摘要：
本文目錄2020導游證考試導游基礎知識科目復習技巧科目四:湖北地方導游基礎知識題庫匯編1六年級上冊語文期末試卷一、2020導游證考試導游基礎知識科目復習技巧... 本文目錄
一、2020導游證考試導游基礎知識科目復習技巧
【導讀】關于導游基礎知識科目，有全國導游基礎知識和地方導游基礎知識，兩者雖然考察的內容有所差異，但是有一點是相同的，那就是知識太過零碎，需要我們自己進行總結和記憶，這時候就可以利用知識結構圖進行了，那么2020導游證考試導游基礎知識科目復習技巧是什么呢?
每一個導游心中都必須有一本地圖，無論走到哪里，地圖是必不可少的。《全國導游基礎知識》、《地方導游基礎知識》所講解的內容廣泛，也很細致，運用地圖時應該把知識點歸類到上面。哪里有的景點、特產、民俗、建筑等，通通歸類到地圖上，分地域的把某個地方涉及旅游方面的東西挪到上面。這樣不僅熟悉了某個地方的交通、工農業生產、人文文化，而且最主要的是圖書市場上的地圖冊介紹了大量額外知識，可謂一舉兩用。
各考生在復習過程中往往會忽略一個很重要的細節，那就是記憶的知識點非常零散，不成體系，記得快忘得也快。要克服這樣的毛病，解決的答案很簡單——知識結構圖的運用。
每本書都有目錄，但是目錄不夠詳細，這也是出版書籍的作者的精心安排，核心的關鍵詞在目錄的章節中體現，但是還有很多相關的知識沒有列出。那么這就需要考生在復習過程中，分章節把知識羅列出來，以方便記憶。運用知識結構圖的作用在這里不做過多解釋，運用之后考生會發現以往記憶的東西會不知不覺的明朗。
導游是一門涉及面非常廣泛的服務，當然在備考導游員資格考試過程中，要把一件簡單的事看成完整的去對待。比如游客提出吃風味餐，地陪怎么辦，全陪怎么辦，領隊怎么辦，這些該考慮的角度都要去考慮。吃風味餐的事看起來很小，但是在處理的過程中，改如何恰當的處理。游客提出的要求能否滿足，吃風味餐的地點選擇問題，來回車輛交通工具的安排問題，游客提出單獨活動吃風味餐還是少數游客提出來的去吃，導游應該做的實現提醒事項是什么等等。如果把這些問題綜合考慮進去，一件簡單的事就可以把許多知識點串聯起來，而不是單一解決某個問題而已。
導游教材內知識雜亂，很難一下記得住，考生往往是看后面忘記前面，有些考生想一次性記下全部的知識點，這很難做到，幫助記憶書本知識一要做到把書多看幾遍，大致可分為粗看、細看、概覽幾步驟，同時也是最重要的一點，就是運用題海戰術，多做題很容易幫助記憶，學習起來也不覺得乏味，例如拿到一本書之后，可以先按照書本的章節來復習，看完一章節內容之后再按照一本通上面的章節試題同步練習，檢測一下自己的復習效果，再看看自己還有哪些方面的內容沒有掌握到，查缺補漏。這樣也容易找出教材上的考試側重點。
以上就是2020導游證考試導游基礎知識科目復習技巧，希望對大家能有所幫助，更多導游證考試學習技巧，歡迎大家繼續關注，在進行復習的時候，大家最好找一個志同道合的小伙伴，一起進步哦!
二、科目四:湖北地方導游基礎知識題庫匯編1
1.歸元禪寺坐西朝東，古德寺坐東朝西，蓮溪寺坐北朝南。
2.《吊琵琶》寫昭君出塞和昭君墓的故事。
3.東方市又名弘化禪寺，位于湖北黃石鐵山區之東。
4.十八里長峽又稱天神峽、龍女峽。位于湖北省十堰市竹溪縣，長峽分為怡情潭、抒懷澗、望形谷三個景區。（十八里長峽，激情抒懷，得意忘形。）
5.湖北的荊州三觀是：開元觀玄妙觀太暉觀。
6.中國四大梅園：南京梅花山梅園，上海淀山湖梅園，湖北武漢磨山梅園，江蘇無錫榮氏梅園。（中國四大梅園榮氏、山梅、山、梅）
7.楚文化六大支柱：青銅冶鑄，四肢刺繡，木竹漆器，美術音樂，老莊哲學，屈騷文學。
8.大冶銅綠山古銅礦遺址是迄今我國保存最好最完整的。
9.黃鶴樓位于湖北武漢，建于1985年，天下江山第一樓，建于三國時期吳黃武二年。
10.天堂寨——大別山之主峰（湖北省，河南省，安徽省三省交界處）
11.盤龍城約建于公元前十五世紀左右，是我國發現的第二座最早的商城。
12.武當山金殿位于武當山主峰天柱峰的頂端，始建于明永樂十四年，是中國現存最大的銅鑄建筑物，1961年被國務院公布為第一批全國重點文物保護單位。
13.鄂東綜合旅游以：都市文化，山水文化，青銅文化，名人故里，三國文化為特色。
14.中國佛教凈土宗的發源地是，古靈泉寺。
15.是由一個人表演的湖北說唱藝術有：湖北評書，湖北大鼓。
16.石龍頭洞穴遺址有八十多件石制品出土，分為砍砸石器和刮削石器兩類。
17.大風、冰雹災害，4月出現最多。
18.湖北蔡山一株梅花被專家稱為，梅花王國壽星，歷史已有1600多年。
19.東坡赤壁，文赤壁，主要建筑有九亭、三樓、三閣、三唐、一像，國家3a級旅游景區。（東坡在溫赤壁上說：三三得九，九一歸三）
重慶導游基礎知識期末試卷(導游證歷年真題卷子)" title="重慶導游基礎知識期末試卷(導游證歷年真題卷子)" >
20.湖北的梅雨季是6月中旬到7月中旬。
21.虎座鳥架鼓由虎、鳳、鹿角三部分組成。
23.遠安花鼓戲，分為主腔和彩腔兩類。
24.曾侯乙墓出土的樂器中，既是樂器又是禮器是建鼓。
25.湖北日照時數最多的地區是大悟縣。（日照大悟）
26.南劇又稱施南調，是鄂西唯一能在廟臺演出的大劇種。
27.武漢植物園擁有世界上最大的獼猴桃種植資源庫，水生植物資源圃，藥用植物專類園。
28.中國民間文藝家協會稱中國民間故事家——劉德方（知道的東西太多，留得方）
29.天佛寺是我國開鑿年代最古遠的，石窟寺之一，也是湖北省唯一的石窟寺。
30.竟陵派，強調書寫性靈，倡導超脫現實的孤懷，追求一種幽深的形式主義風格。
31.湖北口味以咸鮮為主，辣不及湘菜，麻不及川菜。
32.歷史上湖北開始成為一個獨立的省份，是在清代的武昌起義后。
33.汈汊是全國最大的內陸型封閉式湖泊素有江漢之珠之稱。
34.明后中期發展為中國商業名鎮的是漢口。（明朝四大名鎮：漢口，景德鎮，佛山鎮，朱仙鎮。）
35.漢川善書：雙團圓，飛鶴事件，七首記。
36.湘鄂西第一位女司令是賀英，原名賀民英。
37.沙市商品貿易中最著名的是棉紡。
38.湖北氣候總體來看屬于亞熱帶季風氣候，呈現復雜性，過渡性和季節性的特點。
39.武當山主要有玄武門，太子坡，南巖，五龍宮，金頂，瓊臺六大景區。（南龍宮太子跑到武穴門金頂看瓊臺）
40.武漢動物園：前區水上世界，中區野生動物展區，后區兒童游樂園。
42.我選國家級非物質文化遺產：漢劇，楚劇，黃梅戲，花鼓戲，漢川善書，荊州鼓盆歌。
43.湖北省特色文化多樣表現在：宗教文化發源地，楚文化核心影響區域，中原文化長期影響，南方文化為主，老子莊子道家思想發源地。
44.公安派——主張獨抒靈性，不拘格套。代表領袖公安三袁——袁宏道，袁中道，袁宗道。
45.太平天國運動是中國歷史上一次波瀾壯闊，規模最大的農民運動。
46.湖北宴席“三無不成席”的特色是：無圓不成席，無湯不成席，無魚不成席。
47.亙古無雙勝境，天下第一仙山——武當山。
48.聞一多紀念館由聞一多先生銅像，展廳，望天湖縮影三大部分組成。展廳分：序廳，生平事跡展廳，錄像廳。
49.五祖寺，又名東山寺——天下祖庭。
50.漢口清真寺，一樓水房，二樓客廳誦經，三樓禮拜堂。
51.黃石國家級重點文物保護單位有：大冶銅綠山古銅礦遺址，鄂王城遺址，紅三軍團革命舊址，漢冶萍煤鐵廠礦舊址，龍港革命舊址，大冶兵暴舊址。
52.武漢長江大橋是中國在萬里長江上修建的第一座橋，與1955年9月1日開工1957年10月15日通車。
53.明顯陵是明世宗嘉靖皇帝父母的合葬墓。
54.玉泉寺曾被譽為天下四大叢林之一，荊楚叢林之冠。
55.長江從源頭到入海口分為三段，其中宜昌以上為上游。宜昌到湖口為中游，湖口至入海口為下游。
三、六年級上冊語文期末試卷
小學語文六年級上冊期末復習卷(二)
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
qín jiàn mì xiōng yǒng péng pài
二、把句子中的錯別字找出來，并改正在后面的括號里。（2分）
1、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（）（）
2、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。（）（）
三、補充詞語，并選其中一個寫一句話。（6分）
（）（）盤旋津津（）（）（）然大（）不（）一格
（）不安（）（）（）起伏自（）自（）（）目圓（）
四、給加點字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。（4分）
1、居：①住②住的地方③在某種位置
2、蕩：①清除②搖動③洗④不受約束
五、把句子補充完整，并積累一句類似的寫下來。（5分）
4、我是中國人民的兒子，我深情地。
六、判斷對錯，認為對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（2分）
1、《天上的街市》是俄國詩人葉賽寧寫的一首現代詩。（）
2、《詩經》是我國最早的詩歌總集。（）
七、根據提供的實際情況，運用學過的詩句填空。（4分）
1、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：“，。”
2、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：“，。”
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《唯一的聽眾》片段，回答問題。
很快我就發覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發，不過—她是一個聾子。”
“聾子？！”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟說她是聾子！”
1、寫出下列詞語的反義詞（3分）
2、作者說：“很快就發覺自己變了”，我的變化是什么？請用文中的一句話說明
。（1分）“我”的一曲《月光》奏鳴曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因為
3、為什么作者“也常常忘記她是聾子”呢？（3分）
4、文章寫“我”在拉琴的過程中，老人由始至終“很平靜地望著我拉琴。”從她的眼睛“像深深的潭水”你讀出了什么？（3分）
5、用“”畫出給你留下深刻印象的一處，簡要談談你的體會。
4、如果你是“我”，當你知道真相后，你會對老人說些什么？（2分）
二、閱讀下面短文后，回答問題。（15分）
那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時給我們帶來幾個芒果。這芒果黃中透綠，散發出陣陣誘人的香味。
我拿起一個，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，“芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃！”皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動人的圖畫。“慢點吃，別噎著，吃完還有哪！”“媽媽，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：“我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點。”
吃完芒果，我走進里屋去做作業。剛拿起筆，我發現手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
啊！原來媽媽每次說“不愛吃”“吃不慣”的時候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做；家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想。可我呢？我真恨自己……
媽媽轉身看見了我，一時不知說什么好。我大步走進廚房，拿起一個最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：“媽媽，這個芒果您吃吧！”
1、寫“我”吃芒果的心情急切的成語是（），跟它意思相反的成語是（）；形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是（），跟它意思相反的成語是（）。
3、我認為媽媽每次說“吃不慣”“不愛吃”的目的是
4、從什么地方看出“媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想”呢？
6、讀了短文后你有什么感受？（2分）你最想對自己的媽媽說什么？（2分）
昨天下午放學后，我在回家的路上，看見里兩個低年級的小同學把垃圾倒在學校外面街道人行道旁的排水溝里。請你根據對保護環境的認識，把我想對他們說的話寫出來。
熱愛工作，熱愛學習，也就是熱愛祖國的一種表現。在你的周圍，誰最熱愛工作，誰最熱愛學習呢？請你通過一兩件具體的事例寫下來，做到重點突出，內容具體，語句通順，用詞恰當，書寫工整，題目自擬。
同學們，又到了期末，到了你收獲的季節。相信這次語文檢測中，你一定會仔細審題，認真細致地完成每道題，收獲成功，收獲喜悅。那就沉著地動筆吧，加油哦！
（小提示：看清楚了再落筆吧！）
1，記者昨從省慈善總會獲悉,四川汶川特大地震發生以來,眾多企業和市民
2，盡管在奧運火炬傳遞過程中一些排華勢力想zú náo（）火炬的傳遞,一些國家領導人更想通過不來參加北京奧運會來yāo xié（）中國,可一切的一切都破產,化為泡影和灰燼。
3，未來30年中國是否還能夠保持高增長,以及中國何時進入發達國家行列,我們tǎn tè（）不安,但卻滿懷期待。
4，在中國教育史上,bù jǖ yī gé（）錄取人才的佳話連連。
5，遼闊的草原孕育了內蒙兒女彪悍kuí wǔ（）的身體和大氣豪放的性格，本次內蒙傳遞的火炬手尤其體現了草原兒女的風貌。
6，用老人自己的話說,能在85歲時擔任奧運志愿者,是老天對他的ēn cì（）。
7，看到溫總理這樣héǎi（）可親,張俊蘭也就沒了局促感。
8，盛夏七月,北京中南海里垂柳依依,碧波dàng yàng（）。
9，這位bǎo jīng fēng shuāng（）的老人過去曾是頭人家的家奴,伴隨她整個童年的是饑餓與kǒng jǜ()。
10，羅伯特很享受他在北京的生活：豐富的美食、jìng mì（）的胡同和包容的文化氛圍，但是在街頭遇到隨地吐痰，大聲xuān huá()，闖紅燈、橫穿馬路的現象，卻讓他很難理解。
11，來往的人們手上都戴著黃絲帶，絲帶隨風piāo fú（），折射出和諧的
12，張國強主動請纓,在這段橫穿xuán yá qiào bì（）的地方填筑道路。
1，成語中含有一組反義詞，如：南轅北轍
2，成語中含有兩個數詞，如：千山萬水
3，成語中含有重疊詞，如：津津有味
（1）、（）言（）語：簡短的話。
（2）、（）言（）語：很多的話。
（3）、（）言（）語：豪邁雄壯的話。
（4）、（）言（）語：虛偽而動聽的話。
三，我會選擇詞語。先選詞語填空，將序號填在括號里，然后在橫線上填上合適的關聯詞語（4分
為了迎接2008年奧運會的到來，我國運動健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，對自己（）要求。因為他們知道這是對他們的一次（）考驗。比賽的結果關系的個人的顏面，關系到偉大中國的（），他們的勝利為了個人（），為中國爭光。
人體的部位常常被用來比喻相關的事物或者事理，請根據下面各句意思選填人物名稱的比喻。
A親信（） B替人家刺探消息的人（） C近在眼前（） D有較大的勢力或者聲望（）E互相接近或者有厲害關系的雙方（） F形容教為險要的交通要道（）
五，我能把下列詞語按一定順序排列，并說明理由。（只填序號）（2分）
A．國慶節 B.兒童節 C.勞動節 D.建軍節 E.植樹節
排序：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六，我會理解下面諺語的深刻含義，把正確答案的序號填在括號里。（2分）
1、拳不離手，曲不離口。（） 2、三人同行，必有我師。（）
3、書讀百遍，其義自見。（） 4、好學深思，心知其意。（）
1、用“驕傲”一詞寫兩個不同的句子。
（1）（指不謙虛）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、學校開展了一次以“愛護環境”為主題的宣傳活動。請你擬出幾條宣傳標語。（至少三條）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（小提示；仔細回想課文中的精彩片段吧！）
八，我會根據平時的積累填空（11分
1，本學期學過的古詩中，我最喜歡的一句是。學過的詞中，我最喜歡的一首詞的作者是代的，它的詞牌名是。
2，本學期學過的對聯中，給我留下最深刻印象的一副是。
3，我最喜歡的一句課文中人物的名言是：作者是。
5，下列人物是你學過的哪篇課文中出現的，請你寫下來。
九，我能根據場合需要，選擇恰當的說法進行口語交際。（6分）
（3）（）大哥晉級，獲獎——雙喜臨門。重慶法語導游
甲：你的作文沒的說，全班第一。
甲：我的作文不成，你今后得多指點。
甲：昨天我的生日，你還送我一枝筆……
十，現在學開車的人越來越多，好多新手剛剛上道時，會在車的后部貼上個“新手上道”之類的標志，以求得路人的關照和諒解。可是有人標新立異，寫上“不要吻我”，巧用了擬人，生動而富于想象；有人寫“人老車新，離我遠點”，人車對比，巧妙熨貼。你能再收集一些這樣的標語，說說他們的妙處嗎？假如你家新買了一輛車，你準備在上面寫上怎樣的標語呢？（2分
十一，賞析詩歌《孩子快抓住媽媽的手》，完成練習。（5分
媽媽怕天堂的路太黑我看不見你的手
孩子你走吧前面的路再也沒有憂愁
你要記住我和爸爸的模樣來生還要一起走
沒有我的日子你把愛給活的孩子吧
淚光照亮不了我們的路讓我們自己慢慢的走
媽媽我會記住你和爸爸的模樣記住我們的約定來生一起走
一，詩歌中的孩子和媽媽給你留下了怎樣的印象？
（小提示：相信自己行，我就一定行！）
十二，請你工工整整地默寫《詩經采薇（節選）》，并請你寫出詩的大意。4分
十三，課文連線。讀下面的課文，完成后面的練習。（6分
詹天佑經常（）工作人員說，“我們的工作首先要（）。不能有一點兒馬虎。‘大概’、‘差不多’。這類說法（）出自工程人員之口。”
（1）在括號里把詞語補上。（3分）
（2）這是對詹天佑的（）描寫。（選項填空）（1分）
（3）詹天估不允許工程人員說這樣的話。這表現他。（2分）
教師張開雙臂保護學生身體被壓成三截
遇難時間：2008年5月12日下午2時28分許
向倩的遺體被發現時，她已被壓斷為3截。幾乎碎成一團的上半身，張開的雙臂下，緊緊摟著三個也已死去的學生。
救援人員怎么也無法扳開她的雙手，現場的武警官兵為之落淚，紛紛行起軍禮。
當時在現場的當地媒體《今日什邡》編輯部主任唐世華回憶，由于向倩的身體嚴重變形，救援人員最初無法確認其身份。在將其尸骸抬往室內時，救援人員發現其身旁有半截跟涼鞋的鞋跟，從而判斷其為學校老師，并最終確認為年僅21歲的向倩。
曾到現場采訪的《重慶晨報》記者唐彤東記得，事發后，向倩的父親、什邡市南泉小學副校長向忠海曾慟哭道：“我可以理解，作為教師，應該這樣！應該這樣！”
說到向倩，該校校長謝洪安的眼睛再次濕潤：“向老師當時離逃生口最近，她在三樓給六二班上課，只需跨出教室門，再兩步，沖到走廊，就能躲開轟然坍塌的樓板，從樓道逃生！”
但最終，向倩沒有留下孩子一個人離開。
愛說愛笑，體態略胖，燙著卷發的向倩，是學校最年輕的黨員教師，她愛唱英文歌，為了保護嗓子平時不敢吃辣椒，學生們都稱呼她“小向姐姐”。向倩的生前同事，向唐世華一點一滴介紹這個陽光女孩的故事。
沉浸在悲痛中的人們，頻頻以“這么好的老師，這么年輕的姑娘”開頭，一遍遍訴說向倩，似乎她從不曾遠離。
“她是我們中的短跑冠軍，是我們所有人心中的公主。”向倩的同學歐陽洋這樣描述她。
一，向倩老師的墓志銘上寫的是：陽光女孩離陽光更近。你能談談對它的理解嗎？如果要你為向倩老師寫墓志銘，你會寫什么？2分
二，向倩的父親向忠海、她所在學校的校長謝洪安、向倩的同學歐陽洋分別用不同的語言描述了他們心目中的向倩。你能選擇其中的一處，談談他們話語中的言外之意嗎？2分
三，讀了短文，你想到了什么，請寫下來。2分
（小提示：作文其實很簡單，就是用我手寫我心。）
十五，上學路上發現快要遲到了，趕火車時半路遇上堵車，要等的人遲遲不來……遇上這樣的事，真是讓人著急。你可能
還遇到過其他讓人著急的事，請你以“令人著急的一件事”為主要內容，寫一篇不少于400字的作文，寫時注意聯
