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本文目錄重慶大學(xué)有沒有酒店管理專業(yè)西大游學(xué)——生命中必然的遇見重慶旅游學(xué)校地址重慶旅游學(xué)院地址一、重慶大學(xué)有沒有酒店管理專業(yè)1、酒店管理專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建... 本文目錄
一、重慶大學(xué)有沒有酒店管理專業(yè)
1、酒店管理專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的，德智體美等全面發(fā)展的中等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。要求學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論，酒店、餐飲與旅游基礎(chǔ)知識(shí)，具備酒店基本管理與服務(wù)能力。學(xué)生畢業(yè)后主要去各飯店、酒店、賓館從事酒店基層管理及餐飲、客房服務(wù)工作。
2、重慶大學(xué)（Chongqing University），簡稱重大（CQU），坐落于中央直轄市重慶，是中共中央直管、教育部直屬的副部級(jí)全國重點(diǎn)大學(xué)，國家“211工程”、“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)的高校，也是“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“重慶市大學(xué)聯(lián)盟”、“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”的主要成員。是國家31所副部級(jí)中管高校之一，教育部批準(zhǔn)建研究生院的56所高校之一，研究生自主劃線的34所名牌大學(xué)之一，由教育部和重慶市共建。
3、重慶大學(xué)創(chuàng)辦于1929年，1942年更名為國立重慶大學(xué)，1952年進(jìn)行院系調(diào)整，1960年成為全國重點(diǎn)大學(xué)。截止2014年6月，學(xué)校占地面積近5500畝，有A、B、C、虎溪四個(gè)校區(qū)，校舍建筑面積150萬平方米，累計(jì)藏書420萬冊(cè)；全日制在校學(xué)生50000余人，其中有碩士、博士研究生近20000人，本科生近30000人，留學(xué)生1200余人。
二、西大游學(xué)——生命中必然的遇見
1、 為期10天的培訓(xùn)，即將結(jié)束，心里突然有一種復(fù)雜的情緒，既想早點(diǎn)回去——家里的孩子，學(xué)校的孩子都是牽掛，又不想這么快離開，這么美的環(huán)境、這么溫馨的相遇，都是不舍。在這里，收獲的不僅僅是英語學(xué)科知識(shí)，一路的見聞、一路的遇見，都將定格在大腦里，變成生命歷程中一份美好的記憶。
2、 第一篇章：遇見生命中的她和他。
3、 首先是小楊老師。小楊老師是我微信里的第一個(gè)遇見，雖沒謀面，可是weichat之中，一個(gè)委婉優(yōu)雅、謙恭卑讓、有素養(yǎng)、懂禮節(jié)、識(shí)大體、認(rèn)真負(fù)責(zé)的江南女子之影已駐心間。也許是我單獨(dú)一個(gè)人將要遠(yuǎn)行，所以來重慶之前，曾多次麻煩小楊老師，詢問相關(guān)信息，每次小楊老師都是熱情的回復(fù)和解答。當(dāng)時(shí)就在想重慶人猶如重慶的火鍋一樣，熱情似火，這種人與人之間的心靈相通，減少了獨(dú)行的孤單和恐慌，增加了期待和憧憬。
4、 鄭州73中的趙瑞紅老師是我第一個(gè)主動(dòng)申請(qǐng)的微信好友，當(dāng)小楊老師把我拉到“17西南大學(xué)河南省培”微信群中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)備注顯示“鄭州73中學(xué)”的老師，很想一起去西大，就很期待的加了好友，盡管最終因?yàn)橼w老師提前訂票而不能同車，卻讓生命中特定的瞬間記住了彼此。尤其是上課期間，一前一后，都愛回答問題、探討疑惑，更加深了彼此的感情。
5、 商丘的孫婕老師劉芳老師以及一個(gè)漂亮的小妹妹，是我首先謀面的“童鞋”，在重慶北火車站，當(dāng)我下車著急走向出口的時(shí)候，冥冥之中覺得她們將是我的同路人，一聲招呼，一個(gè)微笑，好像失散多年的好友。以至于接下來一起晨跑、一起就餐、一起散步，太多的“一起”，讓彼此間增加的是情感，多的是信任。
6、 南陽西峽的謝寒英，我口中的謝老師，是更大的遇見，也許命運(yùn)之神的安排，我們的緣更加特殊：同居一室。謝老師干練、好客、善良、體貼、見多識(shí)廣，也許還要更多的修飾語才能表達(dá)我內(nèi)心的想法。盡管相處幾日，卻是畢生永遠(yuǎn)的記憶。
7、 與長垣一中的王青梅老師的相識(shí)相知，是我這次培訓(xùn)中最暖心的收獲。王姐就如本家大姐一般，永遠(yuǎn)是貼心的照顧，鼓勵(lì)的話語，暖人的一言一顰，都是無人代替。與王姐的遇見，算是第二次了吧，第一次是今年春天里，去長垣一中的參觀學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)的相遇，如同蕓蕓眾生偶然遇見一般，沒有留下太多的記憶。生命真是一個(gè)奇妙的歷程，要相知的人必然會(huì)再見。有緣不用太多言語，彼此的心，有著超乎自然的靈犀。
8、 再一個(gè)遇見就是美麗大方、性情豪爽又不失文雅的石源小姑娘，課余一起去嘉陵江畔，遇見有點(diǎn)羞澀的她，盡管不是十分熟悉，卻從真誠的雙眼看出她的聰慧和美好。鞏義的溫愛麗，課程中的對(duì)子，雖沒太多言語，卻讓對(duì)方記住自己。
9、 這次嘉陵江畔之行，第一次和班長說話。淺淺的酒窩，慈眉善臉是這次最深的印象，消除了剛開始不好相處的看法，接下來的幾次相處，越來越發(fā)覺班長的仁慈和善良，為人處事的真誠是我學(xué)習(xí)的榜樣。安陽賈方老師被蚊子叮咬，班長二話不說，撒腿就跑去買藥。班長帶給我們的不僅僅是感動(dòng)，還有更多的樂趣，他用自己大智若愚的言行，讓這次的培訓(xùn)之旅更加難以忘記。
10、 班里的每一個(gè)童鞋們都不會(huì)忘記新鄉(xiāng)倆才子：楊新宇老師和崔紀(jì)偉老師。楊老師的拍照技術(shù)堪稱專業(yè)水平，同樣一處風(fēng)景，通過不同的相機(jī)，表達(dá)的是不一樣的意境。因?yàn)檫@次遇見，楊老師帶給同學(xué)們的是一張張美景和倩影，特別是愛美愛拍照的ladies，更會(huì)珍藏一張張記憶。崔記新老師是這次獲得頭銜最多的老師：小崔老師、崔經(jīng)理、崔導(dǎo)游、崔博士……懂三國語言、幽默風(fēng)趣、能說會(huì)寫、業(yè)務(wù)精湛，許多才華集聚一身，突顯他的與眾不同。
11、 鄭州的魏緯老師，身懷六甲，攜帶老公孩子一起學(xué)習(xí)，認(rèn)真的態(tài)度，好學(xué)的精神，都值得我們的學(xué)習(xí)。汝州劉海波，一個(gè)人精通語數(shù)英三科教學(xué)，不是人人能做到，對(duì)他，我們也不由得伸出了大拇指。還有不愛言語的章昌才老師，卻有著沉穩(wěn)的思維和準(zhǔn)確的判斷。還有那么多的遇見，雖然只記得名字，或是連名字都記不起，卻讓彼此記住記住了彼此的容顏，今生有緣，一定會(huì)再見。
12、 第二篇章：遇見生命中一個(gè)個(gè)傳業(yè)授道的導(dǎo)師
13、 首先是兩個(gè)美國學(xué)者CeCilia老師和Rebekah老師帶來的異域風(fēng)情、純正美語、鮮活教法，以及不可抗拒的個(gè)人魅力。英語是一門外語，作為一名英語老師是有必要了解英語國家的風(fēng)俗人情，尤其是學(xué)生感興趣的學(xué)生生活，因此，CC老師的分享“Education in America”給我們提供了一個(gè)教學(xué)的因子，指引我們英語跨文化意識(shí)教學(xué)的意義。對(duì)一名英語老師來說，最有價(jià)值的名片莫過于一口流利的口語了，因此，Rebekah帶來的Speaking Naturall——Tips for Teaching Pronunciation.就更加重要。這是我目前最需要的課程，因?yàn)樵谖铱磥恚约旱恼Z音是很差的，尤其是朗讀技巧，句群、重音、連讀、爆破、吞音等等。以及后面CC和Rebekah帶來的聽說、閱讀、寫作活動(dòng)的設(shè)計(jì)，有趣且可操作，是我們英語教學(xué)中不可或缺的教學(xué)技藝。每節(jié)課即將結(jié)束時(shí)，她們都不忘了Summary——“Which is the most useful重慶秀山導(dǎo)游?Why?因此，參與她們的培訓(xùn)，收獲的不僅僅是技能，更多的是教法。
14、 楊小鈺教授帶來的“基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)分析與達(dá)成”講座。聽了楊教授的課，我們感受到的是“高大上、接地氣”，是啊，楊教的分享站得高、望得遠(yuǎn)，又有一把梯子讓我們能觸到，有英語學(xué)科與育人之間的深層理論，又有一線教師之所需，兩者兼?zhèn)洌瑢?shí)屬難得。尤其是We teach who we are.給了我們更多感觸，讓我們深思怎樣做好“學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的引路人”。
15、 然后是西南大學(xué)附屬中學(xué)的柴華老師帶給我們的震撼，柴華老師看起來三十多歲，年紀(jì)輕輕的她，卻有著不菲的成長歷程——賽課史。她的賽課史亦是成長史。她曾經(jīng)在一個(gè)學(xué)期上過10節(jié)公開課，從2014年至今，她又創(chuàng)下14節(jié)優(yōu)質(zhì)課大賽的記錄。她說為了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課比賽，她會(huì)把課堂上的每句話寫成劇本，不放棄一個(gè)嘆詞，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，我們驚嘆。當(dāng)課間休息和柴老師交流的時(shí)，近距離看到她眼睛充滿血絲，也許為了某項(xiàng)重要的工作又加班到深夜重慶導(dǎo)游電話。如今的她，冠有各種榮譽(yù)和頭銜，如今的她，擁有侃侃而談的自信和博學(xué)，正是多年的歷練和積淀。也源于柴華老師超于他人的努力，有敢于“拼”的精神，更有她優(yōu)秀教師的潛質(zhì)。
16、 接下來的是鄧曉芳副教授的初中英語語法教學(xué)、胡蓉副教授的教師測評(píng)素養(yǎng)的提升以及楊濤副教授的詞匯教學(xué)，從英語教學(xué)的不同區(qū)域，不同視角，讓我們了解到英語教學(xué)的多彩多姿。最后一天杜世洪教授的“語言意識(shí)、概念充實(shí)和英語教學(xué)”和哲學(xué)講座，讓我了解到思維與語言的關(guān)系，對(duì)于喜歡直言快語的我來會(huì)說，不愧是一節(jié)好課。盡管不能到達(dá)杜教授要表達(dá)的境界，卻朦朦朧朧中獲取語言教學(xué)的另一范疇“知道語言的美感、語言的和諧、語境的作用、語言的文化”。最后一個(gè)授課的是孫存琳老師，她和柴華老師都是一線教師，她們的分享，更接地氣更有效。今天孫老師分享的是“如何提高英語課堂教學(xué)的有效性”，從真實(shí)的課堂案例出發(fā)，剖析講解有效課堂的基本因素：有趣、實(shí)用。從講座中，我們看到的是一個(gè)認(rèn)真細(xì)心、具有個(gè)人想法的老師，既有自己的一套教法，又能理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐于教學(xué)。她告訴我們，一個(gè)優(yōu)秀的教師，是應(yīng)該會(huì)思考、能創(chuàng)新的老師，當(dāng)然這些都基于她深厚的學(xué)科素養(yǎng)以及個(gè)人的艱辛努力。無論是孫存琳老師還是柴華老師，她們的案例都告訴我們一個(gè)成功的英語教師的歷練史并不是說說而已，是有內(nèi)涵的。
17、 第三個(gè)篇章：遇見生命中美好的風(fēng)景。 西南大學(xué)占地九千畝，到處是綠樹成蔭，歷史悠久的大樹記載著西大的成長歷史。無論走到哪里都是美景。記得第一天到達(dá)西大，問一個(gè)小姑娘哪里比較好看，小姑娘莞爾一笑，告訴我們西大處處是美景，只要是拍照，都很上相，最后的驗(yàn)證的確如此。美麗西大、魅力西大，今生的遇見內(nèi)心充滿的全是感嘆。按照學(xué)校安排和課余搶時(shí)參觀，我們相繼去了兼善中學(xué)、四川美院、重慶大學(xué)，每個(gè)校園都有獨(dú)特的美，不一樣的風(fēng)景，卻讓游人有一樣的美好心情。
18、 2017年的夏天，我們來自河南，相約重慶西大，見證了一個(gè)又一個(gè)美好的遇見。生活真好，在不經(jīng)意中，帶給你的是驚喜，是回憶，再見西大，再見重慶，有緣定會(huì)再見！
三、重慶旅游學(xué)校地址重慶旅游學(xué)院地址
2010年至2012年，重慶旅游職業(yè)學(xué)院校園占地312余畝。圖書館、教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、田徑操場、籃球場、學(xué)生活動(dòng)中心、國家傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地建筑面積在200平方米以上。現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)單位，20所高職院校，200多名教職工。
學(xué)校擁有圖書館、教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、田徑操場、籃球場、學(xué)生活動(dòng)中心、國家傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地等校舍，建筑面積20多萬平方米；有酒店實(shí)訓(xùn)樓、3D模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、中西美食實(shí)訓(xùn)室、酒吧、酒窖、糕點(diǎn)室、園林實(shí)訓(xùn)室、茶文化室、茶藝室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所。
學(xué)校擁有中央財(cái)政支持的專業(yè)服務(wù)業(yè)能力提升項(xiàng)目1個(gè)，中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，重慶市高職院校專業(yè)能力提升項(xiàng)目3個(gè)，重慶市骨干專業(yè)提升項(xiàng)目2個(gè)。
2015年以來，學(xué)校教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文248篇，設(shè)立各級(jí)項(xiàng)目200余項(xiàng)，申請(qǐng)專利40余項(xiàng)，獲得授權(quán)15項(xiàng)，完成學(xué)術(shù)著作19部，轉(zhuǎn)讓科研成果12項(xiàng)。
目前學(xué)校需要了解的地方很多，尤其是地理位置，也很重要。當(dāng)然，了解學(xué)校的方式有很多，其中最全面的方式就是我們直接去學(xué)校親自看。想了解重慶旅游職業(yè)學(xué)院的情況，不妨和父母一起來學(xué)校實(shí)地考察一下，看看是否符合條件。
重慶旅游職業(yè)學(xué)院是重慶市人民政府創(chuàng)辦的一所公立旅游院校由美國政府和教育部備案。目前學(xué)院共有16個(gè)專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，在同類學(xué)院中排名第一。四人學(xué)生公寓，每個(gè)房間配有8M高速寬帶網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)、24小時(shí)熱水、飲水機(jī)、電腦桌、衣柜、獨(dú)立衛(wèi)生間、獨(dú)立陽臺(tái)；每個(gè)學(xué)生配備一張單人床、一個(gè)棕色墊子、一張寫字臺(tái)、一把椅子、一個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò)接口、書架等日常用品；而且以后出去實(shí)習(xí)合作的單位也是周邊省市，我個(gè)人感覺很好。
重慶旅游職業(yè)學(xué)院是重慶市人民政府創(chuàng)辦的一所公立旅游院校由美國政府和教育部備案。目前學(xué)院共有16個(gè)專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，在同類學(xué)院中排名第一。四人學(xué)生公寓，每個(gè)房間配有8M高速寬帶網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)、24小時(shí)熱水、飲水機(jī)、電腦桌、衣柜、獨(dú)立衛(wèi)生間、獨(dú)立陽臺(tái)；每個(gè)學(xué)生配備一張單人床、一個(gè)棕色墊子、一張寫字臺(tái)、一把椅子、一個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò)接口、書架等日常用品；而且以后出去實(shí)習(xí)合作的單位也是周邊省市，我個(gè)人感覺很好。
除了重慶工商大學(xué)，重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院也計(jì)劃2022年開始搬遷，2025年完成。重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院計(jì)劃于2021年啟動(dòng)第一期搬遷。
重慶民生工程s2021市級(jí)重大前期規(guī)劃研究項(xiàng)目，除重慶工商大學(xué)遷址項(xiàng)目，還有重慶機(jī)電職業(yè)學(xué)院墊江校區(qū)、重慶幼兒師范高等專科學(xué)校大足校區(qū)等項(xiàng)目值得期待。
資料顯示，墊江沒有高校，但大足有重慶資源環(huán)境保護(hù)職業(yè)學(xué)院和重慶衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院。如果能引進(jìn)新的學(xué)院，對(duì)墊江和大足都是一個(gè)好項(xiàng)目。
重慶旅游學(xué)院是重慶市人民政府創(chuàng)辦的全日制普通高等職業(yè)院校由美國政府和教育部備案。是中央財(cái)政專項(xiàng)資金支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)能力的項(xiàng)目學(xué)院，重慶市旅游職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式試點(diǎn)學(xué)院，重慶市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)院，重慶市職業(yè)教育雨露計(jì)劃扶貧項(xiàng)目學(xué)院，中國自然資源學(xué)會(huì)旅游資源研究專業(yè)委員會(huì)副主任單位。
