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本文目錄成都導游學校哪個好成都最好的導游學校成都旅游管理好的大專有哪些一、成都導游學校哪個好成都途中導游成都導游學校哪個好?伴隨中國旅游事業的飛速發展，導游專業也隨之變成非常熱門的... 本文目錄
一、成都導游學校哪個好成都途中導游
成都導游學校哪個好?伴隨中國旅游事業的飛速發展，導游專業也隨之變成非常熱門的專業，很多院校開設了導游專業，那么導游學校那個好呢?小編將給大家推薦一個成都導游學校供同學們參考。
成都華夏旅游商務學校,是一所規模適宜、專業齊全的綜合性學校和國家職業技能鑒定所，是四川省按國家教育部的標準評估首批合格的中等專業學校，成都華夏旅游商務學校創辦于1993年，已為社會培養20000多名各類專門人才。
學校在競爭中崛起，創新中發展，取得了驕人的辦學業績，已有十四年連續被成都市教育局授予辦學先進集體，被成都市教育局、成都市勞動和社會保障局、成都市經濟委員會聯合授予成都市職業教育先進集體、成都市職業教育改革創新先進單位，被四川省教育廳和省考委授予全省先進助學組織，多次被成都市勞動和社會保障局評為成都市職業技術教育先進單位，被成都市教育局評為教育教學工作先進學校，被成都市人民政府授予基本普及高中階段教育先進集體，獲得了成都市教育科學研究所授予的教育教學管理先進學校稱號，被教育行政部門授予誠信學校稱號，被中國職工教育和職業培訓協會評為全國職業培訓機構先進單位，同類中職學校中被中國教育聯合會評選為中國50強，學校幼師、旅游、外語等專業被四川省教育廳和共青團四川省委授予四川省先進集體。
學校現有全日制學習的大、中專學生5000人，開辦的幼師、財會、導游、高鐵乘務、民航服務、汽車運用、計算機建筑裝飾設計專業特色突出，其中幼師專業享有較高知名度和美譽度，是成都大學學前教育學院、成都幼師實驗基地，是全省培養幼兒教師的重要基地，師生規模和辦學質量居全省前列。二十年來連續被授予成都市辦學先進集體、職業教育先進集體、職業教育改革創新先進單位，被四川省教育廳和省考委評為全省先進助學組織，被授予成都市教育教學工作先進學校和成都市職教攻堅先進集體稱號。
被成都市人民政府授予基本普及高中階段教育先進集體，被評為全國職業教育培訓機構先進單位，學校幼師、旅游、商務外語等專業被共青團四川省委和四川省教育廳授予四川省先進集體。學校畢業生一直供不應求，中共中央機關報《人民日報》曾稱贊學校的畢業生就業高是“亮點”。學校理念新，機制活，后勁足，享譽省內外，《中國青年報》曾以“職教新星閃耀西部”為題進行專題報道。原柯尊平副省長、楊泉明廳長、郝康理副市長、姜樹林副廳長及省市人大、市政協領導以及民進中央考察團先后視察學校，肯定了學校辦學成績。原國家教委副主任、全國人大教科文衛委主任楊海波在北京接見李映龍校長時，稱贊學校辦得有特色。
導游專業畢業生可在國內或新加坡的品牌旅游企業如外資旅行社、國際旅行社、高星級外資酒店、旅游景區以及其它旅游企業就業,就業崗位涉及:
1、外資旅行社、國際旅行社或導游公司從事旅游線路策劃、產品經理、旅游咨詢師、導游等;
2、國內或新加坡高星級外資酒店從事客戶主任、高級接待人員、領班、主管、市場營銷管理人員等;
3、旅游景點策劃、接待人員、旅游交通管理與服務人員;
5、其他旅游企業接待服務或管理人員。
從事旅游行業的大學生不要期望值過高,工作的前半年沒有成果很正常.“想做好旅游業的工作是需要一個過程的,大學生要具備毅力,咬牙挺住.”目前旅游業的很多精英都是堅持下來了才取得的成功,因為時間的積累,慢慢局面就打開了。
二、成都最好的導游學校
在眾多學校當中選擇一所好的學校并非容易的事，而且現在各個地方都會開設導游專業。那么如何選擇出最好的學校呢?其實小編覺得同學們可以看學校的教學模式以及師資力量等，每個學校都有每個學校的特點和特長。所謂最好，還是要看同學們的評價，小編為大家介紹一所成都較好的導游院校，僅供參考。
成都華夏旅游商務學校,是一所規模適宜、專業齊全的綜合性學校和國家職業技能鑒定所，是四川省按國家教育部的標準評估首批合格的中等專業學校，成都華夏旅游商務學校創辦于1993年，已為社會培養20000多名各類專門人才。
學校在競爭中崛起，創新中發展，取得了驕人的辦學業績，已有十四年連續被成都市教育局授予辦學先進集體，被成都市教育局、成都市勞動和社會保障局、成都市經濟委員會聯合授予成都市職業教育先進集體、成都市職業教育改革創新先進單位，被四川省教育廳和省考委授予全省先進助學組織，多次被成都市勞動和社會保障局評為成都市職業技術教育先進單位，被成都市教育局評為教育教學工作先進學校，被成都市人民政府授予基本普及高中階段教育先進集體，獲得了成都市教育科學研究所授予的教育教學管理先進學校稱號，被教育行政部門授予誠信學校稱號，被中國職工教育和職業培訓協會評為全國職業培訓機構先進單位，同類中職學校中被中國教育聯合會評選為中國50強，學校幼師、旅游、外語等專業被四川省教育廳和共青團四川省委授予四川省先進集體。
學校現有全日制學習的大、中專學生5000人，開辦的幼師、財會、導游、高鐵乘務、民航服務、汽車運用、計算機建筑裝飾設計專業特色突出，其中幼師專業享有較高知名度和美譽度，是成都大學學前教育學院、成都幼師實驗基地，是全省培養幼兒教師的重要基地，師生規模和辦學質量居全省前列。二十年來連續被授予成都市辦學先進集體、職業教育先進集體、職業教育改革創新先進單位，被四川省教育廳和省考委評為全省先進助學組織，被授予成都市教育教學工作先進學校和成都市職教攻堅先進集體稱號。
被成都市人民政府授予基本普及高中階段教育先進集體，被評為全國職業教育培訓機構先進單位，學校幼師、旅游、商務外語等專業被共青團四川省委和四川省教育廳授予四川省先進集體。學校畢業生一直供不應求，中共中央機關報《人民日報》曾稱贊學校的畢業生就業高是“亮點”。學校理念新，機制活，后勁足，享譽省內外，《中國青年報》曾以“職教新星閃耀西部”為題進行專題報道。原柯尊平副省長、楊泉明廳長、郝康理副市長、姜樹林副廳長及省市人大、市政協領導以及民進中央考察團先后視察學校，肯定了學校辦學成績。原國家教委副主任、全國人大教科文衛委主任楊海波在北京接見李映龍校長時，稱贊學校辦得有特色。
導游專業畢業生可在國內或新加坡的品牌旅游企業如外資旅行社、國際旅行社、高星級外資酒店、旅游景區以及其它旅游企業就業,就業崗位涉及:
1、外資旅行社、國際旅行社或導游公司從事旅游線路策劃、產品經理、旅游咨詢師、導游等;
2、國內或新加坡高星級外資酒店從事客戶主任、高級接待人員、領班、主管、市場營銷管理人員等;
3、旅游景點策劃、接待人員、旅游交通管理與服務人員;
5、其他旅游企業接待服務或管理人員。
從事旅游行業的大學生不要期望值過高,工作的前半年沒有成果很正常.“想做好旅游業的工作是需要一個過程的,大學生要具備毅力,咬牙挺住.”目前旅游業的很多精英都是堅持下來了才取得的成功,因為時間的積累,慢慢局面就打開了。
三、成都旅游管理好的大專有哪些
1、旅游管理專業，該專業培養適應現代旅游企業發展要求，具有旅游知識和技能的旅游管理員和講解員。在校學習旅游管理員資格證書考試相關課程和相關技能，可以考取旅游管理員資格證書。那么成都旅游管理好的大專院校有哪些呢?下面小編就給同學們推薦一所旅游管理大專學校，供參考。
2、成都華夏旅游商務學校,是一所規模適宜、專業齊全的綜合性學校和國家職業技能鑒定所，是四川省按國家教育部的標準評估首批合格的中等專業學校，成都華夏旅游商務學校創辦于1993年，已為社會培養20000多名各類專門人才。
3、學校在競爭中崛起，創新中發展，取得了驕人的辦學業績，已有十四年連續被成都市教育局授予辦學先進集體，被成都市教育局、成都市勞動和社會保障局、成都市經濟委員會聯合授予成都市職業教育先進集體、成都市職業教育改革創新先進單位，被四川省教育廳和省考委授予全省先進助學組織，多次被成都市勞動和社會保障局評為成都市職業技術教育先進單位，被成都市教育局評為教育教學工作先進學校，被成都市人民政府授予基本普及高中階段教育先進集體，獲得了成都市教育科學研究所授予的教育教學管理先進學校稱號，被教育行政部門授予誠信學校稱號，被中國職工教育和職業培訓協會評為全國職業培訓機構先進單位，同類中職學校中被中國教育聯合會評選為中國50強，學校幼師、旅游、外語等專業被四川省教育廳和共青團四川省委授予四川省先進集體。成都招導游
4、學校歷年來非常重視校園文化，通過校區努力，學校已經逐步形成系列具有特色的校園文化。校園文化藝術節、升旗儀式、技能大比武、業余黨校(團校)培訓、學生社團(舞蹈協會、文學協會、主持人協會、籃球協會、動漫協會、志愿者協會、武術協會等)、團學會、幼兒集體舞蹈、老師技能比拼、愛國主題教育、國學經典誦讀、中國夢教育、月末主題晚會等都是學校文化的重要組成部分。
5、學院食堂開設有不同窗口，提供全國各地風味的特色美食，滿足外來學子的就餐需求。食堂有專門的人員負責衛生維護，確保干凈整潔的用餐環境。
6、學校現有全日制學習的大、中專學生5000人，開辦的幼師、財會、導游、高鐵乘務、民航服務、汽車運用、計算機建筑裝飾設計專業特色突出，其中幼師專業享有較高知名度和美譽度，是成都大學學前教育學院、成都幼師實驗基地，是全省培養幼兒教師的重要基地，師生規模和辦學質量居全省前列。二十年來連續被授予成都市辦學先進集體、職業教育先進集體、職業教育改革創新先進單位，被四川省教育廳和省考委評為全省先進助學組織，被授予成都市教育教學工作先進學校和成都市職教攻堅先進集體稱號。
7、被成都市人民政府授予基本普及高中階段教育先進集體，被評為全國職業教育培訓機構先進單位，學校幼師、旅游、商務外語等專業被共青團四川省委和四川省教育廳授予四川省先進集體。學校畢業生一直供不應求，中共中央機關報《人民日報》曾稱贊學校的畢業生就業高是“亮點”。學校理念新，機制活，后勁足，享譽省內外，《中國青年報》曾以“職教新星閃耀西部”為題進行專題報道。原柯尊平副省長、楊泉明廳長、郝康理副市長、姜樹林副廳長及省市人大、市政協領導以及民進中央考察團先后視察學校，肯定了學校辦學成績。原國家教委副主任、全國人大教科文衛委主任楊海波在北京接見李映龍校長時，稱贊學校辦得有特色。
8、管理學、旅游心理學、旅游學概論、旅游服務人員禮儀、旅行社經營與管理、餐飲管理、酒店經營與管理、旅游英語、英語口語與聽力、旅游法規、形體訓練、導游業務、公共關系學等。每學期安排有相應的專業實操，并組織學生到著名的旅行社、酒店進行專業見習及專業實習，著重培養學生的英語聽說能力、現代公關能力、旅行社的經營管理能力。
9、旅游管理專業培養從事旅游業管理與服務的應用型人才，學生具有較強的外語應用能力及旅行社的管理與營銷、策劃等綜合能力成都博物館導游。
10、旅游業就業概念分為三個層次：一是旅游核心產業就業人數，目前我國旅游統計中公布的直接就業人數包括旅游住宿、旅行社、景區、旅游車船公司等其它旅游企事業單位的就業人員構成。二是旅游特征產業就業人數，包括直接為游客服務、與旅游密切相關的餐飲、娛樂、鐵路、航空、公路、水運、公共設施服務等13個部門中的旅游就業人數。三是旅游經濟就業人數，這個概念最寬泛，是通過旅游經濟活動所拉動的直接間接的就業人數。根據這一劃分，綜合分析測算出2002年的旅游核心產業就業人數為612萬、旅游特征產業就業人數為1685萬、旅游經濟就業人數為5100多萬，占整個第三產業就業的24%，占中國全部就業的7%。充分顯示了旅游在促進就業方面的優勢。
11、就酒店管理方向而言，目前我國有星級酒店9751家，并且正處于酒店改制轉型期，8000多家公有制的酒店要進入市場經濟，對酒店管理人才的需求大大增加，而且酒店管理者的待遇在管理層中算較高的。目前，我國酒店的本土管理者基本上都是以前中專、職業技校相關專業的學生在從事酒店業務、積累經驗后從基層升上去的，普遍存在理論知識不夠的情況。因此，有一定經驗的本科畢業生是相當受歡迎的。但是，本科畢業生要克服眼高手低的毛病，要腳踏實地地從基層做起，等有了經驗后再圖發展，否則高不成低不就，人為地造成就業難。
