答疑：我想當一名導游，大學應該學什么專業
旅游管理是隨著經濟的發展而興起的一門新興學版科，與工商管權理并列管理學下的一級學科，有龐大的發展空間和發展潛力，隨著國際經濟的全球化，旅游業更加繁榮，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現在開設旅游管理專業的學校也很多，對專業能力和素質也有一定的要求。
主要培養具有旅游管理專業知識，能在各級旅***政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識，受到旅游經營管理方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本能力。
按照《導游人員管理條例》第三條規定：“具有高級中學、中等專業學校或回者以上學歷，身答體健康，具有適應導游需要的基本知識和語言表達能力的中華人民共和國公民”，均可報名參加導游人員資格考試。
所以其實不用讀什么學校，等高中畢業就可以去考導游證，若是想多積累些實用的知識和技能，可以報考一所?？频穆糜卧盒?。讀本科的大學基本沒用，講一些虛的理論，純屬浪費時間！
我跟我媳婦兒都是導游，她是旅游學校畢業的，我是另外一個大學，喜歡旅游就考了導游證，導游讀哪個學校都可以考，如果喜歡導游專業就去旅游學校。
你們講得是導游考證考什么……這個專業學的很多……我就是這專業設計飯店、財務、銷售、導游、旅行社管理、地理、歷史、計算機、化妝、禮儀……學的這些都超級實用……
開設院校有：大慶石油學院、東北農業大學、四川外語學院、四川大學、四川農業大學、山東工商學院、魯東大學、青海大學、湖南科技大學、青島大學、廣東技術師范學院、桂林理工大學、江西農業大學、江西科技師范學院、延邊大學、北京第二外國語學院、云南財經大學、北京大學、中國人民大學、西北大學、南開大學、長安大學、東北財經大學、吉林大學、長春大學、山東大學、曲阜師范大學、山東師范大學、云南大學、中南財經政法大學、華東師范大學中山大學海南大學、華南師范大學、安徽大學、安徽師范大學、合肥學院、黃山學院、西南財經大學、西南民族大學、福建師范大學、浙江旅游職業學院、湘潭大學、內蒙古師范大學、大連大學、大連民族學院、黑龍江大學、吉林農業大學、云南民族大學、東南大學、南京師范大學、南京林業大學、新疆農業大學、浙江海洋學院、燕山大學、青島酒店管理學院、重慶三峽學院經濟與管理學院、綏化學院、南京財經大學、華南農業大學、上海商學院、山西財經大學等
本專業學生主要學習現代管理科學方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的培養和訓練，掌握現代管理理論、技術與方法，具有規劃、協調、組織和決策方面的基本能力。
畢業生應該獲得以下幾方面的知識和能力：
①掌握旅游管理學科的基本理論和基本知識；
②掌握有關旅游業和旅游企業管理問題研究的定性和定量分析方法；
③熟悉我國旅游業發展的方針、政策和法規，了解旅游業的發展趨勢；重慶導游
④能夠熟練地運用先進的計算機技術手段和英語語言工具；
⑤掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的獨立研究問題和解決問題的能力。
標準學制四年，修讀年限3－6年。修滿167.5學分
旅游管理專業，開設的高校很多。如西安交通大學、中山大學、東北財經大學、廈門大學、廣西大學、江西財經大學、西北大學、山東大學、蘭州大學、北京第二外國大學、華東師范大學、廣東商學院、云南民族學院、云南財經大學、北京工商大學、山西財經大學、蘭州商學院等。
其中，北京第二外國大學好似已經更名中國旅游大學，成為這方面的專業高校。西交大、中山大學等評價也很好。
往年分數線，你可以到新浪網院校庫，點擊相應高校名稱即可獲取。
很多學校都可以??！導游專業一般都設在旅游學院下面，很多大學里都有旅游學院。比如一本院校，二本院校，一些師范類院校，等等。當然也有專門的?？茖W校，以“旅游學院”冠名的。
Ⅸ想讀導游專業，哪個大學比較專業
你可以選擇其抄他的語言，如果你是在中國當導游，也就是外導，那你就要考取你所選擇的那個語種的導游，并不一定是英語的，如果你是想到外國去帶團，那你就得考導游證和那個領隊證，你現在高一，如果是想學旅游管理，你可以去北二外，還有中山，云南等一些旅游管理比較強的大學，但北二外的真的很強，。其實有很多大汛都有旅游管理專業，但至于導游證，不知道國家旅游局啥規定，你像內蒙古大今年起好像是本科及以上的專業才能報考。而導游證全國各省內容差不多就變一門地方導游，全國我知道的只有內蒙和貴州不需要面試，至于其他的你想問的話可以問。我也是旅游管理大三的學生，今年考得導游證，打算明年加試外語的
