摘要：
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一、導游和講解員的相同之處和不同之處
導游和講解員都屬于旅游服務性質。
（1）導游：導游的主要工作內容為引導游客感受山水之美，解決旅途中可能出現的突發事件，并給予游客食、宿、行等方面的幫助。
（2）講解員：講解員是以陳列為基礎，運用科學的語言和其它輔助表達方式，將知識傳遞給觀眾。
（1）導游：導游要求考取正規導游證的，歸旅游局管理。
（2）講解員：講解員歸景區管理。
（1）導游：導游服務是一種復雜的、高智能、高技能的服務工作，貫穿于旅游活動的全過程，具有與旅游服務行業中其他服務不同的特點。
（2）講解員：講解員綜合了教師、播音、演講、話劇、表演等專業的技術手段，是專業性、知識性和藝術性的綜合。
二、景點講解員與導游有區別嗎
1、導游要帶團呢，就一定要考國導證，一年一次，由各省同意安排，考下來就是導游員資格證，就說明你已具備帶團的資格了，但還不是正式的導游員。
2、在三年之內，要和旅行社簽定勞動合同，然后到旅游局申請IC卡導游證（這才是導游證，帶團時必須佩帶胸前的），成為真正的導游員，三年之內，不申請IC卡，資格證就作廢了。
3、景區講解員沒有什么特別的要求，不需要有導游證，通過景區的培訓就可以了。重慶地接導游
三、如何提高景區講解水平
提高景區講解水平，調查中，68.6%的受訪者建議加強對導游和講解人員的培訓和考核，63.4%的受訪者建議導游和講解人員要規范言行，保證講解內容有據可查，61.6%的受訪者建議景區多挖掘史料，提高講解內容的真實性，31.4%的受訪者建議暢通投訴渠道，對導游不當講解行為進行處罰。
旅游景區講解管理的關鍵在于人，難點也在于人。現在一些地方，比如北京故宮、天壇等世界文化遺產推行的講解員管理制度還是有比較明顯的效果，有助于推動講解規范化，提升講解員的素質和能力。景區講解亂象需要從兩個方面加以解決：一方面，景區應當規范講解內容，增加講解的歷史文化內涵。另一方面，要加強對講解員、導游的培訓和管理，只有經培訓合格的獲得講解員證的人員，才可以在景區從事旅游團隊講解服務。
從講解的角度看，促進景區文化傳播，可以從三個方面入手：一是要進一步加強講解人員的培訓，由旅游主管部門牽頭，圍繞相關景區文化內涵、傳播重點等，采取培訓班、專題講座、網絡在線培訓等方式，提升講解人員服務能力和水平。二是推進“互聯網+”講解，推動景區文化傳播與科技創新融合，綜合運用互聯網、新媒體和人工智能等工具，圍繞游客需求精準傳播，提升文化傳播的質量和效果。
四、景區講解員跟導游選一個
題主是否想詢問“景區講解員跟導游哪個好”？景區講解員。
1、景區講解員具備較深入的專業知識，能夠提供準確和詳細的解說，使游客更好地了解景點的歷史、文化。與景區講解員相比，導游的專業知識面相對較廣，不如講解員那樣深入。英語導游重慶
2、景區講解員經過培訓和實踐，具備良好的解說技巧，能夠生動有趣地傳達信息，吸引游客的興趣。導游的解說水平因人而異，有些導游較為生動有趣，有些表達能力較差。
